本日の午前中に、耳鼻科検診を行いました。
　この検診を含め、内科検診、歯科検診、眼科検診と、学校では子どもたちの健康の維持増進のために６月３０日までに各種検診と尿検査を実施しています。

　いつから学校で検診を行うようになったのかな？

　公益財団法人　日本学校保健会Ｗｅｂページには以下のように書かれていました。
　　
　学校健康診断の始まりは，1888（明治21）年に実施された「活力検査」とされている。1897（明治30）年には「活力検査」が改められ，「学生生徒身体検査規程」が公布された。当時の「学生生徒身体検査規程」では，４月と10月の年に２回の検査を実施することとなっていた。今日のように，年１回４月に検査を実施するようになるのは，1904（明治37）年「学生生徒身体検査規程」一部改正によってである。とありました。

　１年生は１限に「ルールとマナー」という資料を使って、道徳の授業をしました。資料を用いて、ルールとマナーの違いについてや大切にしたいことなどを考えました。

　文部科学省大臣より，24時間子供ＳＯＳダイヤルや相談窓口の紹介メッセージが届きました。
　下記リンクから参照してください。
不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ

　ネットで検索してみると、「トーンチャイムは、癒し系の静かな落ち着いた音楽に最適です。」と説明が書いてありました。

　その説明通り、とても柔らかな音で、心に響く感じがしました。

　10組の音楽の授業では、それぞれトーンチャイム（ハンドベル）をもって、リズムに合わせて自分の出番のところで奏でていました。みんなの演奏のタイミングがぴったり合った時に「ふるさと」のメロディとなって教室に響きました。

　毎年恒例の体力テストが行われていました。

　愛知県では、「豊かなスポーツライフを実現するためには、体力や健康が重要です。体力テストは児童生徒が自分の体力の現状を認識し、自発的にスポ−ツ活動へ取り組み、体力の向上を図る」ことをねらいとして実施しています。

　この体力テストが全国で行われた結果を県内で集計されて、後日新聞などで報道されています。

　運動を通して、コロナ禍における日常のストレスを発散したり、個々の心身の健やかな成長につなげてほしいと思っています。
　
　昨日から梅雨入りしたと聞いています。貴重な晴れ間の中、元気よく取り組んでいました。

　１限に道徳の授業がありました。「短所を武器とせよ」という資料を使って、自分の短所と向き合って成長していくために、これからどのようなことを大切にしていきたいかを考えました。

　１８日（火）、２０日（木）、２１日（金）の３日間で、１年生の仮入部を始めます。
　
　部活動によって活動日が異なりますのでご注意ください。

　現在は、緊急事態宣言に伴って、部活動の活動日を制限して、活動場所が密にならないように調整しています。
　各部活動の活動日は、顧問から知らされますので、お子さんにご確認ください。

　なお、持ち物の中には、現在「持っている人のみ持参する」と書かれているものもあります。仮入部期間中は、部活動の変更も考えられますので、急いで購入する必要はありませんので、ご承知ください。

1年生仮入部が始まります

　先週行われた中間テストが教科担任の手から一人一人に返却されました。新たな気持ちで取り組んだ二年生になっての初めての定期テスト。今回の結果を受けて、良かったところ、悪かったところ、次にどうつなげていくか、しっかり振り返りを行って、次回の期末テストにつなげてほしいと思います。

　３年生は６時間目に進路学習を行いました。「働く理由」について改めて考える時間をもちました。高校に入ることがゴールではなく、その先のやりたいことや夢を見据えて、進路選択をしてほしいと思います。

　テスト明けの月曜日、学級のみんなが「どんな気持ちで登校してきているか」を想像して、学級担任からのメッセージが、教室の背面黒板に書かれていました。

　今日はテスト明けだから、、、、という条件で、学級に伝えたいことを短くまとめたものでしょう。

　この先生は、これを言いたかったのかな、この先生は、あれを言いたかったのかなと、読み手も先生の伝えたいことに気持ちを寄せる瞬間です。

　文字や内容に、その先生の人間性がにじみ出ている気がします。

　１時間目から、先週行われた中間テストの返却が各クラスで行われました。１年生にとっては初めての定期テストでもあったため、非常に緊張したことだと思います。その中でも真剣な姿勢でテストに臨めていたことは立派でした。
　各クラスでは、テストの見直しや点数の確認をするための時間をしっかりと確保していました。生徒は与えられた時間の中で、返却された答案をじっと見つめ、確認作業を行っていました。
　今回の中間テストを経て、自分の得意分野や苦手分野を発見することができたとともに、どのように勉強していけばいいのかを考えることができたと思います。このテストを生かし、さらに授業を大切にしていき、次回の期末テストでその成果を十分に発揮できることを期待しています。

　予定では、５月17日（月）は、今伊勢中学校区（今伊勢３校）の「あいさつ運動」の日でした。しかし、県に緊急事態宣言が発出されていますので、学校運営協議会やＰＴＡの方々の参加は中止し、生徒会の役員が門で元気にあいさつ運動を行いました。

　日本モンキーセンター（愛知県犬山市）の開設に携わり、所長を務められたこともある、河合 雅雄氏のご冥福をお祈り申し上げます。
　河合氏は、半世紀以上にわたってサルを研究され、サル学として世界的に有名な方でした。京都大学霊長類研究所所長、日本モンキーセンター所長などを歴任され、サルを観察することによって進化の謎をつきとめ、人類の未来を探ることに生涯を捧げられました。著書には「ゴリラ探検記」「ニホンザルの生態」「森林がサルを生んだ」「世界のサル」などがあります。
　今日は、一日雨模様のようです。これらの本を検索されてみるのもおもしろそうです。今中の生徒のみなさん、緊急事態宣言で、学校行事が延期になってしまいましたが、明日からの学校生活、コロナに負けず頑張りましょう。

　中間テスト二日目、朝早くから登校し、自分の机で学習を進める姿がとても良い印象的でした。中学校初めてのテストに緊張している様子がありましたが、テストに向けて家庭で学習している様子がテスト計画表からうかがえました。テストが終わるとやりきった表情や友達と頑張りを共有する姿が輝いて見えました。テスト返却を楽しみにしてください。
　テスト後には、情報モラル教育としてお話をいただきました。間違った使い方や情報発信により知らないうちに犯罪や事件に巻き込まれる危険性があることを学びました。ルールを守り、マナーよく使用しましょう。
　週末はゆっくり、心と体を休められましたか。明日からも元気よく楽しい学校生活を送ろう。

　この時期になぜ情報モラル講座を色々な学校が実施するのでしょうか。

　まさしく今日の午後から日曜日までの２日半が危険な時間です。テストの準備期間中は、保護者の方々が、わが子の勉強のためを思って、ＳＮＳなどの利用状況を気にしてくださっています。でも、今日はテストが終わった当日です。今までテスト勉強で我慢していた分、反動が少し怖いです。

　今日の講座は、具体的な例や法律的な視点、そして、生徒目線でありがちなことなど、多面的、多角的にＳＮＳやインターネットの利用について教えていただきました。

　今日の講師の方は、大手電話会社で、いくつもの所長、センター長を歴任され、現在は教育部門で活躍されている超ベテランの方でした。遠いところをわざわざこの１時間のために来てくださいました。

　ありがとうございました。

２日間のテストが終了しました。テスト後に実施された情報モラルについて、講師の方からリモートで講義を受けました。社会のルールに従って、相手への思いやりをもって、上手に活用することを教えていただきました。

外部講師を招いて情報モラル講座を行いました。講義はオンラインで、インターネットを安全、快適に利用できるよう、具体的な事例を用いて学びました。

　テスト２日目の朝の様子です。荷物を片付けたら、さっそく勉強をしています。
　朝、学習室を活用して勉強をしている人もいます。３年生らしい雰囲気になってきています。みなさんの努力が実ると良いと思います。

　テスト２日目は、予想最高気温３０度の真夏日になりました。
　教室は、エアコンを稼働しながら、換気をしています。湿度はあまり高くなく、過ごしやすい環境であったと思います。

　１年生、２年生、３年生の各教室には、共通のテストの受け方が掲示してあります。今日一日頑張って、これまでの成果が発揮できるといいですね。下校後は、ゆっくり休んでください。

　今日は、中間テスト１日目でした。生徒のみなさんのテスト初日はいかがでしたか。きっと明日の教科のテスト対策に、今日も頑張ると思います。体調を崩さないように気をつけてくださいね。

　さて、生徒のみなさんが下校した後の先生方は、今日は「アレルギー反応への対処法や緊急を要する場面になった場合の対応の仕方」を再確認しました。

　全国で起きた事例をもとに、『この場合はどうする』といった事例研究や、『養護教諭の解説』によって、より専門的な緊急対応を確認しました。

　無いに越したことはないケースですが、万が一に備えて個人や学年、全体での確認を進めました。