５年生がタブレットを使用しています。

タブレットでの文字の入力を練習しています。

その後、色を付けたり、大きさを変えたり。探すとたくさんの機能があります。

とにかく使って慣れて、発見していくことが大切です。

６年生が弁護士の方を招いて、いじめ防止人権教室を開きました。

「権利」「人権」とはから始まって、いろいろ考えさせられるお話でした。

いじめられている人、いじめている人、そしてまわりにいる人たちのことを、それぞれに考えました。子どもたちも意見を積極的に発表していました。

子どもたちもしっかりとメモをとって、吸収していきました。

卒業まで、みんなで仲良く過ごしていけたらいいです。

昼放課の様子です。暑いですが、子どもたちは元気です。

コロナ対策で、放課でもマスクを付けて活動しています。

【今日の献立】

・牛乳　　・白飯　　・酢豚　　・春雨スープ　　・マーラーカオ

今日は、東京オリンピック応援献立でした。内容は「中国」を応援する中華風のものでした。

「マーラーカオ」というあまり聞かない食べ物は、中国風の蒸しカステラのことです。マレーシアから伝わったから「カーラーカオ」と呼ぶ説、「マー」は馬の字を使うので、馬に屋台を引かせて、そこで売られていたので「マーラーカオ」という説などがあるそうです。

　今日も元気に池野っ子達が下校して行きました。また明日ね。

６年生が図工で、校内の写生をしています。

遠近感をだすような構図にしています。

まだかきだしたばかり。これからもっとがんばります。

校内で内科健診がありました。

廊下で待ちますが、静かにきちんと待つことができました。

　おはようございます。今日も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

　曇り空の下、元気に池野っ子達が下校して行きました。また明日ね。

２年生がタブレットの使い方を習熟しています。

お絵かき機能を使ってからは、カメラ機能を使っています。

お友達にカメラを向けて「撮りますよ！」と呼びかけてから、シャッターをカシャン。

だんだんと慣れていきました。

５年生が体育館で、シャトルランにのぞんでいます。

息があがり、たいへんな競技ですが、みんな精一杯がんばっています。

途中から「がんばってー！」の声援も出始めました。６年生も体育館にやってきて、応援してくれました。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・クロロール　　　　　・チキンナゲット
・白いんげん豆のポタージュ　　　　　　・ツナサラダ

　「白いんげん豆のポタージュ」の「ポタージュ」とは、日本では「とろっとしたスープ」のことを言います。

　フランス料理では、スープ全般のことを「ポタージュ」と呼ぶそうです。フランス語では鍋のことを「ポ」と言うので、鍋で肉や野菜を煮込んで作るものを「ポタージュ」と呼ぶようになったそうです。

　今日の献立の「白いんげん豆のポタージュ」は、日本語で説明すると、「白いんげん豆や、じゃがいも、玉ねぎなどの、たくさんの野菜を使った、とろっとしたスープ」ということになります。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

　運動場で換気と距離を意識しながら、体力テストを行っています。

　おはようございます。今日も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

明日、２・３時間目に、全校あげて体力テストが行われます。

今日の下校前後に、体育担当の先生を中心に競技のラインを引きました。

本校は、運動場が狭いので、５０ｍ走とボール投げの空間が重複してしまいます。

十分に注意をして、競技させたいと思います。

　今日も元気に池野っ子達が下校して行きました。また明日ね。

【今日の献立】

・牛乳　　　・白飯　　　・アジの米パン粉フライ
・ひじきの五目煮　　　　　・ふだま汁

　「ひじきの五目煮」には、ひじきだけでなく、大豆や鶏肉など、多くの種類の具材が入っています。

　実は、「ひじき」「鶏肉」「大豆」「にんじん」「枝豆」「こんにゃく」の６種類の具材が入っています。

　名前の「五目」とは、５種類という意味ではなく、「たくさんの」という意味があります。

　今日も調理員さんが心をこめて作っくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

　火曜１限目は各学級で道徳の授業が行われています。子ども達は真剣に考えています。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

児童の下校後、先生たちで道徳についての研修会がありました。

名古屋芸術大学准教授の先生に来ていただいて、道徳の授業について教えてもらいました。

道徳の教材によって、授業の進め方はいろいろなパターンになることを確認しました。

この研修をもとに、さらに深い授業にしていきたいと思います。