５時間目に、１年生は学年下校の練習を行いました。自分の通学団の並ぶ位置を確認してから、テストをしました。違う所にいた子も、正しい場所を確認した後に、もう一度テストをして正しい場所に並ぶことができました。上手にでき、時間に余裕ができたので、運動場で鬼ごっこをしました。

　国語の時間に、ソーシャルスキルフラッシュかるたやひらがなのなぞり書きなどの活動をしました。最初は戸惑っていましたが、徐々に慣れてだんだん速く活動ができました。

　今週最初の係活動を行いました。忘れていましたが、６年生に声をかけられ、先週の金曜日から日曜日の３枚をめくることができました。

２年生の教室では、学習のルールについて確認していました。
みんな、よい姿勢で先生の話を聞けました。

本年度も音声計算に取り組んでいきます。
１分間で何問解けるか、自己ベストを目指します。
時計の時刻をすばやく読み取ろうと頑張っていました。

【保護者の皆様へ】
今週は、音読カードに書き込む宿題は音読のみですが、来週以降は音読＋音声計算になります。お忙しい中申し訳ありませんがご協力をお願いいたします。

　給食の配膳の仕方や待ち方を覚え、少しずつできるようになってきています。今日は２回目の給食でした。決まりを守って静かに食べました。

第３学年　学年通信４月号をアップしました。

　今日の算数は、わくわく算数「何百のたし算・ひき算をしよう」の２時間目を行いました。算数の学習では、列がそろって、分かりやすいノートのとり方が大切です。教科書のノートのとり方の例を見習って、ノートをとりました。まとめでは、学習で分かったことを書いて発表し合いました。

３年生が始まって、２週目を迎えました。今日は、音楽や書写など担任以外の先生との出会いがありました。音楽の授業では、今年から始まるリコーダーについて説明を受けました。「早く吹きたい！」「練習したい！」という前向きな気持ちがたくさん見られました。次回の音楽の時間が楽しみです。

　給食は、写真のように１人１人の距離をとって、会話も控えて整然と食べています。昨年度から、自分のものはすべて自分で取りに行くシステムをとっています。それでも、やっぱり給食は、楽しくおいしくいただけています。給食センターのみなさん、ありがとうございます。

　今日は、はじめて社会科の学習をしました。２年生の生活科で学習した『町たんけん』のことを思い出しながら、教科書の町の絵の様子から「どんなしせつがあるか」「何をしている人がいるか」などを発表し合いました。また、まとめとして、「町といなかの違い」についても考えました。

割引された時の代金やもとの値段について、考えています。

小数点の下のけた数がちがう時の小数のたし算・ひき算について、学んでいます。
黒板をしっかりと見て、説明をよく聞きながら、理解を深めています。

新しいノートに、ペンで名前を書いています。
いよいよ、新しい学年での勉強が始まりますね。

画用紙が配られました。どんな顔を描くのか、楽しみですね。

さまざまな並び方の練習をしています。こうしておけば、すばやく並び、行動することができますね。

学級での係を決めています。
みんなで話し合いながら、進めています。

　３年になって、初めて書写の時間に毛筆の学習をしました。習い事で経験している子以外は初めての体験です。今日は、道具の名前と置き方や使い方の学習をしました。毎週月曜日の２時間目には、毛筆の道具を用意してきます。また、毛筆の墨が衣服に付く場合に備えて、墨がついてもよい服装をさせていただけるとありがたいです。

○第１回学校運営協議会(６月９日）
　・令和３年度の教育目標、経営方針、重点目標について提案検討

◎第１回西成東部中学校区３校学校運営協議会(６月１０日）
　・小中学校の連携をもとにした組織・活動の検討
　・組織・今後の予定について
　・専門部会の活動計画検討

◎第２回西成東部中学校区３校学校運営協議会(９月９日）
　・専門部会毎に１学期の活動の振り返り及び２学期の取り組みについて

○第２回学校運営協議会(９月２９日×→２８日○に変更になりました）　
　・学校、子どもたちの様子について
　・１学期の学校生活の振り返り及び２学期の取り組みについて

○第３回学校運営協議会(１２月７日）
　・運動会の反省について
　・「餅つき大会」について
　・令和４年度行事について
　
○第４回学校運営協議会(２月８日）
　・学校評価について
　・令和４年度の学校経営方針について

◎第３回西成東部中学校区３校学校運営協議会(２月１７日）
　・各校の運営協議会での取り組み　
　・専門部会ごとに年間の活動の反省及び今後の課題について

２年生の学級目標を考えているときに、「色々な人と力を合わせていくことが大事だ」と、児童から意見が出ました。
まずは近くの席の友達同士で、心と力を合わせようとミニゲームに挑戦しました。
ペンを指先で押さえて、バランスをとって持ち上げます。
持ち上がったチームの児童は、満面の笑みがもれました。