 |
最新更新日：2024/09/19 |
|
本日： 昨日：966 総数：940662 |
３年生 出してみよう 見てみよう しまってみよう
３年生の書写は、「毛ひつ」がはじまります。ふでを思い通りにうごかして字を書くのって、すごくむずかしいです。けれど、ふでで書くと、字の形や筆じゅんの大切さがよくわかります。 みなさん、おうちに習字道具がじゅんびできていますか。今日の宿だいです。どんな道具があるか、見てみましょう。 １、道具を出す前に、どこに何が入っているかおぼえておきましょう。 ２、道具を出しておいてみましょう。下の写真のようにおくとつかいやすいですよ。 ３、もとあった場所にもどしましょう。きれいに入れられましたか。 ４、もし、名前が書いていない道具があったら、かならず書いておいてくださいね。 ＜ちゅうい！＞ 毛ひつでつかう「ぼくえき」は、ふくにつくとなかなかおちません。毛ひつの日は、くろやこんのふくやよごれてもよいふくをきるといいですよ。（むりに買うひつようはありません） ６年生 国語の教科書 読んでみよう！
今年度から新指導要領完全実施になり、教科書の内容も一部変更になりました。新しく加わった内容もあり、授業をするのが楽しみです。国語の最初の物語文が、「カレーライス」から「帰り道」に変更になりました。下校中の２人の男の子の物語です。互いの視点が別々に書いてあり、ワクワクしながら読み進めることができます。 来週以降の「家庭学習のすすめ」にも入っています。ぜひ読んでみて、感じたことや自分なりの意見を初発の感想にまとめてみてください。 ４年生 畑を耕しました
ぽかぽか良い天気。 ２・３・４年生が生活科や理科で使う畑を耕しました。 キャベツの周りの雑草を抜いていると、ひらりひらりとモンシロチョウが飛んできました。 耳を澄ますと… 「よかったね」 「よかったよ」 と聞こえてくるようです。 何のことでしょうか。 気になる人は国語の教科書を読んでみてね。 ３年生が理科でモンシロチョウの観察をするので、しめしめと思いながら草抜きを続けると…、いつの間にか、雑草で大きな袋がぱんぱんに。 先生たちで力を合わせ、畑の土がふかふかになりました。 ４年生はこの畑でゴーヤ（ツルレイシ）を育てます。 学校再開し、畑で観察できる日が楽しみです。 ５年生 家庭学習、がんばっていますか？
ＨＰに家庭学習のすすめを掲載しています。参考にして、学習を進めてくれていることと思います。 さて、社会科の自習ってなかなか難しいですよね？ そんなふうに困っている人へ、学習のヒントを教えます。 まだ学習ページを読んでいない人は、まず「犬山といえば？」「常滑といえば？」で思いつくものがいくつあるのか書き出してみましょう。 かがやく大愛知を読んで学んだあと、犬山や常滑について新しく知ったことを、もう一度書き出してみましょう。きっと、学びの成果が感じられると思います。 インターネット等で調べられる人は、さらに関連することを調べて書き出してみると、より学びが深まります。ぜひ挑戦してみてください。 １年生 プレゼントと連絡
宿題のプレゼントは無事届いているでしょうか？封筒の中には、他のプリントとともに、ひらがなのプリントが３０枚入っています。簡単なひらがな（画数の少ないもの）から入れているので、全てのひらがなが入ってるわけではありません。毎日こつこつ続けましょう！残りのひらがなのプリントは、学校が始まったら配付します。 連休明けからあさがおを育てます。水やり用として５００mLのペットボトルを一本用意して名前を書いておいてください。 笑顔でまた会えることを楽しみにしています！ ４年生 理科のスケッチに挑戦！
４年生の皆さん、家庭学習は進んでいますか？ 来週の家庭学習には、理科ノートP.2「春の始まり」があります。 今日は、“理科のスケッチ”のポイントを紹介するので、ぜひワンランク上の“理科のスケッチ”に挑戦しましょう。 【１ けずった鉛筆を使い、細い線で描く】 りんかくの線は、はっきりと見やすく書くこと。 理科のスケッチは実際の線だけをかくので、線の重ね描きもしないようにしよう。 【２ 影はつけない】 影をつけると、影なのか、模様なのかわからなくなる。 だから、余分なものは描かずにすっきり、はっきり描こう。 【３ 色ぬりもていねいに】 どんな色があるか、よく見て塗ろう。 一色なのか、色が混ざっているのか、模様があるのか。 分かるように塗ろう。 色を塗る向きにも気をつけて。 【４ 背景は描かない】 何が観察したいのか、はっきりさせよう。 観察したいもの以外は描かないよ。 なぜか太陽を描いてしまう人がいるので気をつけて！ 【５ 気づいたことはメモしよう】 観察して気がついたことは文字でメモしよう。 絵では表しきれないことを、文字として書き加えることで、より詳しいスケッチになるよ。 大事なことは“理科のスケッチ”と“図工のスケッチ”を一緒にしないこと。 “理科のスケッチ”は、「観察したものついて詳しく記録することが目的」だということを忘れないでね。 レベルアップを目指す人は、理科ノートだけでなく、ほかの紙にもどんどん描いてみよう。 めざせ、観察名人！！ ちなみに、「生物」とは、「動物」だけではなく、「植物」のことも表しているよ。 春の虫、鳥、植物などなど、探し出してスケッチしよう。 2年生
算数セットの数え棒や色板を使って、形づくりを行いながら、一つ一つの記名を確認しましょう。お友達のものが混ざっていたら、学校が再開されたら持ってきてくださいね！ 3年生のみなさん ２年生を振り返ってみよう！
３年生 春・春・春
今日もよい天気ですね。外は春のけはいにあふれています。 今日の宿だいには、春見つけがあります。たくさんノートの書いてみましょう（２年生ののこりや、家にあるノートや紙でいいですよ）。 思いうかぶものを書くのもいいですね。少し家のまわりを見てみるのもよいと思います。１０こかけるかな？ 2年生のみなさんへ
２年生のみなさん新型コロナウイルスの影響で、休校が延長されてしまいましたが、元気に過ごしていますか。健康第一、規則正しい生活に心がけましょう！ この休耕期間にしっかりと自分にできることを考えて、取り組んでみましょう！学校が再開するまでに、１年生の復習をしておくといいですね。 家庭で取り組んでほしいことを「家庭学習のすすめ」としてのせました（配布文書のところにあります）。めやすとなりますので、もっとできる子は、どんどん増やして学習に取り組んで下さいね。 今年度の２年生の学年目標は、「ＯＮＥ ＴＥＡＭ」です。こんな今だからこそ、みんなで一致団結して頑張っていきましょう！一人一人が柏森小学校２年生の代表として、自分のめあてをもち、仲間となかよく、最後までがんばる子を目指してほしいと思います。 こんな姿を目標にしましょう！ ↓↓↓ 明るい子…友達となかよし・明るいあいさつ・素直に反省できる子 考える子…話をしっかり聞き、自分の考えを自分の言葉で表現し伝えようとする子 働く子 …まじめにがんばる・係や当番の仕事などの活動に進んで取り組む子 新型コロナウイルスが早く収束して、みなさんと楽しい日々を過ごせることを願っています。 新型コロナウイルスの感染爆発の抑止・医療崩壊を防止するため、不要不急の外出を控え、社会的距離を取ることが大切です。「ＳＴＡＹ ＨＯＭＥ！」お家から出ないことで、感染拡大防止に協力できます。一人一人が協力して、みんなの命を守りましょう！ 
３年生 がんばろう！
きのうと今日の記事の上に「STEP UP」と書いてあるのが分かりましたか。 それは、今年の３年生の「学年目ひょう」です。 ３年生は、てい学年の中で、一番年上の学年です。下校の時にリーダーになるときもありますね。お兄さんお姉さんとして、今よりもせい長してほしい、のびてほしいという先生たちの思いをこめてきめました。 みんなのすてきなすがたを、たくさん見られるのを楽しみにしています！ ＜今日の宿だいのポイント＞ ・算数「もうすぐ３年生」の問だいに取り組みましょう。時間をはかって問だいをとくと、集中できると思いますよ。 ・いい天気です。なわとびして、体をうごかしましょう。 ☆九九をまい日となえましょう！はやく正しくとなえられるかな。
|
 |
|||||
緊急事態宣言発令に伴う「留守家庭緊急支援教室」の自粛について
新型コロナウィルス感染症拡大防止に伴う臨時休業の延長のお知らせ
