本日の生活科の授業では、ミニトマトを元気に育てるために必要なことを確認しました。これまでの知識などを教科書で確認したのち、実際に外に出て、脇芽を摘んだり、肥料をまくなど、実践を行いました。

　体に酸素が運ばれる仕組みを復習した後に、自分の心臓の音を聴診器で聴いてみました。また脈を測り、１分間の脈拍を数えました。「聞こえた！」という声があがり、生きてることを実感した様子でした。

　長さの学習では、鉛筆や机など、身の回りにあるものの長さを予想して測る活動を行いました。子どもたちは非常に興味を持ち、様々なものの長さを、物差しを使用して測っていました。

調理用具の扱い方の学習をしました。実際に計量スプーンで塩小さじ1杯をはかってみました。すりきリべらの使い方やすり切る方法がわかりました。

先週からメダカの赤ちゃんとメダカのたまごを小さな入れ物に入れて観察しています。互いに声をかけあって水替えもしています。今日は廊下に水槽が置かれ、たくさんのメダカがやってきました。いつメダカがたまごを産むか楽しみですね。オスとメスの区別はつくかな？

　浅井南小学校のよい子の皆さんへお話を伝えます。４月２６日の朝礼で仲間と楽しくすごすための魔法の言葉を伝えました。それは、「ありがとう」と「ごめんなさい」という言葉でしたね。「ありがとう」は、たくさんの仲間に伝えていますか。「ごめんなさい」は、仲間の目を見て心から伝えていますか。
　先生からも、今日この場をかりて、「ありがとう」を伝えたいことがあります。一つ目は、５月１０日からのあいさつ運動を校門でたくさんの子たちが盛り上げてくれました。
おかげで、校門を通る大勢の子たちや先生たちがとてもさわやかな気持ちになりました。
二つ目は、５月２１日の朝、大雨で１階の廊下が水でぬれ、すべりやすくなりました。
そんな時、６年生の子たちが進んでモップをかけてくれました。その後の、中間放課や昼放課にもボランティアでお手伝いをする子が増えてきました。
　今日は、各学年の子たちが授業や学校生活でがんばっている姿を伝えます。最初に１年生です。育てているあさがおの芽がでて、とてもうれしそうな声が聞こえてきました。学校探検をして、働いている人にインタビューができるようになりました。２年生です。自分の鉢にミニトマトの苗を植えて育てています。生活科の勉強で、きゅうり、なす、ピーマン、えだまめも畑で育てることにしました。３年生です。理科の勉強で、ヒマワリとホウセンカを種から大切に育てています。掃除を一生懸命取り組んでいます。ぞうきんがけをすみずみまで進んで行っています。
　４年生です。国語の学習でメモをとり、集中して話を聞く学習をしました。算数の学習では、自分の力であきらめずに問題が解けるようがんばっています。授業中、みんなで声を出すところは、声をよくそろえて元気よく出しています。５年生です。授業ではよく考えて発表や質問をしています。楽しそうです。また、仲間同士、分からないことを教え合う、温かい雰囲気が出ています。６年生です。先生や仲間の話の聞き方がどの子もすばらしいと感じます。仲間の発表が終わると自然と拍手が起こり、仲間を大切にしている様子が伝わってきます。くすのきさんです。クラスの仲間で仲良く力を合わせてがんばっています。
　浅南子の皆さん、自分に自信をもって行動しましょう。困っている仲間へは温かい言葉をかけましょう。また、これまで同様、コロナと熱中症対策をしっかり行いましょう。手洗い、マスク、水分補給も忘れずに。これから暑い日、雨がふる日が多くなります。元気よく学校生活を送ってください。

算数の様子です。

算数では「いろいろな形」の学習を進めています。まる、しかく、さんかくなど、知っている形をみんなで考えたり、身の周りにあるいろいろな形を見つけたりしています。積み木を使って形を組み合わせる学習では、家や、車など、作りたいものに適した形の積み木を考え、探し出すことができました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、豆乳みそ汁、ひじきのいため煮、つぼ漬です。

豆乳みそ汁は、白みそをベースに豆乳を入れたまろやかな仕上がりのみそ汁です。
だんだんと暑くなってきているこの時期にぴったりの飲みやすい味になっていました。

　６年生の総合の時間には、パソコン室で浅井町の古墳について調べました。地域のことを調べてみると、いろいろな発見があります。

　３年生の社会科では、一宮市の中心部の様子を調べ、白地図にまとめました。市役所や一宮駅、商店街、高いビルなどがあることが分かりました。魅力的な都市であると感じたようです。きれいにまとめ、ファイルにとじました。

　４年生の社会科では、愛知県の鉄道や道路などの交通網について調べ、白地図にまとめました。子どもたちはたくさんの高速道路ができて驚いていました。

　６年生の理科では、心臓と血液の動きの学習をしました。聴診器を使って１分間の心臓の動きを数えました。また、手首で脈拍も確認しました。人間の体のすばらしさを実感しました。酸素のしくみや体のどこへ運ばれていくのかさらに詳しく調べていきましょう。

　５年生の国語では、俳句のきまりを知って、材料を集めてみました。季語のこと、「チューリップ」や「ジェットコースター」などで一音のとらえ方も学びました。

　２年生の国語では、「たんぽぽのちえ」を読んで、二つ目のちえを読み取りました。そして、たんぽぽに手紙を書いてみました。

　１年生の国語では、小さい「っ」のつく言葉をていねいに書きました。「ねっこ」「いっぴき」「かけっこ」などを練習しました。しっかり書けるようにしましょう。

　１年生の書写では、へやを意識してていねいにひらがなの練習をしました。今日は、特に「まがり」「おれ」「おりかえし」に気をつけて、「え」「の」「ぐ」というひらがなを書きました。これからも忘れないようにしっかり練習しましょう。

　５年生の国語では、「言葉の意味が分かること」を読んで、構成と内容を確かめ、５段落以降のワークシートをまとめました。書くことが多くなっても、ワークシートへの記入がしっかりできていました。さすが５年生です。

　３年生の算数では、十の位が０（ゼロ）で、十の位からくり下げられないときのひき算の筆算について学習しました。しっかり集中して身につけていました。これからも練習をしていきましょう。

　３年生の理科では、「モンシロチョウの育ち方」について調べました。ビデオを見て、子どもたちの中で問題意識も出てきました。これからさらに調べていきましょう。