○　今日の献立
　ご飯、牛乳、かきたま汁、わかさぎとごぼうの甘酢出れ、ゆかり和え

○　献立メモ
　「わかさぎ」は１年しか生きられないことから一年魚と呼ばれます。見てわかるとうり小さい魚です。大きくても１５ｃｍくらいにしかならないそうです。わかさぎの釣り方は他の魚と比べて少し違っています。凍った湖に穴を開け、そこに釣糸を垂らして釣り上げます。頭から尻尾まで食べられるのでしっかりカルシウムがとれます。残さず食べましょう。

　今日は国語の時間に話し合いをしました。「ものの名前」の学習でお店屋さんごっこをすることになりました。今日はどのお店にするか選びました。魚屋さん、花屋さん、果物屋さん、パン屋さん、文房具屋さんから一つ選んで決めました。
　その後、各グループに分かれて話し合いを行いました。誰が何の商品を絵に描くか、決めました。「何にしようかな」と嬉しそうでした。スムーズに決めることができました。明日、絵を描く予定です。

　「Ｌ−Ｏ−Ｖ−Ｅ」というジャスの演奏に挑戦しています。思わず体が揺れるような、リズムにのりたくなる曲です。今日は、担当パートごとに練習を行いました。みんなで合奏する時間が楽しみです。

　今日は、ふりこの１往復する時間はふれ幅で変わるかをグループごとに実験をしました。子どもたちは何回も実験をしているので、手際よく実験を進めました。その後、天井からボールを吊るした巨大ふりこで時間を計りました。

　今日は、「わくわく　すごろく」を作りました。学校探検シリーズ、水族館シリーズ、恐竜シリーズなど、自分のテーマを考えました。１回休みや５こおまけで進む部分などを作り、楽しくしました。

○　今日の献立
　カレーライス、牛乳、シャキシャキサラダ

○　献立メモ
　「みずな」がどんな野菜か知っていますか？上の写真の野菜で、シャキシャキサラダの中に入っています。ハム・れんこん・キャベツの他に、緑黄色をした細長い葉の形をしているのが「みずな」です。水菜は色の濃い野菜である緑黄色野菜に分類されます。食べることでビタミンなどの栄養素がしっかり摂れる野菜です。旬の野菜を味わってくださいね。

　今日は地震発生を想定したミニ避難訓練を実施しました。昼放課に行い、運動場や廊下、図書室などでの身の守り方を確認しました。

　５年生は、防火に関する習字で奨励賞、男女共同参画社会づくりの標語で入選など、一宮市内ですばらしい賞をとる子がいました。

　放送朝礼で校長先生から習字や標語で表彰された児童の発表がありました。その後、校長先生が各学級をまわり、賞状を一人ずつ渡しました。

　今日は２学期の漢字のまとめのテストがありました。みんなおうちでもしっかりと練習してきたようです。「たくさん問題が出るのかな」と不安そうにしている子もいました。テスト中はとても真剣でした。一生懸命漢字を書いていました。
　今日の帰りの会の時に、「国語の漢字テストが楽しかったです」と発表した子が何人かいました。すごいなぁ、と思いました。

　今日は、社会の新聞づくりの仕上げをしました。勉強してきた工業や自動車づくりについてまとめました。できあがったものを友達同士で見比べ、いろいろなまとめ方があることに気づきました。

　今日も長なわとびの練習をしました。全員でリズムに合わせて跳ぶことを目標にしました。どの子も、リズムに気をつけながら練習をしました。連続でも跳ぶことができるようにもなりました。これからが楽しみです。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、チンゲン菜のスープ、焼き肉野菜炒め・ポテト添え

○　献立メモ
　みなさん「片栗粉」を知っていますか？給食でも人気の唐揚げを作る時、肉のまわりにまぶしている白い粉です。この片栗粉は「じゃがいも」からできています。
じゃがいもは以外にも加工されて全く違う姿・形になった食材に、春雨や、豆腐、かまぼこなどがあります。他にどんな食材があるか探してみてください。

　現在、愛知県、一宮市においても感染が拡大しており、心配な状況が続いています。
　本日、「<swa:ContentLink type="doc" item="180380">新型コロナウイルス感染症への対応について（お願い）</swa:ContentLink>」を、各家庭に配付いたしました。
　ご確認いただき、感染拡大を抑えるために、ご家庭での配慮、協力をお願いします。

　本日、午前９時３０分から朝日連区学校外活動推進委員会が主催する「アルミ缶アートづくり」が朝日東小学校で開催されました。本校からは６名が参加しました。
　原画を考えてから、切り開いたアルミ缶を伸ばした台紙に、油性ペンで絵を描き写します。その絵にマジックペンで着色をした後、鉄筆で凹凸を付けてレリーフのように浮き上がらせます。みんな集中して取り組みました。完成した作品は、学校でも展示をします。

　算数では「単位量あたり」の学習をしています。今日は、電卓を使って人口密度を求めました。初めは戸惑っている子もいましたが、求め方に慣れて、解けるようになってきました。

　２時間目の体育は、縄跳びをしました。リズム縄跳びの後、長縄で８の字跳びをしました。８の字跳びは、前の子に続いてすぐに入れる子が増えてきたので、１月のなわとび大会が楽しみです。休み時間も、多くの子がリズム縄跳びの練習に取り組んでいました。

　１２月３日、４日の２日間を使って人権について考え、話し合い活動を行いました。動画を視聴して感じたことや、よりよい学級や学校生活を送るにはどうしたらよいかを考えました。
　子どもたちはどの子も真剣に動画を視聴し、自分たちにできることを考えていました。一番心に残り、話し合いでも話題に上がったことは「いじり」と「いじめ」についてでした。自分たちの行動を振り返り、よりよい学級にできるように考えるよい機会となりました。

　先日、「学校から帰ってから寝るまでの様子」をプリントに書いてもらいました。今日はその様子を発表しました。お家に帰ってからの時間は、みんなそれぞれ違って、面白かったです。どの子も「宿題」「勉強」の時間が入っていたので、すごいなと思いました。
　自分の１日を振り返り、自分にできることがないか考えました。「お家のお手伝いができる」と気づいた子がたくさんいました。週末の宿題で、「お手伝い日記」を出しました。やれる範囲のお手伝いで大丈夫なので、何か一つ、お手伝いをさせてあげてください。どうぞよろしくお願いします。

　今日は、表にかかれた変わり方のきまりに注目して問題を解きました。きまりを見つけるだけでなく、答えを求めるために説明をしなければならないので大変です。文章や式を書いて、ペアの子に分かりやすく説明できるようにしました。
　１学期から、どの教科でも「人に分かりやすく伝える」ということをがんばってきたので、説明がとても上手になってきました。