道徳の授業の様子です。
１年間いっしょに過ごすみんなのために、どんなことができること。
について、学習をしました。

音楽が流れて、全校一斉に手洗いです。

５年生は、理科室であわあわゴッシーです。

昇降口で手指の消毒をします。

穏やかな朝。

気持ちよく登校できます。

本日、お子さんに「地震発生時の対応について」という文書を配付しました。
ご確認ください。

５月２９日(土)には、緊急時引渡訓練が予定されています。

引き渡しの方法などについては、後日改めて文書にてお伝えします。

下記を参照してください。
↓
地震発生時等の対応

　すうずブロックの　つかいかたの　れんしゅうをします。

　なにいろを　おくのかな？　じょうずに　おけたかな？

　習字道具に入っている道具や墨と墨汁の違いについて説明がありました。

　これから行う習字の時間で、道具の扱い方に気をつけて、丁寧に字を書いていきましょう。

　新しい漢字の練習をします。

　３年生でも、たくさんの漢字を覚えていきましょう。

　グループに分かれて、最初と最後の文を決めて、お話を作ります。

　グループで作った話を１文ずつ担当し、発表しました。

３年２組の様子

３年２組の様子。

【献立】
むぎごはん
牛乳
あいびき肉のカレー
フルーツのいちごババロア

３年２組の様子。

当番さんが協力して上手に準備をしています。

詩「ふきのとう」

どんなふうに読むといいか
考えました。

「ここは小さな声で読みます。」
「ここはあやまる気持ちをこめて読みます。」

「かずを　かぞえよう」

きょうかしょの　えのものの
かずを　かぞえます。

５つあるものは　なにかな？

「世界の中の国土」

地球儀を見て、気づいたことを発表し
まとめます。

「１年生を迎える会」について、
感想を書きます。

４年生の理科ではどんなことを勉強するのかな？

教科書をみて、見通しをもちます。

詩「春のうた」

かえるさんは、どんな気持ちなのかな？

かえるさんの気持ちを想像しながら音読をします。

「ふきのとう」

ワークシートを活用して学習を進めます。

どのように音読すればいいのかなあ・・・。