「鼻、まゆ、目、口」と順番にかいて、下書きを仕上げました。

「２１−８」の計算をするときに、２１を２０と１に分ける。２０から８をひいて１２、１２と１で１３というように問題をときました。

えんぴつの持ち方や書くときの姿勢を映像や絵で確認した後、「ことり」「いけ」「つり」などの文字を書き方ノートに書きました。

数や数字に対応させて数図ブロックを並べました。作業を通して学ぶことが多いですが、１つ１つていねいに指導しています。発表もきちんとできています。

「８」や「９」は、書きはじめの位置をきちんと確認してからノートに数字を書きました。先生の話も静かに聞くことができています。

日中は、気温も上がり上着は必要ないくらいですが、朝の登校時間帯は上着なしでは少し寒さを感じますね。今日も１日がんばりましょう。

　６から10までの数を数えたり、数字を書いたりしました。

　数図ブロックを使って数えたり、６から10までの読み方を確認したりしました。しっかりとした声が出ていました。

　教科書の絵で果物がいくつあるか数えました。そして数字で、書きました。

今日の算数の授業では、数え棒を使って、何十ひく一けたの数の引き算をしました。たくさんの子が正解できました。

今日の音楽の授業では、リズム打ちの練習をしました。曲に合わせて上手にリズム打ちができました。

今日の算数の授業では、式が「２１÷７」や「３６÷６」になる割り算の問題を考えました。一生懸命取り組みました。

これから学習するハードル走について、教科書を見て足の上げ方や抜き足、跳び方、体の動きなどを確認しました。実際にやるのが楽しみですね。

国語の授業では、新しい漢字を学習しました。漢字の特徴を発表しながら、覚えていきました。

今日の社会科の授業では、クイズ形式で都道府県名の名前を発表しました。楽しみながら学習していました。

フラフープの輪を重なりあわせて、写真のようなものをつくりました。一輪車で遊ぶ子も増えてきました。

図工では、写生会の下書きをしています。算数は、時間をはかって音読計算をしています。理科では、温度計のメモリの読み取りの仕方を勉強しています。

踏み切りの仕方、手の振り方、手の付き方の３つのポイントに気をつけて立ち幅跳びの練習をしました。

　まち探検の計画を立てました。
　郵便局の方に、どんな質問をするかを考えました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、わかめ汁、キャベツ入りつくね

☆学校給食献立あれこれ☆
　わかめは、部位によって呼び方が異なります。葉の部分をわかめ、茎の部分を茎わかめ、根元の部分をめかぶと言います。どの部位のわかめにも食物繊維や、ミネラル類が豊富に入っています。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開