１年生が中庭に出てきて、何やら観察をはじめました。

観察池の生き物は見つけられたかな？
池の周りにある桜にも気がついたかな？

昨年１１月に植えた、記念植樹の桜の木にも葉っぱがつきました。
順調に育っています。

６年生の休み時間。
理科の学習に向けて、じゃがいもを中庭の畑に植えるようです。
じゃがいもについての話を聞いた後、みんなで力を合わせて種いもを土の中に。
芽が出てくるのはいつでしょう？
待ち遠しいですね。

植物の発芽の学習中。
これから育てるインゲン豆。
出てきた種子がピンク色なことにびっくりする子どもたち。
どうしてピンク色なのか、先生のお話を聞いてみんな納得。
初めて知ることがたくさんの学習でした。

上手なお友達のお手本を見た後は、…。
足抜きまわりや足かけおりにチャレンジ！
勢いよく鉄棒に向かって練習開始です。
できて喜ぶ姿がたくさんでした。

３年生から新しく学習するわり算。
問題からどんな分け方をするか、黒板での説明開始。
分かりやすく説明するために、半具体物を使っての工夫がとてもいいですね。

完成間近の「ひかりのプレゼント」
色とりどりのセロハンを貼り付けて、どんどん作品が完成していきます。
「ぼくはもうできたよ！」
満足気な様子から、楽しく活動できた様子がうかがえました。

今年度の研究授業の幕開けは４年生。
社会科、福島県の特徴についてまとめる時間です。
今まで自分たちでつくり上げてきた資料を持ちよっての話し合い。
資料を関連付けて、上手な話し合いの姿が。
終わった後には、
「緊張した！」
と話す子どもたちでしたが、授業中は微塵も感じないぐらい、堂々としてました。

今回で、作品は完成する模様。
時間を大事に活動に集中しています。
細かいところまで手を入れた作品は、
「さすが５年生！」
と感じさせられます。

地図を見ながら、町の特徴について考え中。
大きな道路の近くには…。
駅の周りには…。
お友達と考えを共有しながら、地図に向き合う３年生。
たくさんの発見ができたことでしょうね。

石灰水を入れた集気びんの中でろうそくを燃やしています。
ろうそくが消えた後の集気びんの中の気体は？
集気びんをシャカシャカ振って調べます。
「予想通り！」

自分たちの考えが正しいことを確信した６年生でした。

２けたのひっ算に慣れてきた２年生。
全問正解続出です。

次は、文章問題ですが。
自信がやる気につながっていました。

お茶をおいしく入れよう！
５年生はお茶うけの調理からスタートです。
先生から、調理工程を教えていただき、調理開始。
火をつけるのもちょっとドキドキの様子でしたが、調理に入ったらやる気満々。

みんなでおいしいお茶の時間を過ごしました。。

前回りや逆上がりなど、いろいろな技に挑戦しているのは４年生。
「私にがて…。」
と言いながらも、一生懸命練習に励んでいます。
努力する姿、とってもキラキラ輝いていました。

６年生は政治の学習です。
天皇主権から国民主権に変わった経緯を振り返りながら、国民主権について詳しく調べています。
教科書をフル活用し、調べ進める力がしっかりついています。

ＡＥＴやお友達と自己紹介。
自己紹介に必要なカードの準備に取りかかります。
自分の名札を見ながら、上手に英語で名前を書く３年生。
何でも自分で考えて活動する姿に感心しました。

英語で、友達の名前のスペルを聞く活動をしています。
少し長い英文も、なんのその。
流ちょうに英語を話す５年生。
友達とのコミュニケーションを楽しんでいました。

２年生が、１年生に校舎内を案内。
堂々として、とてもかっこいい姿があちこちに。
お兄さん、お姉さんの姿です。
興味があるのはやっぱり校長室。
校長先生ともしっかりお話しできました。

グループごとに「ふきのとう」の音読発表。
役割分担を決めて練習した成果は？

すらすら、そしてしっとり。
心地のよい音読発表ができました。

ボール投げと走り幅跳び。
まずは小手調べです。
思わず両足で踏み切ってしまう幅跳びの瞬間もありましたが、すぐに上達。
高く、遠く。
いい記録が出そうです。

切りぬいた穴に色セロハンを貼り付けての作品作り。
段ボールカッターを使って、動物や家など、思い思いの形を上手に切りぬいています。
セロハンを通して見る世界は、いつもと違って楽しい世界。
作品を作りながら、いろいろな色の世界も楽しんでいました。