朝の会の前に、３年生と５年生のペアで名刺交換会をしました。
机の上で、友達と一緒に見合ったり、ひとりでしみじみ眺めたり・・・
ペアになった子はどんな子かな？
５月６日のふれ合い遠足の時に、より深くつながることができます。
楽しみですね。

門の周辺の砂を掃き出したり、側溝にたまった砂を取ったりしている先生の姿を見て、子どもたちが集まってきました。
「僕たちもお手伝いをする！」
遊ぼうと思って運動場に出てきた子どもたちなのですが、しっかりお手伝いをしてくれました。
砂がいっぱい取れました。
門の周辺や側溝はきれいになりました。
みんな、ありがとう！

　理科の授業で雲の様子を観察しました。何日か観察を続け、変化を調べています。雲の量、色、動き方などの様子を見て、天気との関係など考えました。気づいたことを友達と意見交換もしました。いろいろな疑問点が出てきたので、今後それを解決していきます。

　観察中、よいお天気なのに、空の高い位置に虹を発見！「わあっ、虹！」と、思わずみんなの笑顔がこぼれました。

登校したら手を洗う。
感染予防をしています。

　算数の授業で、折れ線グラフの読み取りをしました。最初の時間だったので、グラフの良さを発表したり、特徴を交流したりしました。たくさんの人が発表してくれてとても勉強になりました。新たな発見があるのも、授業の良さですね。

　動画をみて、正しい手洗いの仕方を確認しました。

登校してすぐに、手を洗う習慣が身に付いてきました。
帰宅した時も、すぐに手を洗う習慣をつけましょう。
感染予防をしっかりしたいと思います。

　今日の献立は、ごはん、牛乳、けんちん汁、てりどりでした。
　今日のけんちん汁には、豚肉、豆腐、こんにゃく、ごぼう、にんじん、だいこん、長ねぎが入っていました。ごぼうは、食物繊維がたくさん含まれており、おなかの調子を整える働きがあります。

６年生の社会です。
平和を願う取り組みについて考えていました。

『映画にする。
　前、福島の原子力発電所の映画がテレビで放送されていました』
『資料館を建てる』
『国語の授業の中で平和についての教材で学ぶ。
　教科書に、戦争の物語や説明文が載っていました』
『被害にあったものをそのまま残しておく。
　広島に行ったときに、原爆ドームが残っていました』
『テレビで式典などの放送をする』
『ニュースで北朝鮮のことなどをとりあげる』

いろいろな意見が出ていました。
平和を願う取り組みに目を向けることは大切なことであると感じることができました。

４年生の算数です。
今日の課題は、「式が同じになる２つの問題を比べて分かることを考えよう」です。

「１５個のイチゴを３人に同じ数ずつ分けると、１人分は何個か」
「１５個のイチゴを１人に３個ずつ分けると、何人に分けられるか」
この２つの問題を、イラスト図をかきながら考えていました。

３年生の算数です。
今日のめあては、「ブロックを使わずに、割り算の答えを考えよう」です。
割り算の答えを出すときは、かけ算を使えばよいことに気がつきました。
今日の発見を、自分の言葉でノートにまとめていました。

２年生の生活科です。
明日は、１年生を案内して学校探検をします。
学校の中の特別な場所に行き、説明をします。
その練習をしていました。

「ここは職員室です。
　職員室は、先生たちがお仕事をするところです。
　後ろの扉から『失礼します』と言って入ります」

１年生が迷子にならないように誘導すること。
１年生にわかりやすい説明をすること。
この２つのことに気を付けなければなりません。
上手にできるかな？
成功しますように！

１年生の算数です。
先生の提示した数字を見て、その数をブロックで並べてみました。
正しく並べたかな？
黒板で示してくれた回答は・・・
みんなからは、手で「マル！」の合図が出ていました。
拍手も聞こえました。

５年生の体育です。
走り幅跳びの練習です。

「遠くに着地するために、もう少し高さを意識してみよう」

低い障害物を置いて跳んでみました。

３年生の理科です。
校庭の生き物の観察です。
虫眼鏡を使って、花を観察していました。
タンポポ、ハルジオン、シロツメクサ・・・
虫も見つけることができたかな？

今日はハードル走の授業をしました。歩数とリズムを確認するために、カラーコーンを置いて取り組みました。進んでスタートの合図をしてくれる子がいて、大助かりでした。楽しく授業に取り組んだようです。

今日の日新体育では、いろいろな用具を出して運動しました。

カラーコーン、ハードル、平均台、トンネル、フラフープ…

タッチしたり、ジャンプしたり、バランスよく渡ったり、けんけんぱをしたり…

順番や使い方のルールをしっかり守って、なかよく安全にできました。

今日は、いろんな国の国旗とあいさつの勉強をしました。
ヨウニ先生のフィンランドは、すぐに答えられて素敵でしたよ。

友だちに、何が好きかインタビューをしました。
時間内にインタビューできた最高記録は６人でした。
たくさんインタビューして、話すことに慣れていきたいです。

朝、１年生で手洗いの仕方を細かく指導しました。
映像で確認しながら、一緒に動作をしてみました。
指を一本一本きれいにしたり、指先や手首をきれいにしたりしています。
映像で確認した後、実際に洗ってみました。
家でも実践できるといいですね。

先週配付させていただいたPTA総会要項につきまして、ご意見・質疑等はありませんでしたので承認とさせていただきます。1年間よろしくお願いします。

　４年生の今日の英語の学習では、友達に挨拶をして、好きなものを英語で質問し合いました。
　「Hello!」の後に、名前を伝え、好きなものを質問したり、答えたりします。友達の思わぬ答えにびっくりしたり、「me too!」と喜んだり！！楽しい時間でした。