校長先生の話を真剣に聞く姿。すばらしいです。
引き続き、感染症予防をしていきます。ご家庭でもご協力、お願いいたします。

今朝、ズームによる朝礼がありました。

校長先生から「緊急事態宣言」と「学習のレベルアップ」についての話がありました。

皆、真剣な表情で聞き入っていました。

毎日、給食を安全に提供するために、見えないところで感染症対策の作業をしていただいています。
感謝の気持ちでいっぱいです。
多くの人に支えられて、教育活動を進めていくことができていると改めて感じています。
明日は最高気温が３０°をこえる予報です。しっかりと水分補給できるよう大きめの水筒を持たせていただけるとよいかと思います。

算数の練習問題に取り組んでいます。
さすが、６年生。集中して問題に向かっています。

国語では新しく習う漢字の練習に取り組んでいます。
だれよりも早く手を挙げ、練習しようと、積極的に取り組んでいます。
これも「せっきょくてきにてをあげ、がくしゅう」ですね。

天気が心配でしたが、外でのスポーツテストを実施することができました。
力いっぱい、取り組むことができています。去年の自分に勝てましたよね。

算数では「なんばんめ」の学習に取り組んでいます。
せべつこのせ・・・せっきょくてきにてをあげ、がくしゅう
１年生もがんばっています。

　ミニトマトのなえをみんなで植えました。植えた後には、なえの観察をしました。「白い毛がたくさんはえているよ。」「葉っぱの形がうちわにそっくり！」など、おもしろい発見がたくさんありましたね。成長がたのしみだね。

リコーダーを持った自画像を描いています。顔や手の形、肘の向きなど考えながら描くのが難しそうです。完成が楽しみです。

　今日は、1時間目に体力テストを行いました。１年生は、５０メートルのタイムを測りました。準備体操の後、スタートの仕方や走り方について話を聞き、みんな力いっぱい走ることができました。

６日に歯科検診を行いました。
ソーシャルディスタンスをとながら、４年生らしく落ち着いて静かに順番を待つことができました。成長を感じました。
結果を明日、お知らせする予定です。

書写の時間に「花」の文字をかきました。
『中心を意識して書く』
普段はしない視点ですが、集中して取り組みました。

体育館で、体力テストを行いました。
ソーシャルディスタンスに気をつけながら、反復横とびと長座体前屈に挑戦です。
準備運動を十分して取り組みましたが、普段使わない筋肉を使って子どもたちは苦笑いでした。

算数では、たし算のひっ算の学習をしています。
２年生のときからレベルアップして、３けた＋３けたに挑戦しています。
今日はくり上がりが２回あるひっ算のしかたを友だちに説明しました。
ノートを見せながら、伝えようとする姿が素晴らしいです。

今日の献立は、クロワッサン　ぎゅうにゅう　じゃがいものポタージュ　ミートオムレツ　アスパラのドレッシングあえ　でした。
今日は「アスパラのドレッシングあえ」が登場しました。ゆでたグリーンアスパラガスを、とうもろこし、まぐろフレーク、イタリアンドレッシングと和えて作ります。アスパラガスには、疲れを取る効果のある「アスパラギン酸」という成分が多く含まれています。また、骨をつくるのに役立つビタミンＫや、貧血予防に効果のある葉酸も豊富です。ちなみに、土をかぶせて日光を当てずに育てると、ホワイトアスパラガスになります。
今日も美味しくいただきました。

愛知県においては、まん延防止等重大措置から緊急事態措置へと変わりました。
引き続き、感染症拡大防止対策に取り組んでいくことには変わりありません。一宮市の感染状況を考えると、気を引き締めていかなければならないです。
音楽での学習もリコーダーの指使いの練習しかできません。活動が制限され、楽しさも減ってしまっています。もうひとがんばりし、困難を乗り越えていきたいです。
マスク、手洗い、ソーシャルディスタンス、引き続き、がんばりましょう。
お家でも感染症拡大防止対策を、引き続き取り組んでいただきたいと思います。ご理解・ご協力をお願いします。
体調がすぐれないときは、登校を控えていただくとともに、ご家族におかれましても体調管理をお願いします。みんなの命をみんなで守っていきたいと思っています。ご協力をお願いします。

算数では「なんばんめ」の学習に取り組んでいます。
上から・・・
左から・・・
前から・・・
生活でもよく使いますね。
どの子も一生懸命に取り組んでいました。

社会では愛知県の土地利用について調べました。
田畑が多いところ、森林の多いところなど、確認をしました。

図工では、生活の中で心に残っているできごとを描いています。
いよいよ水彩絵の具を使っての彩色です。どんな色がいいか、考えながら熱心に取り組んでいます。

今日はＡＬＴの先生と一緒に授業を行いました。
真剣に発音を聞き取り、教科書の表から単語を探しました。