本日の２校時目にテレビ放送で第２学期終業式を実施しました。まず、校長から冬休みに向けて２つお話をしました。１つ目は、新型コロナウイルス感染予防を今までと同じようにしっかり行い、健康で元気に過ごすこと、２つ目に家のお手伝いをすることです。次に、１年生・３年生・５年生の代表児童から２学期の反省と冬休みにがんばることの発表がありました。３人とも運動会のがんばりを発表していました。最後に、生徒指導担当の先生から冬休みに気を付けてほしいこと５つのお話がありました。８６日間の２学期が今日で終わります。一人一人が様々な場面で活躍する姿が多くみられた２学期でもありました。保護者の皆様のご理解とご協力に改めて感謝申し上げます。来年の１月８日（金）の第３学期始業式には、全員が元気に笑顔で登校してくることを願っています。

　昼のテレビ放送で、安積第二地区少年少女の主張作文コンクールに入選した児童の表彰を行いました。代表して最優秀賞になった児童に賞状・盾・副賞を贈りました。おめでとうございました。

　お昼のテレビ放送で、「火災予防・住宅用火災警報器」絵画・ポスターコンクールで優秀な成績を収めた２名の児童の表彰を行いました。おめででとうございます。

　今日はかなり寒く、校庭はうっすらと雪化粧に覆われました。子供たちは業間時に校庭に出て雪遊びなど思い思いに遊ぶ姿が見られました。子供たちはいつも元気です。その姿にこちらも元気をもらっています。

　５校時目に第３回方部子ども会を実施しました。各育成会の会長さんや役員の方々にも来校いただき、集団登校における約束ごとについて指導していただきました。最後に登校班ごとに集団下校となりました。

　今日の給食は、３年生リクエストメニューで、「ココア揚げパン、みそワンタンスープ、アーモンド入りツナサラダ、ヨーグルト、牛乳」でした。３年生も美味しく頬張っていました。

　朝の時間に６年生教室で本の読み聞かせが行われました。絵本の世界に浸っている姿が見られました。

　２校時目には５年生が校庭で合同体育を行っていました。なわとびやランニング、サッカーに元気よく取り組んでいました。

　１校時目に３年２組では、国語で「三年とうげ」の学習を行っていました。音読をしたりおじいさんの様子や気持ちを読み取ったりしていました。

　本日の５校時目に校庭で３年１組が体育の授業を行っていました。易しいベースボール型のゲームを楽しく取り組んでいました。

　本日の２校時目に６年１組が校庭で、サッカーの授業を行っていました。校庭に３コートをとり、６チーム編成でゲームに取り組んでいました。寒い中でも元気にゴールを目指して動いていました。

　本日の３校時目に６年生が体育館で、講師に郡山市保健所の方を招聘して、薬物乱用防止教室を実施しました。薬物依存の怖さなどを分かりやすく教えていただきました。

　本日の２・３校時目に、笹川のあばれ地蔵保存会の３名方々が来校され、４年生が音楽室で地域の行事体験学習を行いました。まず、会長様から笹川のあばれ地蔵にまつわる時代背景の説明がありました。次に、紙芝居であばれ地蔵の由来などを分かりやすく教えていただきました。最後に、語り部の方から昔話風にあばれ地蔵のものがたりを語っていただきました。室町時代から続く地域の貴重なあばれ地蔵について知ることができ、大変勉強になったと思います。笹川のあばれ地蔵保存会の皆様、ありがとうございました。

　４校時目は３年生が実施しました。まず、二人組での協調してのジャンプ運動を行い、次に「きもち」という絵本の読んでいただきました。様々な気持ちを表現した内容に、真剣に聴き入っていました。最後に、これも二人組で友達を荷物に見立てて運ぶ運動を行いました。
　山田　昭彦様には２校時から４校時にかけて楽しい運動と絵本の読み聞かせを行っていただき、ありがとうございました。

　３校時目は２年生が行いました。じゃんけんをしてくぐったり跳び越えたりする運動や車や飛行機・バイクなどの乗り物をよける運動等に取組みました。運動の合間に、「ほくはなきました」という絵本の読み聞かせをしていただきました。誰もがいいところを持っているというお話でした。運動をしたり絵本の世界に浸ったりと楽しい時間を過ごすことができました。

　本日の２校時目に体育館で、１年生が講師に山田　昭彦様（通称：山田コーチ）を招いて、読みきかせ・運動教室を実施しました。だるまさん遊びやぺったんこ遊びなど楽しく体を動かしました。また、読み聞かせでは、「なりたいものだらけ」という絵本を読んでいただきました。
　３校時目は２年生で、４校時目は３年生で実施します。

　１１月２４日（火）から始まった教育相談が今日で終わりになります。期間中、お忙しい中、学校へお越しいただきありがとうございました。お陰様で有意義な教育相談を行うことができました。担任からお子様の学校の様子（学習状況や成果、生活状況等）をお知らせしたり、家庭におけるお子様の様子を伺ったりすることで、担任と保護者とが協力してお子様のより良い成長につなげていくことができるものと思います。改めて、感謝申し上げます。

　本日の２校時目に、初任者研修の一環として４年１組で道徳の授業が行われました。「親切にする」ということは、どういうことをすることなのだろうかという課題で、「心と心のあく手」という教材をもとに考える授業でした。「そっとおばあさんの後ろを歩いた」行為について「親切なこと」「親切ではない」「わからない」の３つの考えを各自選びその理由も考え、それをグループで話合い、さらに全体で話合いをして「親切」についての考えを深めていきました。最後に教材分の後半を読んで、ほのぼのとした気持ちを抱くとともに、「親切にする」とは、相手の気持ちを考えることや見守ることなども大切なことであると理解することができました。

　児童昇降口から給食室にいく通路に食育の一環としての掲示があります。「おやつの食べ方を考えよう！」・「どのくらいしょっぱいの？」・「味覚って何だろう？」の３種類です。教育相談で来校された際にご覧いただければ幸いです。

　今日の給食は、２年生リクエストメニューで「バンズパン、ハンバーグのトマトソースかけ、ブロッコリーサラダ、コーンスープ、一口ももゼリー、牛乳」でした。２年生もハンバーグをパンにはさんでハンバーガーにしておいしく食べていました。コーンスープもハンバーガーによく合いました。