ふたりで協力して、新聞紙に載ったボールを運びます。

男の子２チームと女の子１チームの戦い。
メンバーが１組多い女の子のチームが優勝しました。

「なまえつけてよ」

だれが、だれに「なまえつけてよ」と伝えたのかな？

「きつつきの商売」

どうやって音読をするとよいかな？

みんなで考えます。

地図記号の復習です。

「卍」は何かな？

本日午後からPTA総会を行います。
６年生が、会場準備のお手伝いをしてくれました。
ありがとうございました。

音楽が流れて、全校一斉に手洗いをします。

指先や指の間まできれいに洗います。

いつものように昇降口で手指消毒をします。

感染経路を経つことを目的に教室に入る前に手指消毒をします。

朝は、全校一斉手洗いです。

学校では、マスクの着用、手洗い、換気を徹底しています。

また、三密をさけるよう配慮をしています。

今日は、授業参観。

新型コロナウイルス感染症拡大防止のため、授業参観では、お願いすることばかりですが、ご協力をお願いします。

詳しいことについては、4/9付け配付文書や4/16発出の学校メールにてご確認ください。

今朝の登校の様子です。
通学団で元気に登校してくる様子です。
昇降口では、先生方に元気な「おはようございます」の挨拶ができています。

週の始まり。

元気に登校します。

　ゴルフのメジャー大会のひとつ「マスターズ・トーナメント」において、松山英樹選手が、見事優勝することができました。日本時間4/12(月)の早朝に最終ラウンドが行われました。3日目に首位に立った松山選手は、最終日もトップの座を譲ることなく、１０アンダーでフィニッシュ。ゴルフに明るくない私も「日本人発のメジャー大会制覇」という偉業はわかり、とてもうれしく思いました。

　松山選手が「マスターズ・トーナメント」に初めて出場したのは、2011年。東北福祉大学の2年生で、アジア勢で初のローアマチュア（アマチュアの中でトップ）という快挙を遂げました。この時、松山選手は、「もう一度、ここに帰ってきたい。帰って来なくてはいけない。」と強く思ったそうです。その思いから、10年。喜びも大きいのではと想像します。

　近年、ツアー優勝から遠ざかっていた松山選手は、今年、新しいコーチを迎え、スイングの抜本的見直しを行なったそうです。データ分析に優れるコーチの理論に触れ、「自分ひとりでフィーリングだけでやっていた部分があり、自分が正しいと思い過ぎていた」ことに松山選手は気づいたそうです。コーチやキャディーなどチームでつかんだメジャー制覇。松山選手は、「今は客観的な目を持ってもらいながら、正しい方向に進んでいると思う」と話しています。

　コーチングについては、近年様々なところで重要であるといわれています。客観的な視点と根拠をもとにアドバイスすることで、人は大きく成長します。子どもたちの教育に携わる私たち教職員も、大切にしたい考えです。松山選手のグリーンジャケット姿は素敵でした。メジャー優勝おめでとうございます！


（写真は株式会社ゴルフダイジェスト・オンライン（GDO）ウェブサイトより引用）

１年生と２年生の下校。

１週間頑張りましたね。土曜日日曜日は、ゆっくり休んで、また月曜日に会いましょう。

さようなら。

みんなで意見を出し合った、どんな学級にしたいか考えて目標を立てます。

グループの仲間と相談して問題に答えます。

６時間目の学習の様子。

今年学習する内容を教科書で確かめました。

「枕草子」をみんなで読みました。

【今日の献立】
　ごはん
　ぎゅにゅう
　ぶたじる
　しろみざかなのくろずだれ

　　６年生の給食の様子です。
　　みんな手を合わせていただきます。
　

名前のスペルはどういうふうですか？

友達が答えたものを、ノートに記録します。

「つ」のれんしゅう

ゆっくり　ていねいに　かきます。

じこしょうかいの　プリントをかきました。
なまえと　すきなものの　えをかきます。

ここに　しゃしんをはって
きょうしつに　けいじします。