１年生の国語では、ひらがなの「ち」を練習しました。説明を聞いて丁寧に書きました。入学して１週間ですが、きちんと座って、いい姿勢で書くことができてすばらしいと思います。

保健室で身体測定をしました。みんな大きく成長していました。手洗い指導も受け、手洗いの仕方を復習しました。

理科でビオラのスケッチをしました。

色、大きさ、形などの特徴を詳しく書きこみました。
虫眼鏡を使って、細かいところまで観察していました。

今日は、前回の校内めぐりで入れなかった教室や、見れなかった教室を見に行きました。理科室の実験器具や、家庭科室の用具、図工室の道具などにこどもたちは興味津々で、笑顔で探検を行うことができました。

本日は1年生と6年生のペア結成式がありました。1年生は、1年間お世話になるお兄さん、お姉さんに、頑張って書いた名刺を渡しました。「よろしくお願いします！」と元気にあいさつをし、渡すことができました。

　今日は初めての１・３年下校でした。１年生が安全に下校できるように、お兄さんお姉さんとして声を掛けながら帰りました。１年生のお手本になれるよう頑張っています。

今日の献立は、わかめごはん、牛乳、豚汁、白身魚の黒酢だれです。

白身魚は、「ほき」という種類の魚を使っています。
たんぱく質が豊富で、脂質が少ないため、ヘルシーなお魚です。

魚といっても、いろいろな種類、それぞれの味や見た目があります。
他にはどんなお魚がいるのか調べてみるとおもしろいですね。

　色の混ぜ方を工夫して、アジサイを塗りました。
　花びら一枚一枚をていねいに色の濃さを変えながら工夫して塗ることができました。

　曇り空でしたが、子どもたちは元気に遊んでいました。
先生と楽しそうに遊んでいる子たちもいます。

　国語の時間に「きつつきの商売」の音読発表をしました。グループで声を合わせたり、身振りを入れたりと工夫して発表できました。

　本日の児童集会の中でペア結成式が行われました。子どもたちが一人ひとり作成した名刺を、ペアの５年生のお兄さん・お姉さんに渡しました。子どもたちは名刺を渡すとき、元気に礼儀よく「よろしくお願いします。」とあいさつをすることができました。

　４年生の算数では、分度器を使って角の大きさをはかりました。大切なポイントを押さえ、練習問題を解きました。子どもたちからは、「分かった」「できた」といった声が聞こえ、充実した授業になりました。

　５年生の家庭科では、家庭にある仕事を見つけ、自分や家族がどのように取り組んでいるか調べ、話し合いました。買い物や料理、洗濯、掃除や部屋の片付けなど、日常生活に関わりのある話題であり、子供たちはとても意欲的に各家庭の状況を話していました。これを機会に家庭での自分の役割を見つめ直してみるといいかと思います。

　６年生の算数では、線対称な図形のかき方を考えました。６年生らしく落ち着いた態度で、垂直な直線を引いたり、点をとったりする作業を手際よく行いました。毎日の生活の中でも線対称な図形について意識してさがしてみましょう。

　落ち着いた様子で身体測定を行うことができました。自分の成長を実感し、表情が明るい児童が多いように感じました。今後の一年間が楽しみです。

　本日「信頼される愛知の教職員であるために」というパンフレットを使い、校長より全職員に指導がありました。

　さまざまな不祥事の事例を他人事とせず、自分にも起こりうることだという自覚をもち、気をつけて指導をしていきたいと思います。

　子どもたちが安心して学校生活を送ることができるよう、力を合わせ、声をかけ合いながらがんばります。

　みんなで学校の中を見て回りました。図工室では、いろいろな道具がおいてあり、興味津々でながめていました。パソコン室では、たくさんのパソコンがあり、驚いていました。音楽室では、４年生が授業をしていましたが、中に入って校歌を聴かせてもらいました。「上手だったね。」と子どもたちは感心していました。

今日の献立は、ごはん、牛乳、合びき肉のカレー、フルーツのいちごババロアです。

フルーツのいちごババロアには、「あまおう」という種類のいちごの果汁を使っています。
いちごは人気の食べ物のひとつです。実はあの小さな姿の中に、たくさんのビタミンＣなどが入っていて、おいしいだけでなく、かぜの予防やお肌にもいい効果をがあります。

算数では、「整数と小数」の学習をしています。
「１０５．６を10分の１　100分の1　1000分の１したら
小数点はどのように移るかをペアで説明しあいました。
相手にわかるように話すことで理解を深めていきます。

国語では、ひらがなの「い」の練習を行いました。書き順や、「い」から始まる言葉を見つけたりして、楽しみながら学習している1年生です。良い姿勢・良い鉛筆の持ち方でひらがなを書く姿が見られ、大変うれしく思います。今後授業で取り組んだプリントの裏面は、授業で取り組んだ次の日の宿題にしていきたいと思います。子ども達のがんばる姿をご家庭でも見ていただけますと嬉しく思います。