友だちの話を聞くとき、どんな質問をするといいでしょう。

「いつ・どこで・だれが・何を」「どのように」「なぜ（どうして）」など
色々な質問ができます。３人グループで実際に、１人ずつ発表を聞き、質問し合いました。
　うなずいたり、拍手をしたりしながら、友だちの話を聞くことができました。

　子どもたちは、自分のアサガオへの水やりだけでなく、花壇の水やりもしています。子どもたちが水をやるので、ヒマワリや百日草、マリーゴールド、ワタの芽が出ました。オシロイバナは昨年植えていたところに生えています。オジギソウはプランターに蒔きました。小さな本葉が出ています。小さいのに触ると、もうおじぎします。
　日に日に大きくなっていく様子を見て楽しんでいます。

　今日は国語の授業で同じ部分を持つ漢字について学習しました。これが、「へん」「つくり」「かんむり」など部首の勉強に繋がります。
　漢字の構成を意識することで、新しく学習する漢字もグッと覚えやすくなります。
　漢字を楽しく学習していきましょう。

　公益財団法人　愛知県教育・スポーツ振興財団のホームページまたは郵送またはFAXでお申し込みください。

　公益財団法人　愛知県教育・スポーツ振興財団より、「令和３年度　面接相談事業参加者募集」のご案内です。

　いよいよ写生会の作品が完成です。子どもたちは仕上げに取り掛かっています。水彩の良さを生かして、丁寧に塗っています。鑑賞会が楽しみです。

　あたたかな陽気に照らされて、子供たちは今日も元気いっぱいです。

　今は、二十四節気の「小満」です。陽気がよくなり草木が成長して茂るという意味です。農家では田植えの準備を始める頃です。
　学校の周りの水田も、水をはり、田植えが始まっています。動物や植物にも活気があふれています。

　先週と今週の英語の学習では、「How do you spell your name？」と名前のつづりを尋ね、名刺カードを交換しました。その後は、「What do you like your sport？」と相手の好きなスポーツを尋ねます。放課にも友達同士で意欲的に練習しています。やる気いっぱいの５年生、かっこいい！

　書写では「道」という字を学習しています。しんにょうの部分と中の部分の組み立てに気を付けて練習をしました。毎回、集中して丁寧に書くことができています。授業後には、「しんにょうが上手に書けました！」と笑顔いっぱいです。

　図工では、遊具で遊んだり、体育で体を動かしている様子を描いています。お家の人や友達に伝わるように、手の動きや顔の表情を丁寧に描いていました。明日は、お友達の絵を見ます。楽しみですね。

　国語では、言葉で遊ぼうの読み取りをしました。その後、「しゃれ」「回文」「アナグラム」の文作りをしました。楽しい「しゃれ」がたくさん考えられてよかったです。しかし「アナグラム」は、あまり種類が出ませんでした。これから、たくさんの言葉に出会い、語彙を増やして欲しいと思います。

　今日の図工は風景の写生の続きをしました。今日は梅雨の晴れ間ということで、子ども達も外にでて、実際の木々を観察しながら下書きを完成させていました。中には色塗りに入る子もいました。まずは、薄い色で全体を塗りました。次回は、中心となるものを丁寧に塗っていきます。

　理科の授業で、ビデオ見て食べたものの行方について学習しました。子どもたちは一生懸命メモをとっていました。呼吸や消化等は、日頃意識しないことですが、体の中で起きていることです。学んだことを生活に生かしてほしいと良いと思います。

４月の中ごろに４年生が自然の観察でみつけたカマキリの卵のうを４年生の教室前の廊下に箱に入れて置いておきました。
土日の休みが明け、学校に来てみると、箱の中に体長１cmほどの子カマキリがたくさん生まれていました。
朝の会が始まる前に、箱を中庭に持って行き、放してやりました。
あのたくさんの中から、どれだけが成虫になることができるのでしょうか。

　今週は、あいさつ運動週間です。
　コロナ禍のため、大きな声での運動はできませんが、カードと笑顔で、登校してくる子供たちに挨拶をしています。小さな声でも、温かい挨拶を伝えることができます。
　今日も元気いっぱい「おはようございます」

　体育館での体育は、ボールの投げ上げとフラフープをしています。
　まずは、ボールを上に投げてきちんとキャッチします。次に、ボールを投げた後、手を何回たたけるか挑戦します。「１０回叩いて、ちゃんとキャッチできたよ。」と嬉しそうでした。
　フラフープは、３０回まわすことを目標にしました。「１０回できたよ。」「２０回できたよ。」とできる回数が増えてきました。

　今日の国語の授業で、次の単元で習う漢字の学習をしました。映像を見ながら書き順を確かめ、そのあと漢字ドリルに書き込みをしながら新しい漢字を覚えました。最初に間違えるとずっと間違えたまま覚えてしまうので、新出漢字の学習はとても大切です。

　ミニトマトの苗を植えてから、一週間ほどが経ちました。前は支柱の下の方の高さだったミニトマトが、支柱の真ん中ほどまで大きくなっていて驚きました。今日は、大きくなったミニトマトのわきめを観察して、とりました。小さく豆粒ほどの大きさのわきめです。思っているより小さくて子どもたちは「こんなに小さいとは思わなかった」と驚いていました。

　今日は算数の「文字と式」のテストでした。家庭学習でテスト勉強をしっかりする子が多く、やる気が感じられます。見直しをきちんとできる子も、以前に比べて増えています。

　インゲンマメの成長について学習しています。確認でごはんにたらしたヨウ素液が青むらさき色に変化したときには、歓声が上がりました。そのあと、２つに割ったインゲンマメにヨウ素液をたらして反応を観察しました。発芽に養分が使われたことを実際に目で見て、確認することができました。