１辺が１cmの立方体の積み木を使って、体積が１６㎤の形をつくりました。

きのう、耳のけんさをしました。
「耳のけんさは小さい音でもきこえなくなるからしずかにまってね。」
ほけんの先生からはなしをきいて、じぶんのばんをまちました。

みんなしずかにまてたね。

せんしゅう、図書かんでの本のかり方のかくにんをしてもらいました。いままでは、きょうしつで手のしょうどくをしていましたが、ことしは２年生から６年生は図書かんのまえで、しょうどくをします。

図書かんのじゅんびができたので、きょうから２年生は本をかりることができます。たくさんの本にふれていってくださいね。

　もうすぐ体力テストとということもあり、体育の学習では体力テスト（立ち幅跳び・反復横跳び）の練習をしました。外では５０Ｍ走、ボール投げなど体全体を使うテストがあります。それぞれ記録を出せるように体調管理をして本番に臨んでほしいです。
　理科の授業では、春の動植物を観察しに行きました。暖かい気候の中で少しの期間でも変化する植物を観察しているところです。

感染症対策をとりながら授業を進めています。
グループ活動では、移動式のパーテーションを使って話し合いをしています。
手洗いも間隔をとって並んでいます。

　理科では、気体の性質について学習しています。窒素、二酸化炭素、酸素の中で、ろうそくの炎が激しく燃えたのはどれでしたか？
　実験を思い出してみましょう。
　

　社会科の学習で、地球儀を使って日本の位置を確認しました。

　２年生の生活科の中で、入ったばかりの１年生に遊具の使い方やきまりを教えることが設定されています。今日は、１組が１−１の子に教える時間をとりました。事前に遊具のきまりや使い方を調べただけでなく、話し方も練習したこともあり、大体の子は説明できました。
　１年生も、これから遊具を使って遊ぶこともあります。安全に楽しく遊んでほしいなと思います。

　今朝「ようこそ１年生の会」が開かれ、ペアを結成しました。
　１年生は６年生のお兄さん、お姉さんとペアになり、名刺カードを交換して、「１年間よろしくお願いします」とあいさつし合いました。
　会終了後、６年生から手作りのこまをプレゼントされ、回し方を教えてもらいました。
　近いうちに、ペアのお兄さん、お姉さんが休み時間に遊びに誘いに来てくれるそうです。楽しみですね。

　ペアの結成式があり、ペアの１年生と名札カードの交換し、ブンブンごまをプレゼントしました。喜んでくれたかな？
　まだ始まったばかりでお互いにぎこちなさはありましたが、少しずつ一緒に遊んだり、活動したりして打ち解けられるといいと思います。

児童会活動のひとつとして、高学年と低学年でペア学級を決めています。
その顔合わせと自己紹介をかねて、カードの交換を行いました。
「これから一年よろしくお願いします。」とあいさつをしました。
　

　さわやかな青空が広がった今朝。運動場で児童会主催の「兄弟学級ペア結成式」が行われました。
　２年生は、２−１は４−２，２−２は４−３、２−３は４−１が兄弟学級です。その兄弟学級の中には、自分のペアになるお兄さん・お姉さんがおり、今日は名刺カードを渡してペアの確認をしました。
　渡すときに、名前と好きなもの（こと）を一言つけながら自己紹介しました。教室で練習したこともあり、みんなはっきりと自己紹介することができました。
　今後、兄弟ペアで遊ぶことが予定されており、今から楽しみにしています。

　児童集会で一緒に活動するペアの子と顔合わせを行いました。名刺カードの交換をしました。上級生として３年生を上手にリードしていってくださいね。

　今日はペア集会がありました。３年３組は、５年１組のお兄さん、お姉さんと交流します。初めての顔合わせで、自己紹介カードを交換しました。どの子も、５年生に優しく声をかけてもらい、安心したようです。１年間、仲良くできるとよいですね。

もうすぐ、一年生との顔合わせがあります。
少しでも一年生が楽しく学校に来られるように、
「プレゼント」を用意しました。
みんな、喜んでもらおうと　　丁寧に可愛らしい絵を描いていました。
月曜日、遊び方を上手に教えてあげてくださいね。

　図書館の先生に図書館の使い方を教えてもらって、本を借りました。学校の図書館にはたくさんの本があります。いろいろな本と出会い、知識が増えたり、心が豊かになったりするといいですね。

写真は、４−３の理科の授業の様子です。理科では、「天気と気温」の学習をしています。今日は、曇りや雨の日の１日の気温の変化を調べました。午前１０時から１時間ごとに調べました。次は、晴れの日に行います。晴れの日と曇りや雨の日との違いを見つけられるといいですね。

　今日は５時間目に、２年生の国語の授業を多くの先生で参観しました。
　新年度が始まって間もない時期ですが、１組の子は、みんなとても集中して取り組んでいました。
　下校後、「どんな授業が分かりやすいのか？」「どんな授業がいいのか？」などについて話し合いました。

　今週から、本格的に授業も始まりました。話の聞き方、ノートの取り方など確認をしながら一つ一つ進めています。集中して頑張ろうと、取り組む姿がありました。
　図工の授業では、初めて絵具を使いました。どの子も、図工の時間をとっても楽しみにしていたようです。絵具セットの準備や後片付けの仕方や、水の量によって色が変わることを知りました。

朝の傘立てと下駄箱の様子です。
どちらも整頓されています。
各クラスの係の働きかけや一人一人の心がけのおかげです。