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最新更新日：2024/12/27 |
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活動の様子【５月17日（月）のたんぽぽ】
毎日学習をがんばっています。元気に笑顔で登校できました。
パソコンでお絵かきをしたよ。【５月17日(月)の２年生】
今日は、パソコン室へ行きました。マウスの動かし方の練習をした後に、スタンプなどを使って、自由にお絵かきをしました。
算数の授業【５月17日（月)の２年生】
算数の授業の様子です。数え棒を動かしながら、計算の仕方を考えました。たくさんの計算練習にも取り組みました。
活動の様子【5月17日（月）のたんぽぽ】
発表会練習をがんばっています。教室から見るととても美しいです。
自立！５【５月１７日（月）の６年生】
自立３【5月17日（月）の6年生】
自立！４【５月１７日（月）の６年生】
自立2【5月17日（月）の6年生】
自立１ 【5月17日（月）の6年生】
ハッピ作りその２【５月１７日（月）３年生】
早く作れた子は友だちをお手伝いするなど、やさしい姿がたくさん見られました。
ハッピ作りその１【5月17日（月）3年生】
ソーラン節で使うハッピを完成させました。
試着してみると、みんなとてもかっこよかったです。 
ソーランソーラン【5月17日（月）3年生】
今日はあいにくの雨でしたが、元気よく踊りの練習ができました。
活動の様子【５月１７日（月）のたんぽぽ】
給食です【５月１７日(月) ４年生】
給食の時間も、準備中はマスクを着用して待っていま
す。食べるときは、マスクを外して話をしないように、 前を向いて食べています。 
計算がんばってます【５月１７日(月) 2年生】
２１−８＝ の計算のやり方を考えて行っています。
できた子から、先生が確認をしています。みんながん ばってね。 
授業風景【５月１７日（月）の５年生】
一組は算数、二組は社会の授業風景です。
算数では、整数×小数の計算方法を学びました。 社会では、パソコンのモニターを見ながらノートを書いていました。 
計算できたかな？【５月１７日(月) ３年生】
算数では、めあて「くり上がりのあるひっ算のやり方を
考えよう」でした。やり方を考えて発表しています。 やり方がわかり、そのやり方でできるようになりました か？ 
うまく調節できたかな【５月１７日(月) ２年生】
絵の具を使い、色の濃さを調節しながら色塗りをして
います。 片づけは、廊下の手洗い場を使いますが、他のクラス に迷惑をかけないようにするため、どうしたらよいか 考えて、片づけを行っていました。 
雨の日の過ごし方【５月１７日（月）の４年生】
雨の日が続きます。
室内で落ち着いて過ごせると良いです。 図書館にもたくさんの来館がありました。 本をたくさん読む、良い機会ですね。 
文部科学大臣メッセージ〜困ったときは相談を〜【５月１７日(月) 児童のみなさんへ】
自殺予防に関する文部科学大臣のメッセージを子ど
もたちに配付します。 苦しいことつらいことがあって・・・心が苦しい。 それは、誰にでも起こりうることです。人は一人で はありません。誰かに相談することは、恥ずかしい ことではありません。あなたは、あなたのままでよ いから、ぜひ、相談してみてください。 文部科学大臣からのメッセージは、以下からも閲覧 できます。 ◯文部科学大臣メッセージ 「不安や悩みを抱える全国の児童生徒や学生等の みなさんへ」 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido... （文部科学省ホームページ） ◯相談窓口ＰＲ動画「君は君のままでいい」 （文部科学省・厚生労働省） ◯子供のSOS ダイヤル等の相談窓口 https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido... （文部科学省ホームページ） 
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