５月の初旬に芽を出したヒマワリもどんどん成長しています。

だいたい２０ｃｍほどの高さになり、葉の枚数も２０枚ほどになりました。

物差しを使ったり、触った感じを確かめたりしながら、観察ができましたね。

　梅雨の晴れ間。
　
　遊具を使って体幹トレーニング。

　４年生の教室の廊下から、鳥の成長の様子が見られます。日々、大きくなっています。鳥の成長とともに、４年生のこどもたちも、たくましく成長しています。「今日もいるかな？」「先生二羽いたよ」など、報告してくれます。学校での楽しみが一つ増えました。

　算数で「いくつといくつ」の学習をしています。
今日は、数カードを使って、合わせて９になる組み合わせを作りました。

めくって出てきたカードが、勉強をした９の組み合わせではなかったときには、いくつになったのかも考えていました。

　算数の時間の様子です。
　今日は10ｃｍのものが身の回りのものにないか探しました。
　一つ見つかると嬉しそうに話していました。

　今日のこんだては、ごはん、牛乳、じゃがいもの煮物、厚焼き卵、昆布和え　でした。

　今日は新じゃがいもを使った煮物が出ました。
　じゃが芋の旬は、主には春と秋の二回です。「新じゃが」はじゃが芋の種類ではなく春に収穫されるじゃが芋のことをいいます。３月初め九州地方から始まり、６月まで各地の新じゃがが出回ります。北海道では７月に収穫されたじゃが芋を新じゃがと呼ぶそうです。新じゃがは、秋に収穫されるじゃが芋と違ってほくほく感は少ないのですが、皮が薄く水分が多く軟らかいことが特徴です。

　じゃがいもの煮物は、たくさんのじゃがいもを使うため、今日は全部で７３ｋｇを使いました。機械で皮むきしたじゃがいもには、まだくぼみに芽が残っているので、調理員さんがひとつひとつ芽をとり、包丁で一口大に切って準備します。
　調理員さんの愛情と手間が隠し味となった給食。今日もとってもおいしかったです。　

　ＤＶＤを視聴して、
　仲良く過ごすことを考える。

　アサガオの観察。

　わかあゆの農園の除草！

　今日は英語の授業を行いました。「Simon-Says」ゲームでは、先生の指示に合わせて体を動かしたり、体の部分の単語を覚えたりして楽しく学習しました。

　国語の授業では、きいて、きいて、きいてみようの単元を学習しています。今日は、実際に、聞き手、話し手、記録者に分かれ、インタビューをしあいました。やってみると、メモをすることが難しく、苦労していましたが、密に気をつけながらペアで話し合いながら真剣に取組んでいました。

　今日のこんだては、ご飯、ポークチャップ、牛乳、骨太サラダ　でした。

　今日は給食初登場の「ポークチャップ」です。豚肉を使ったハヤシシチューのような料理です。トマトをたっぷりと使ったもの特徴です。
　トマトは昆布と同じうまみ成分「グルタミン酸」が豊富に含まれています。和食の「だし」と同じ効果です。今日の「ポークチャップ」も、トマトのうまみが、たまねぎやピーマン、しめじ、じゃがいも、にんじん、それぞれの食材の味をおいしくまとめ上げていました。ハヤシライスと同じように、ご飯にかけたり、別々に食べたり、と思い思いに味わっていただきました。

今日、はじめててつぼうをやりました。できるわざを一生懸命がんばりました。

今日の児童集会は、図書委員会から、あじさい読書月間についてお知らせがありました。
あじさい読書月間は、５月３１日から始まります。
各学年の目標冊数達成目指して、毎日少しずつでも読書ができると良いですね。
ふれあい読書もあります。ぜひ、家族みんなで読書をしてみてくださいね。

　今日は、理科の実験の準備で、ジャガイモの葉にアルミホイルを巻きました。
明日晴れたら、ジャガイモの葉を切り取って、実験が進められるのですが、、、

この時期は雨が多く、植物の観察が難しくなります。晴れるといいですね！

　生活科で育てているあさがおとは別に、違う植物の種を観察しました。
　自分が比べたい種のアンケートをとって、あさがおと比べていきました。あさがおと比べて似ているところ、違うところをそれぞれ見つけていきました。
　それぞれの種の特徴を、しっかり見つけることができました。

国語の学習では、自分の好きなことや頑張っていることなどをみんなの前でスピーチしました。

どのように頑張っているのか、どんなことが好きなのか、なぜ始めたのか。

みんな思い思いに質問をし、より友だちのことを理解することができましたね。

　肋木とマット運動。

　今日は、初めての本の返却の日です。
　司書の先生に、「本を返します」と、しっかりと伝えることができました。本を返した後、次読みたい本を探して借りました。たくさん、本を読んで、好きになってね。

　道徳の授業です。「礼儀正しくすることはどうして大切なのかを考え、話し合う。」という内容です。それぞれの登場人物の立場から、礼儀の大切さを考えました。役割演技をして、友達と意見を交わすことができました。