登校したら手を洗う。
感染予防をしています。

　算数の授業で、折れ線グラフの読み取りをしました。最初の時間だったので、グラフの良さを発表したり、特徴を交流したりしました。たくさんの人が発表してくれてとても勉強になりました。新たな発見があるのも、授業の良さですね。

　動画をみて、正しい手洗いの仕方を確認しました。

登校してすぐに、手を洗う習慣が身に付いてきました。
帰宅した時も、すぐに手を洗う習慣をつけましょう。
感染予防をしっかりしたいと思います。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、けんちん汁、てりどりでした。
　今日のけんちん汁には、豚肉、豆腐、こんにゃく、ごぼう、にんじん、だいこん、長ねぎが入っていました。ごぼうは、食物繊維がたくさん含まれており、おなかの調子を整える働きがあります。

６年生の社会です。
平和を願う取り組みについて考えていました。

『映画にする。
　前、福島の原子力発電所の映画がテレビで放送されていました』
『資料館を建てる』
『国語の授業の中で平和についての教材で学ぶ。
　教科書に、戦争の物語や説明文が載っていました』
『被害にあったものをそのまま残しておく。
　広島に行ったときに、原爆ドームが残っていました』
『テレビで式典などの放送をする』
『ニュースで北朝鮮のことなどをとりあげる』

いろいろな意見が出ていました。
平和を願う取り組みに目を向けることは大切なことであると感じることができました。

４年生の算数です。
今日の課題は、「式が同じになる２つの問題を比べて分かることを考えよう」です。

「１５個のイチゴを３人に同じ数ずつ分けると、１人分は何個か」
「１５個のイチゴを１人に３個ずつ分けると、何人に分けられるか」
この２つの問題を、イラスト図をかきながら考えていました。

３年生の算数です。
今日のめあては、「ブロックを使わずに、割り算の答えを考えよう」です。
割り算の答えを出すときは、かけ算を使えばよいことに気がつきました。
今日の発見を、自分の言葉でノートにまとめていました。

２年生の生活科です。
明日は、１年生を案内して学校探検をします。
学校の中の特別な場所に行き、説明をします。
その練習をしていました。

「ここは職員室です。
　職員室は、先生たちがお仕事をするところです。
　後ろの扉から『失礼します』と言って入ります」

１年生が迷子にならないように誘導すること。
１年生にわかりやすい説明をすること。
この２つのことに気を付けなければなりません。
上手にできるかな？
成功しますように！

１年生の算数です。
先生の提示した数字を見て、その数をブロックで並べてみました。
正しく並べたかな？
黒板で示してくれた回答は・・・
みんなからは、手で「マル！」の合図が出ていました。
拍手も聞こえました。

５年生の体育です。
走り幅跳びの練習です。

「遠くに着地するために、もう少し高さを意識してみよう」

低い障害物を置いて跳んでみました。

３年生の理科です。
校庭の生き物の観察です。
虫眼鏡を使って、花を観察していました。
タンポポ、ハルジオン、シロツメクサ・・・
虫も見つけることができたかな？

今日はハードル走の授業をしました。歩数とリズムを確認するために、カラーコーンを置いて取り組みました。進んでスタートの合図をしてくれる子がいて、大助かりでした。楽しく授業に取り組んだようです。

今日の日新体育では、いろいろな用具を出して運動しました。

カラーコーン、ハードル、平均台、トンネル、フラフープ…

タッチしたり、ジャンプしたり、バランスよく渡ったり、けんけんぱをしたり…

順番や使い方のルールをしっかり守って、なかよく安全にできました。

今日は、いろんな国の国旗とあいさつの勉強をしました。
ヨウニ先生のフィンランドは、すぐに答えられて素敵でしたよ。

友だちに、何が好きかインタビューをしました。
時間内にインタビューできた最高記録は６人でした。
たくさんインタビューして、話すことに慣れていきたいです。

朝、１年生で手洗いの仕方を細かく指導しました。
映像で確認しながら、一緒に動作をしてみました。
指を一本一本きれいにしたり、指先や手首をきれいにしたりしています。
映像で確認した後、実際に洗ってみました。
家でも実践できるといいですね。

先週配付させていただいたPTA総会要項につきまして、ご意見・質疑等はありませんでしたので承認とさせていただきます。1年間よろしくお願いします。

　４年生の今日の英語の学習では、友達に挨拶をして、好きなものを英語で質問し合いました。
　「Hello!」の後に、名前を伝え、好きなものを質問したり、答えたりします。友達の思わぬ答えにびっくりしたり、「me too!」と喜んだり！！楽しい時間でした。

視力・聴力検査がありました。
静かに順番を待って、
「おねがいします」「ありがとうございました」を言うことができました。

生活では、春見つけをしたクラスがありました。
どんな花や、虫を見つけたかな。

子どもたちは、日々、色々な発見をし、大事なことを学んでいます。

３年生の図工です。
クラスのこの作品を並べてありました。
先生の出した条件にそって、各自で色を選んで着色したら、個性の違いがしっかり出ました。
みんな違ってみんないい！

５年生の体積の学習です。
　あの数字は入れ替えてもいいのかな？
　今は、公式にきっちり当てはめるて考えているから・・・
つぶやきが聞こえます。
小さな疑問を持つことは大事ですね。
頑張って学習しています。