算数の時間、まとめの練習問題に取り組んだ後、コンパスを使って図形を描く練習を行いました。３年生で使い方を学んだ応用です。見本のデザインがどうやって描かれているのか、考えながら楽しそうに取り組んでいました。

　パソコンの学習を行いました。マウスを使う練習を、ゲームを通して行っていました。何度もチャレンジし、失敗を重ねながら上達しています。マウスがスムーズに使えるようになると、もっといろいろなことができるようになりますね。

１年生の国語の授業の様子です。

１年間を振り返って、文章を書く学習をしていました。

めあては、「あったことを　おもい出して　かこう」でした。

遠足のよかったことなど、ポイントを確認しながら、一人一人がしっかり考えていました。

がんばれ！１年生！

６年生の卒業式の練習の様子です。

卒業式まで、あと３日になりました。

気持ちを込めて、しっかり取り組んでいます。

４年生の算数の研究授業の様子です。

学年の先生方が中心となって、よりよい授業づくりに取り組んできました。

子どもたちもみんなで話し合いながら、他の解決方法やよりよい解決方法や考え方について、しっかり学んでいました。

５年生学年全体で、屋内運動場で「ビブリオバトル」を行っていました。

学年全体の前で、堂々と好きな本について、語っていました。

聴いていた子どもたちは、用紙にそれぞれ感想などを書きこんでいました。

２年生の生活科の授業では、それぞれが思いを込めて作った「すごろく」を使って、楽しんでいました。

今日も元気に登校してきています。

見守り隊の皆様、いつもありがとうございます。

　学習もまとめの時期です。算数では、たし算の練習問題に取り組んでいました。速く正しく計算できるようになってきました。みんな頑張っていました。

本日、卒業証書授与の写真撮影がありました。

卒業式の時に着る服装で、多くの子どもたちが臨みました。

少し緊張しながらも、しっかり取り組んでいました。

卒業式に向けて、一つ一つのことが計画的に進んでいます。

卒業式まで、あと４日です。友達や先生方と過ごすのもあとわずかです。

お互いに感謝しながら、一日一日を大切に過ごしていきましょうね。

５年生の総合的な学習の時間では、プログラミング学習を行っていました。

いろいろ工夫して、キャラクターを動かすゲームを作ったり、色を変えたり、音楽を入れたりしていました。

２年生の算数の授業では、プリントを使って、復習を行っていました。

みんな黙々と取り組んでいました。

がんばれ！２年生！

３年生の国語の授業では、「わたしたちの学校じまん」というテーマで、班ごとにまとめた資料を使って、みんなの前で発表していました。

末広ピック、運動場、アートフェスタ、・・・。いろいろ発表がありました。

立派に発表することができていました！

本日、一宮警察署の警察官の方に、来校していただき、「万引き防止」の講話をしていただきました。

万引きは犯罪であり、絶対してはいけないこと、万引きをすると、大人だと懲役１０年になること、心を整えて生活すること、家の中も整とんするといいことなど、いろいろ話していただきました。

やっていいこと、いけないこと、正しく判断して、生活していきましょう。

６年生の「卒業式」の練習の様子です。

入場から始め、様々な礼法を学んでいました。

最高の姿で、卒業していってほしいと思います。

今年度、コロナ感染症対策のため、ステージ上での卒業証書授与になり、保護者席から、かなり遠い状況になります。そこで、過日、ご案内しましたように、３月１５日（月）に「卒業証書授与の写真の前撮り」を行います。よろしくお願いします。

４年生では、昨日に続いて算数の研究授業が行われました。

学年の先生方がチームとなって同じところの授業において、子どもたちが学ぶことが楽しいと感じる授業をめざして、研究実践しています。

一人一人が考え、班ごとに解き方やわかりやすい説明などをホワイトボードにまとめ、さらに学級全体で学び合っていました。

一つの問題の解き方や手立て、説明において、様々な考えやアイディアがあることを、学び合っていました。

がんばれ！４年生！

　2年生は、けん玉検定にチャレンジしています。校長先生に最終合格をもらうため、校長室に訪れて、挑戦していました。「継続は力なり」でとても上手にけん玉を操っていました。練習の成果で、見事合格していました。

５年生の算数の授業の様子です。

問題集を使って、割合に関する問題を解いて、復習をしていました。

一通り復習が終わった後、残り５分の時間も、新たなページの問題に、みんな集中して取り組んでいました。

「やるときにしっかりやる」という姿勢は、とてもよいと思います。

がんばれ！５年生！

３年生の国語では、「書いた原こうを読み合って、もっといい原こうにしよう」というめあてで、授業が行われていました。

友だちの原稿を読み合って、よりよい原稿にしていくように、考えていました。

１年生の音楽の授業では、「きらきらぼし」の演奏を行っていました。

みんなで、けん盤ハーモニカで演奏した後、ハンドベルの演奏も行うことになりました。

ハンドベルを演奏できる子は、にこにこでした。

きらきらと、すてきな音色が加わって、さらにすてきな演奏になりました！