最新更新日:2024/12/11 | |
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4月16日(木)PTA総会資料送付と紙面承認書について【お知らせ】
4月10日(金)に第7回運営委員会、その後、新運営委員準備会及び新役員候補者会を実施し、PTA総会中止に伴う資料配布と紙面承認について確認させていただきました。PTA総会資料と紙面承認書(長子の家庭のみ)については、来週の4月20日〜23日の4日間で、担任が配付文書や宿題とともに封筒に入れて投函させていただきます。紙面承認書については、次回学校再開時の5月7日(木)に上のお子さん(長子)に持たせていただければと思います。お手数をおかけしますが、よろしくお願いします。
4月16日(木)第1回学校運営協議会のご案内
下記の通り、実施を予定しています。よろしくお願いします。
第1回 末広小学校学校運営協議会の案内 1 開催日時 令和2年5月12日(火) 2 場 所 午前11時00分〜 図書室 3 公 開 4 傍聴人定員10名 (傍聴を希望する場合は、5月8日(金)までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は、先着順とします。) 5 議 題 (1)組織の決定と活動内容の検討 (2)学校運営協議会推進委員会の内規について (3)委員長・副委員長の選出について (4)今年度の学校運営、その他 6 その他 新型コロナウィルス感染防止対策のため、予定が変更される場合があります。 7 問い合わせ先 本校 教頭 4月16日(木)がっこうたんけん【1年生】4月16日(木)何のホットケーキでしょう?【あすなろ】また今年も、みんなで調理ができることを楽しみにしています!! 4月15日(水) 新型コロナウイルスに負けないために次のメッセージがありましたので、ご紹介します。 「新型コロナウイルスと子どものストレスについて」 新型コロナウイルス感染症の拡大で、子どもたちは多くのストレスを抱えています。ご家族もそうです。 ストレスによって、子どもたちにどのような反応が出てくるのか、大人がどう子どもたちと向き合い、どのような距離を取ればいいのか、当センターこころの診療部リエゾン診療科のスタッフがまとめましたので、是非ご参考になさってください。 「ご家族向けリーフレット編」 「親子でできるストレス対処法」 「子どもとできるセルフケア編」 4月15日(水) 音を楽しむ 【3年生】今日は、3年生の音楽の学習で新しくはじまる「リコーダー」についてしょうかいします。 「リコーダー」はヨーロッパでできた、たてぶえです。しせいをよくしたり、つかういきのりょうをちょうせつしたりしないと、きれいな音は出ません。音楽の学しゅうがはじまる前に、リコーダーについてよしゅうしておきましょう!じょうずになると、いろいろなきょくをえんそうすることができて、とても楽しいですよ♪ ※NHK for scool の動画サイトへは、 → http://www.nhk.or.jp/ongaku/bravo/ 4月15日(水) この花なんだ? 【4年生】ではここでクイズです。写真の花は、校庭の地面の低いところに広がるように咲いています。この花の名前は何でしょう? ヒント:理科の教科書(春の植物)、国語の教科書(春のうた)に出てきているよ! 4月15日(水)がっこうたんけん【1年生】4月15日(水) ももTube 【5年生】
こんちは、「ももTube」の時間です。
今日は、お天気も良く温かいの過ごしやすいですね。 さぁ、本日みなさんにお伝えするのは・・・ 5年生で学習する理科から、、、「メダカ」についてです。 学校の授業では、1人 2匹ずつペットボトル水槽でメダカの飼育をしながら観察を行います。 そこで、「ペットボトル水槽を準備しておいてもらえたらいいなぁ」と思い、今日からは水槽の作り方をお伝えしていきます。 カッターやはさみを使うのでお家の人と一緒に取り組んでください。 作り方は、「ももTube」以外にも来週(4/20〜4/23)行う家庭訪問でポストインさせてもらう封筒にも入れておくので見てくださいね。 では、今日も手洗い、うがいをこまめに行い元気に過ごしてくださいね。 4月15日(水)挑戦!【6年生】
休校から1週間がたちました。みなさん運動不足になっていませんか?
今日は、家の中でもできる運動「マリオネット」を紹介します。 連続5回できたら合格です。手足を大きく動かし、リズミカルに跳んでみましょう。 4月15日(水)おりがみで つくってみよう!【あすなろ】今日は図工の学習として、おりがみの作り方を紹介したいと思います。おうちの人と一緒に作ったり、自分で工夫してみたりできるといいですね。おりがみを作ったら、また学校で先生にも教えてくださいね。 こちらのホームページには、わかりやすくおりがみの作り方が紹介されています。ぜひ、参考にしてみてください。 https://www.origami-club.com/ 4月14日(火)【お知らせ】 家庭訪問(ポストイン)の実施期間の延長についてそのため、昨日学校メールおよび学校ホームページで連絡させていただいた家庭訪問(ポストイン)の実施期間を1日延ばし、次のようにさせていただきますので、ご理解、ご協力をよろしくお願いします。 <日にち> 4月20日(月)、21日(火)、22日(水)、23日(木)の4日間 <ご確認> ご家庭の場所を確認しながらも、本県の現状を考えて、基本的に担任が直接お会いすることはせず、連絡物を投函(ポストイン)をさせていただきます。また、申し訳ありませんが、訪問時間を決めることはできませんので、ご理解をよろしくお願いします。また、4月23日(木)を過ぎても、連絡物が投函されていない場合は、恐れ入りますが学校へ電話でご連絡ください。なお、ご心配なことやわからないことなどがございましたら、学校へ電話をかけていただければと思います。ただし、教職員が交代で職場勤務・在宅勤務を実施しますので、ご迷惑をおかけすることがあるかもしれません。ご理解のほど、よろしくお願いします。 4月14日(火) ももTube 【5年生】今日は、朝から良いお天気ですね。でも、風が強く吹いているので気をつけてくださいね。 今日は、クイズ 動物編です。 問題に答えて、タブをクリックすると答えが表示されますよ!! 4月14日(火)【重要】緊急事態宣言に伴う「自主登校教室」の限定利用のお願いについて
令和2年4月14日
保護者の皆様へ 一 宮 市 長 中 野 正 康 一宮市教育委員会 教育長 高 橋 信 哉 一宮市立末広小学校 校長 杉山 英俊 緊急事態宣言に伴う「自主登校教室」の限定利用のお願いについて 愛知県の緊急事態宣言を受け、一宮市では「自主登校教室」の自粛をお願いしてきましたが、このたび、その後の市内の状況から、新型コロナウイルス感染拡大を防止するために、限定利用をお願いすることとなりました。よろしくお願いいたします。 記 1 「自主登校教室」の限定利用について ・緊急事態宣言期間(臨時休校期間)、保護者がやむを得ず業務に従事しなければならない医療従事者等に限定しての利用をお願いします。 ・利用する場合は、受付で受け取る「利用計画書」に記入してください。 2 今後の連絡について 必要に応じて学校ウェブサイトや保護者メール等で連絡します。 3 市長メッセージ(4月13日)へのリンク https://www.city.ichinomiya.aichi.jp/covid19/10... 【問い合わせ先】 教頭 河合 洋一 電話 0586−28−8726 4月14日 これな〜んだ 答え合わせ【3年生】
13日のもんだいの答えは・・・「ホウセンカ」でした!
みなさん、正かいできましたか?ホウセンカは、6月〜9月ごろのあたたかい時きに花がさきます。学校がさいかいしたら、たねをうえて、お世話をがんばりましょうね。きれいな花をさかせましょう♪ ちなみに、花ことばはいろいろありますが「心をひらく」といういみもあるそうです。3年生のみなさんと早く心をひらき合って、楽しい学校生活をおくりたいと先生たちはねがっています。 4月14日(火)さいた さいた 【2年生】
2年生のみなさん、おうちで げん気に すごしていますか?
学校では 2年生のみなさんが 1年生のときに うえた チューリップが さきました。赤、白、むらさき・・・きれいな 花が さいています。 チューリップの花ことばは「おもいやり」です。花のいろが かわると、花ことばも かわります。 みなさんの おうちの ちかくには、どんな花が さいていますか?ちかくに さいている 花について しらべてみるのも おもしろいですよ。 4月14日(火)このやさいは なあに?【あすなろ】さて、今日は、あすなろ学級の畑で育てたことがある野菜のクイズを出します。今日のようにお天気がいいと、野菜はぐんぐん大きくなります。日差しを浴びて、おいしい野菜になります。今年はどんな野菜を育てようか、先生たちも楽しみにしています。 1、上の野菜は、ある野菜の苗を植えたところです。これは、何の苗でしょうか? 2、下の野菜は、ある野菜が育ったところです。これは何の野菜でしょうか。よく見ると、この野菜の色が見えますよ。 4月14日(火)食ぱわー第1号について4月14日(火)挑戦!【6年生】4月13日(月)がっこうたんけん【1年生】うえの 2まいの しゃしんの ばしょは、どこでしょう。 (こたえは、したに かいてありますよ。) 1つめは、ほけんしつです。けがをしたり、からだのちょうしが わるくなったりしたときに つかいます。 2つめは、としょしつです。ほんを かりることができます。 がっこうに きたら、みてみましょうね。 |
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