中中生のみなさん、今日は「こんにゃくの日」です。誰が決めたかというと、全国こんにゃく協同組合連合会と一般財団法人・日本こんにゃく協会が１９８９年（平成元年）に制定したのだそうです。

こんにゃくの種芋（タネイモ）の植えつけが５月に行われることと、「５２９（こんにゃく）」と読む語呂合せから決めたそうです。また、本格的な夏を迎える前に、こんにゃくの効用や機能性を再確認して健康に過ごして欲しいという願いも込められているとのことです。この記念日は、一般社団法人・日本記念日協会により認定・登録されました。

こんにゃく芋は、サトイモ科の植物で、その球茎（きゅうけい：球状に肥大化した茎）から、食品のこんにゃくが作られます。インドまたはインドシナ半島が原産とされ、インドシナ半島では、芋の形状から「象の足」という異名があるそうです。

こんにゃくは、低カロリーなうえに食物繊維が豊富で、体内の老廃物を外に出す働きがあります。昔からお腹の掃除をしてくれることが知られていて、「砂おろし」「砂払い」「胃のほうき」などと呼ばれていました。こんにゃくは、 スーパーにいくと安く手に入りますよね。
中中生のみなさんも、今晩あたり「こんにゃく」を味わってみてはどうでしょうか。

校務主任の先生が花壇の草刈りをしている様子です。雨が降ると、雑草がとても元気になり急に大きく成長してきます。環境を美しく整えておくためには、草刈りが必要なのですね。

職員玄関前のアジサイは、濃い青色の花を咲かせています。中部中の校庭には、本当にたくさんの種類のアジサイが植えられていることに驚きました。

職員室の南側に咲いているアジサイは、紫色の花を咲かせています。紫色の花でも種類が違うアジサイもあるようです。また、ものすごくうすい青色の花を咲かせる種類のアジサイもあります。

中部中の校庭には何種類かのアジサイの花が咲いています。プールの北側には白い花を咲かせるアジサイがあります。

満開だったスイレンの花は終わって、新しいつぼみがいくつか出てきました。今日はまだ花を咲かせていませんが、来週には新しい花が咲きそうな気がします。とても楽しみです。

中部中のプール入口の桜を見たら、サクランボがたくさんなっていました。今日じっくり観察してみたら、結構大きな実をつけていたのでびっくりしました。４月ごろの花の色を思い出してみると白っぽかったような気がします。この桜の木には、ソメイヨシノという樹木札がかかっていますが、もしかしたらこの桜の木はソメイヨシノではなくて、セイヨウミザクラ（西洋実桜）の種類ではないかという疑惑が浮かんできました。中中生のみなさんも時間があったら観察してみてください。ただし、毛虫に注意してくださいね。

今日の午後、水泳部は学校のプールで練習を行いました。暖かい陽気のなかでの練習でしたので、気持ちよく泳ぐことができました。

緊急事態宣言中で、練習時間は２時間までと決められていますが、集中して練習ができました。

今日の午後、バスケットボール部男子の練習を行いました。アリーナ前面をつかってのびのびと練習ができました。とても気持ちのよい汗をかくことができました。

　２時間の練習なので、とにかくたくさんのボールに触れようと、ノックやバッティングを効率よく行いました。それぞれの強みを生かしチームで勝利をつかむため、今後はより一層適材適所を意識し、練習を進めていきましょう。
　また、気温も高く、陽射しも強くなってきました。防止の着用や水分補給をこまめにとるなど、体調管理にも気を付けていきましょう。

１・２年生はＱＵアンケート、３年生は危険予知トレーニングを行いました。

５月も終わりに近づき，７月上旬の３年生最後の大会まで，残すところあと１か月余りとなりました。本日は雨で，室内トレーニングに切り替わった部活動もありましたが，どの部も熱のこもった時間を過ごしていました。

１年生の社会の授業の様子です。人類はどのように進化し、どのように生活していたのかを学びました。

１年生の理科の授業の様子です。動物を分類するフローチャートを作成しました。

２年生の美術の授業の様子です。一目で見た人に伝えることができるようなデザインを工夫しました。そのデザインをポスターカラーで色塗りしました。

２年生の技術の授業の様子です。テーブルタップの製作を進めています。

２年生の社会の授業の様子です。日本の農林水産業にはどのような特徴があるのかを考えました。

３年生の英語の授業の様子です。英文をよい発音で読めるように繰り返し練習をしました。また、文章の内容が正しく読み取れるように勉強を進めました。

３年生の数学の授業の様子です。有理数・無理数について勉強をしました。