第3回学校運営協議会を開催しました。会に先立って、委員の皆様、地域アドバイザー兼コーディネーターの皆様には授業の様子をご覧いただきました。
「南陵中の子は礼儀正しく、挨拶をしてくれる」
「立哨をしていると、こちらが元気をもらえる」
「コロナ禍で、子どもたちが前向きに自分たちがやれることを考えている」
等々、お褒めの言葉をいただきました。日頃より本校を温かく見守り、支えてくださることに感謝申し上げます。多くのご示唆・ご助言もいただきましたので、これからの教育活動に生かしてまいります。今後も学校・家庭・地域が一体となって子どもたちを育んでいけるよう、ご支援・ご協力をお願いいたします。

　2年生女子の体育はバスケットボールでした。各チームで練習の内容や方法を工夫して取り組んでいました。チーム内で教え合い、高め合う姿がとてもよかったです。

　2年生の技術の授業。情報機器やデジタル化された情報がもつプラス面とマイナス面を皆で考えました。便利なものも、使い方を誤ると危険をもたらすことがあります。今日の授業をきっかけに、自分のスマートフォン等の使い方やSNSとの関わり方を考えてみてください。

　1年生の国語では、クラスの皆で協力して百人一首集を作っていました。現代語訳や作品の解説等をそれぞれで調べ、まとめていました。「中納言」という言葉を初めて聞き、早速Chromebookで調べている子もいました。疑問をもったらすぐに調べて解決する姿勢がすばらしいです。

　1年生の理科の授業。今日は顕微鏡で堆積岩を観察しました。肉眼ではあまりわからない表面の様子も、顕微鏡であればはっきりとわかります。キラキラした表面の様子を興奮気味に教えてくれる子の姿が印象的でした。

　今日はSCP（School Clean Project）の日。普段できていない箇所も集中して掃除しようという執行部発案で取り組みです。窓枠やドアのレール等、いつもの場所に加えて、皆が一生懸命掃除していました。すばらしいです！

　2年生のある学級では、1年を振り返り、友達に感謝の気持ちを表していました。

　休校とかあって短い間だったけど、同じクラスで過ごしてくれてありがとう。
　体育の授業の時に、上手になるためのやり方を教えてくれてありがとう。
　失敗を責めたりせず、フォローしてくれてありがとう。

　すてきな仲間です。

　1年生はオリジナル民謡の発表会でした。メロディーも詩も全て自分たちで作り、楽器の演奏も行いました。
　詩の一部です。

　亀裂の上　世紀の揺れ
　朝日が昇る　暁に揺れ
　自然の波を感じ
　僕たちは生きていくさ

　皆、芸術家です！

　2年生の音楽は演奏の発表会でした。「キンモクセイ」や「紅蓮華」等、選曲にも驚きましたが、ベースやギターもあって更に驚きました。そして、演奏も上手！皆、楽しそうに演奏している姿がとてもすてきでした。

　2年生の国語の授業。学習範囲が終わり、公立高校の入試問題に挑戦していました。1年後は本番です。これからの1年間で更に力をつけていこう。

　1年生の理科の授業。化石の学習でした。アンモナイト等の化石の実物を手にし、じっくりと眺めていました。自然のすごさ、時代の重みを感じます。

　1年生の英語の授業。今日は伝言ゲームで盛り上がりました。ALTからお題として英文1文が書かれたカードを先頭の子が受け取り、順に伝えていきます。使ってよいのはもちろん英語のみ。「えっ、なんて!?もう1回言って!!」――Don’t speak Japanese…….

　2年生男子は「アルティメット」に取り組んでいます。フィールド内でフライングディスクを落とさずにパスをして運び、コート両端のエンドゾーン内でディスクをキャッチすれば得点となるスポーツです。味方が走っている姿が見えても、ディスクをコントロールしてそこに投げるのがなかなか難しそうです。それでも、ジャンピングキャッチで見事、得点しているチームもありました。

　カウントダウンのカードに書かれていました。

　このクラスでいられるのもあと7日！残り少ない時間を大切にしていこう！1年間ありがとう！コロナで4月、5月は会えなかったけれど、たくさんの時間をみんなと過ごしてきて、とても楽しかった！C組最高！あと少しの時間もよろしくね！

　1年C組のみんな。1年間、本当にありがとう！毎日、本当に楽しかったです。みんなで協力したり楽しんだりする日々が大好きでした！1年C組が解散するのは寂しいけど、それぞれまた頑張ろう！最高なクラスでした。1年C組は最強！

　2年生の数学の授業。先生が電子黒板を使って説明している場面。子どもたちのChromebookには電子黒板の画面が共有化され、先生が電子黒板上で動かすマーカーもChromebook上で動いています。どこを見ればよいか一目瞭然で、説明が更にわかりやすくなります。

　1年生の社会の授業。それぞれが関心のある国について追究した成果をまとめています。Googleドキュメントでまとめる子もいれば、Googleスライドでまとめる子もいます。画像を貼り付けたり、レイアウトを工夫したりしながら、思い思いにまとめていました。

　グループごとにとてもよく工夫されていました。皆本当に楽しそうで、ダンスもとても上手でした！

　2年生女子の体育はダンスの発表会でした。課題曲「チョコレイト・ディスコ」に合わせて、自分たちでダンスを創作してきました。

　今週も表彰から始まりました。南陵中生、がんばっています。
　職員講話は、進路に関するお話でした。友達の言葉が自分の自信になり、生き方に大きく関わったことや、教師になるまでの過程でさまざまなことを悩み、考えたというお話から、子どもたちも自分の生き方や将来を考えることができたと思います。自分で選択し、生き方に自信をもつ。そんな人生でありたいですね。

　放課中の利用状況を前回と同じように調べてみました。（※放課中の利用を推奨しているわけではありません）結果に大きな変化はないようです。放課中に使っていない理由の１つとして、「家でできることはわざわざしない。友達との楽しい時間を減らしたくない」というものもあり、「全くその通り、すばらしい！」と思いました。「デジタル」か「アナログ」か、「オンライン」か「オフライン」かではなく、上手く混ざり合っていけばよいと考えています。