最新更新日:2024/11/19
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5月20日 1年生 フラフープの練習

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 今日は体育館でフラフープの練習をしました。最初に柔軟体操をしました。体を柔らかくすると、怪我が少なくなるため、今後も続けようと思います。
 フラフープを腰のあたりでくるくる回してみました。やったことがある子が多く、上手に回すことができました。次に、フラフープで縄跳びをしてみました。タイミングよくとばないと足に引っかかってしまいます。みんな一生懸命練習しました。最後に、足でくるくる回してみました。初めてやるので、みんな苦戦していましたが、慣れてくると、できるようになりました。「お家でも練習しよう」と言っている子がいました。

5月20日 今日の給食

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○ 今日の献立
ご飯、牛乳、わかめスープ、揚げぎょうざ、甘酢あえ

○ 献立メモ
 みなさんは食事のあいさつをしていますか?食事は感謝の気持ちを持って食べる事が大切です。私達が普段食べている食事は、食べ物の「いのち」をいただいています。また、野菜を育ててくれる人。料理をしてくれる人など、たくさんの人が心を込めて作ったものです。食事の前と後には心を込めて「いただきます」や「ごちそうさまでした」をいいましょう。

5月19日 3年生 2年生で習った漢字で物語をつくる

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今日の国語の授業で、2年生で学習した漢字を使って物語をつくりました。子どもたちはそれぞれ面白い物語をつくっていました。また、接続詞を正しく使う勉強も同時に行うことができました。

5月19日 1年生 自分の顔を描きました

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 今日は今まで練習してきた「自分の顔」の本番を描きました。先週練習した紙よりも一回り大きな紙に描きます。最初に紙を配ったら、「大きい!」とみんな驚いていました。まずは黄土色のクレパスを使って下書きをしていきました。顔、手、肩、と順に描いていきました。
 下絵ができたら、色塗りです。薄い色から順に塗っていきました。みんなとてもしっかりと色をぬっていたので、とてもいい仕上がりになりました。今日は先週描いた下書きをお家に持って帰りましたので、是非ご覧ください。

5月19日 今日の給食

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○ 今日の献立
 ご飯、ウキウキ親子丼の具、牛乳、一宮のごまみそ汁

○ 献立メモ
 今日は「一宮を食べる学校給食の日」です。
ウキウキ親子丼の具には、一宮市浮野地区で生産されている「うきの卵」と「ねぎ」が使われています。
一宮のごまみそ汁には、一宮市でとれた「だいこん」と、皮も果肉も柔らかく食べやすい「なす」が入っています。みなさんの住んでいる一宮市で育った食材を感謝していただきましょう。

5月19日 4年生 総合

総合的な学習の時間で「わたしたちのふるさと一宮」の学習をしました。一宮について知っていることをプリントに書きました。副読本で調べ、グループで話し合いをしたので、一宮についてさらに詳しくなりました。今後は、本やインターネットを使って調べたり、身近な方にインタビューをしたりしながら、自分たちの市についてもっと調べていきたいと思います。
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5月18日 5年生 集中して・・・

 図工では、学校の「お気に入りの場所」を描いています。絵の具を使って、色の濃淡や重なり、明暗など一筆一筆丁寧に彩色しています。みんな集中して取り組んでいます!!
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5月18日 あさひ 写生会の絵の色付けをしたよ

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梅雨に入り雨の日が続くことが多いですが、今日の午前中の晴れ間に写生会の絵の色ぬりをしました。

風景を見て描き、見たまま色をぬることができました。

梅雨でなかなか外に出ることができない日が多いですが、室内でおとなしく過ごそうね🎶

5月18日 3年生 鉄棒の授業を行いました。

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 今日の体育では、鉄棒の授業を行いました。2年生で習得した鉄棒技のほかにも、新しい技にもチャレンジする子も多くいました。
 どの子も一生懸命、楽しそうに行う姿がみられました。「逆上がりを3年生までにできるようにする」と意気込んでいる子も見られ、うれしく思います。
 これから暑くなってきますので、水分補給をしっかりしながら体育を行っていきます。

5月18日 1年生 あさがおの観察

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 先週からたくさんの雨が降り、あさがおの芽が出てきました。朝、植木鉢をのぞいたら、全員のあさがおが芽を出していたので、今日は生活科の時間にあさがおの観察をしました。
 「目で見て、手で触って、じっくりと絵を描いていこう」と声をかけたら、みんな一生懸命取り組んでいました。「葉っぱは黄緑だね」「茎は紫色をしているよ」「葉っぱの色は、それぞれ違うね」など、気づいたことがいろいろあったようです。これから大きくなるのが楽しみです。

5月18日 2年生 生き物みつけ

 学校の近くの用水路に、生き物を見つけに行きました。みんなたもを持って大張り切りです。
「でっかいタニシ捕まえたっ!!」「ヤゴ捕ったよ。」「ちっちゃなオタマジャクシが入ってる!」などなど
 楽しく体験できました。天気も少し曇っていて、心地よかったです。
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5月18日 防犯・安全パトロールをありがとうございます

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 梅雨の晴れ間が広がった今朝、地域の方が、子どもたちの登校を見守ってくださいました。ステッカーが貼られた車に青いパトロール灯で、学区を巡回してくださっています。朝だけでなく、夕方も、人通りの少ない場所を監視し、不審者等の被害に遭わないように、見守ってくださっています。
 温かい地域の方々のご協力に感謝いたします。ありがとうございます。

5月17日 1年生 学校探検

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 今日は、1年生だけで校長室の探検にやって来ました。自分が興味をもったものを、一生懸命書いていました。とても真剣なまなざしで、一言も話さずに集中して書いていました。

5月17日  6月 学校行事の変更について(お知らせ)

 さて、ご周知のとおり、愛知県に緊急事態宣言が発出されています。一宮市内におきましても、新型コロナウイルス感染症の状況に収束の兆しは見られず、長期的な対応が求められます。
 このような状況を踏まえ、6月の行事を下記のように、中止又は変更することとしました。児童の安心・安全を最優先に考えて取り組んでまいりますので、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。


1 6月19日(土)学校公開・引き渡し下校訓練について
(1)学校公開は中止とし、引き渡し下校訓練は延期(時期は検討中)とします。
(2)6月19日(土)は休業日
   6月21日(月)は授業日とします。
   ※5時間授業 14時55分下校 給食あり

2 その他の行事について
(1)6月7日(月)学校保健員会
   ※教師のみで、救急救命法講習会を行う予定です。
(2)6月16日(水)福祉実践教室を延期とします(時期は検討中)。
(3)6月24日(木)PTA役員会は、感染対策をして開催します。PTA全委員会は、中止し、書面決議とします。

 詳しくは、5/14配付文書「6月 学校行事の変更について(お知らせ)」をご覧ください。


5月17日 児童生徒等に向けた自殺予防にかかる文部科学大臣のメッセージについて

 文部科学大臣より不安や悩みを抱える児童生徒へ向けた自殺予防にかかるメッセージがウエッブサイトに掲載されました。
 詳しくは、以下のURLを参照してください。
・ 文部科学大臣メッセージ
「不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等のみなさんへ」
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...
(文部科学省ホームページ)
・ 相談窓口PR動画「君は君のままでいい」(文部科学省・厚生労働省)

・ 子供のSOS ダイヤル等の相談窓口
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...
【文部科学省ホームページ】


5月17日 4年生 成長が楽しみです

理科の授業で、ツルレイシのたねを観察しました。とてもよく特徴をとらえて絵と文章で表現していました。「ぎざぎざ」「でこぼこ」「ざらざら」「つるつる」「茶色」「肌色」、人それぞれの見方もあり、たね1粒1粒にも個性があることを理解していました。そして、ツルレイシの種を植えました。今日はポットに植え、大きくなったらプランターに定植します。毎日交代で全員が水やり当番さんです。成長が楽しみですね!
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5月17日 6年生 分数×分数

 今日は、算数の時間に「分数×分数」を行いました。分数×整数の勉強を生かし、立式まではスラスラとでき、説明まですることができました。そこから、計算の仕方を考えると、前の時間に学習した面積図を使って考えることができました。図に示したり、順序立てたりと、説明する力がどんどん高まっていますね!
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5月17日 あさひ ツルレイシの種を植えたよ

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4年生の理科の観察で、ツルレイシを育てます。

今日はその種を植えました。

大きく育つように、これからお世話をしようね🎶

5月17日 3年生 国語の授業

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 今日の国語の授業では「もっと知りたい、友達のこと」という単元で、自分の好きなことや得意なことなどを発表しました。さらに質問のしかたを勉強して、質問をし合う活動も行いました。どの子も真剣に友達の話を聞いたり、話の中心にそった質問をしたりすることができました。

5月17日 1年生 学校たんけん

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 今日は1年生だけで学校たんけんに行きました。最初に注意することを確認しました。廊下は静かに1列で歩こう、部屋に入るときは「失礼します」と言おう、友達と仲良く行こう、などを確認しました。
 見学する時間は10分なので、時計の針をよく見て動きました。「長い針が10になったから、次の部屋に行こう」と互いに確認して、たんけんを続けていきました。見つけたものを文字や絵でかいていきます。「先生、たくさんかいたよ」と見せてくれました。とても静かに部屋を見て回り、いい学校たんけんとなりました。

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