中間テスト期間に入りました。英語の授業では、リスニングや音読の授業に真剣に取り組んでいます。ある生徒の生活ノートの裏には「志望校合格！」と書かれていました。自分の夢をかなえるために、今を大事にしてほしいと思います。

６時間目に、中間テストの範囲のプリントが配付され、テスト勉強の計画を立てました。

３年生の数学の授業の様子です。文字式を使って図形の証明を考えました。

１年生の国語の授業の様子です。本文を読んで、初読の感想を自分なりにまとめました。また、先生の説明をしっかりと聞くことができました。

１年生の社会の授業の様子です。日本と世界の時差について勉強しています。

１年生の英語の授業の様子です。What　Can you　do？の問いに対して、どのように答えるかを練習しました。

１年生の国語の授業の様子です。「ダイコンは大きな根？」という文章を読んで、知りたいことや思ったことをワークシートにまとめました。

朝の登校時間、学校の東側の道路は車の交通量も多く、大変危険です。広がって歩かないように気をつけてください。白線の内側を歩くようにしてくださいね。

今日から愛知県にも緊急事態宣言が出されました。感染症対策の最前線、医療の現場では、新型コロナウイルスとの戦いで、過酷な日々が続いていることは、テレビや新聞で報道されているので中中生のみなさんもよく知っていると思います。
　まさに生死を分ける現場に日々身を投じて頑張っておられる医療従事者の方々は本当に大変であろうと思います。本当にありがたいことです。

　さて、今日５月１２日は「看護の日」です。毎年、この５月１２日は「看護の日」と決められています。この日は、フローレンス・ナイチンゲールの誕生日で、ジュネーブに本部がある国際看護師協会は、１９６５年（昭和４０年）より、この日を「国際看護の日」に定めています。
　日本でも１９９０年（平成２年）にこの５月１２日を「看護の日」と定めました。
昨年は、ナイチンゲールの生誕２００年にあたる年でした。今の近代的な看護の確立はナイチンゲールの存在なくしてはありえないといわれています。ナースコールもナイチンゲールのアイデアだそうです。ナイチンゲールとはどのような人だったのでしょうか。

　イギリスの上流階級に生まれたフローレンス・ナイチンゲール（１８２０〜１９１０）が看護の道を志したのは１７歳の時だったそうです。両親に反対をされましたが、「苦しむ人々の重荷を軽くするのが私の天命」とナイチンゲールの決意は変わりませんでした。
　クリミヤ戦争中の１８５４年にはトルコの野戦病院に赴任しましたが、そこで目にしたのは害虫がはい回る病室で感染症にかかり死んでいく兵士の姿でした。室内を清潔に保ち、負傷兵に新鮮な食事を与えることで、患者の死亡率は大きく減ったそうです。
　その後も統計学を用いて病院の環境改善に力を注ぎ「近代看護の母」と言われています。
新型コロナウイルスが世界中で広がる中で生誕２００年を迎えました。
彼女が看護師たちに繰り返し説いていた言葉は、「日中、何度も手を洗いなさい。」だったそうです。

　そして、ナイチンゲールは心に響く言葉をたくさん残しています。中中生のみなさんにも参考になるかもしれませんので、そのなかのいくつかを紹介します。

・あなたにはなすべきことがあります。あなたにしかできない大切なことがあるはずです。
（ナイチンゲールが１６歳の時、日記を書いているときにふっと聞こえてきたことば。この言葉で看護の道を志すことになりました。）

・あきらめという言葉は私の辞書にはない。
（看護の道に進むことに反対をしていた両親を説得して、ドイツに看護の勉強に出かけるときに書き残したことば）

・進歩し続けない限りは、後退していることになるのです。目標を高く掲げなさい。
（看護師や実習生たちに書いた手紙の中に何度も出てくることば）

・ものごとにはすべて時があります。ものごとを始めるチャンスを私は逃さない。たとえマスタードの種のように小さな始まりでも、芽を出し、根を張ることがいくらでもある。（看護師や実習生たちに書いた手紙の中のことば）

　参考文献　５月１４日　中日新聞　「時代を生き抜く名言」
　ポプラ社「この人を見よ　歴史をつくった人びと伝　ナイチンゲール」

先生の指導の下、がんばって作業をしました。そして、すばらしい作品がたくさん出来上がりました。

染めた和紙を乾かせるためにアイロンをかけます。そうすると乾きが早いです。

作業の時間に折り染めにチャレンジしました。どんな模様に染まるかやってみなければわかりません。開いてみて初めて模様がわかります。

７時間目に紙飛行機大会を行いました。お互いが応援し合い、学年のチームワークがよく、暖かな雰囲気の大会でした。結果は、優勝２組、準優勝３組、３位７組でした。

本日は，中学道徳「とびだそう未来へ」の中の「父のひと言」という資料を使い，『責任をもつ』ということについて考えました。資料前半の突然東京から田舎に帰ってきた息子に対し，父が声をどのようにかけたかを考え，学級で意見を深めた後，後半部分の資料を読みました。さまざまな考えを発表することができていました。

１年生の社会の授業の様子です。日本と世界の時差について勉強をしました。

１年生の英語の授業の様子です。What　can　you　do？の使い方について勉強をしました。

１年生の国語の授業の様子です。漢字の組み立てや部首について勉強しました。

自分の考えをしっかりと持って、アウトプットできることをめざしています。先生も机間指導をしてアドバイスをしています。

１年生の数学の授業の様子です。今日は「正の数・負の数」の乗法について勉強しました。たくさんの生徒が挙手して積極的に発表する姿がありました。今日は市の訪問研修アドバイザーの先生が中部中学校を訪問され、授業を参観されました。

　数学の授業では、文字式を利用して整数の問題を解決できるように勉強しています。真剣に話を聞いたり、プリントを解いたりと、真面目に取り組む姿が見られました。