4年生は社会の時間に環境センターについて学習しました。今日は、家庭で出たごみがどのように処理されるかを資料を使いながら勉強しました。
　総合の時間にはエコ活動にも取り組んでいます。少しでもごみを減らせるといいですね。

　3年生は算数の時間にテスト返却を行い、その内容の解説をしました。テストはこれまでの学習内容の定着を確認するものです。返却されたテストでできなかった問題は、復習して理解できるといいですね。

　2年生は音楽の時間に鍵盤ハーモニカを練習しました。先生の伴奏に合わせて「かえるのがっしょう」を演奏します。みんな上手に演奏することができました。

　1年生は、国語の授業で漢字の学習をしました。これからたくさん覚えることになる漢字学習のスタートです。何度も練習して、しっかりと覚えていきたいですね。

　現在、5年生の図工の授業では、いとのこぎりを使ってパズルの作品を作っています。はじめていとのこぎりを使いますが、苦戦しながらも楽しそうに製作していました。完成が楽しみです。

　3年生の国語の授業の様子です。担任の先生から理解できたかどうかの確認がありました。すると、たくさんの子どもたちが手を挙げることができました。すごいですね。

　2年生の道徳の授業の様子です。子どもたちは教科書を手にとり、先生の範読に耳を傾けます。しっかりとした姿勢で話が聞けました。

　6年生は社会の時間に「平安時代の文化」の学習をしました。この時代は、日本独自の「日本風」の文化が芽生えた時期です。「枕草子」や「源氏物語」を清少納言や紫式部が描くなど、女性の活躍が目立った時代でもあります。
　子どもたちは毎回の授業の感想等をプリントに記録して、学習の足跡を残していました。
　この時代についてもっと知りたい人はこれを見てみよう！
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　https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

　今日はリコーダーの「星笛」の練習をしました。星笛は音のかけ合いや重なりが美しい楽曲です。リコーダーのほかに、8分の6拍子の指揮の練習もしました。
　8分の6拍子の指揮は動きも複雑で難しいですが、リズムよくふれていました。
　
　さて、ここで問題です。次の3つの曲の中で、8分の6拍子の曲はどれでしょうか？
　
　1　彼こそが海賊（映画「パイレーツ・オブ・カリビアン」のテーマ）
　2　ドラえもん（星野源さんが歌っているドラえもんのオープニング）
　3　散歩（映画「となりのトトロ」のテーマ）

　今日は14時半ごろ、突然の大雨が降りました。校内の植物にとっては「恵みの雨」です。花壇の花々もよろこんでいることでしょう。

　今日から9月に入りしました。先月は毎日「猛暑日」が続いたため、なかなか外遊びができませんでした。しかし、今日は久しぶりに運動場でも外遊びができました。運動場には、子どもたちの歓声が響き渡りました。
　休み時間が終わると、次の授業のスタートまで「５分」です。すばやく教室に戻る様子も見られ、感心しました。

　「防災の日」の今日は、朝の時間を利用して地震を想定した避難訓練を実施しました。「おはしも」の約束を守りながら、運動場までスムーズに移動することができました。校長先生からは、「聞く」ことの大切さについてのお話がありました。もしもの時は、しっかりと話を聞き、指示にしたがって動くことが大切です。今日の訓練で学んだことをしっかりと覚えておきましょう。

　生活科の学習で、「夏がやってきた」の単元の中の「水であそうぼう」で、水遊びをしました。ペットボトルに水を入れて、どの子も楽しく水で遊ぶことができました。児童たちの笑顔と「楽しかった！」という声が、グランドに響き渡りました。保護者のみなさまには、着替えやペットボトルの準備など、ご協力ありがとうございました。

　掃除の時間の様子です。自分たちに与えられた仕事に黙々と取り組み、上級生らしい姿を見せてくれています。自分たちが生活する環境美化にしっかりと取り組み、良い環境の中で学校生活を送りましょう。

　3年生の掃除の様子です。決められた時間の中で、黙々と掃除に取り組む姿がたくさんみられます。すばらしい姿です。

　今日の休み時間の様子です。元気いっぱいの2年生は、休み時間も笑顔が絶えません。友だちと一緒に過ごす時間は、学校生活の中の大切なひと時ですね。

　8月の最終日です。今日も暑い一日となり、休み時間は熱中症対策で室内で過ごすことになりました。こんな日の過ごし方は、本を読む、友達と話をするなど様々です。落ち着いた１週間のスタートが切れました。

　音楽の時間にリコーダーを吹きました。１学期の終わりの授業で音の確認をして、夏休み中に各自で練習をしてきました。曲名は「星笛」。９小節目からは、２つにパートに分かれて吹きます。お互いの音を聞きながらなめらかに演奏していきたいです。

　とじこめた水に力を加えると、水の体積はどうなるのか、実験で確かめました。水と空気を一緒に閉じ込めるとどうなるのか、予想を立てて確かめました。

　3年生は体育の時間に高跳びの学習に取り組んでいます。以前に比べて、リズムよく助走をふんだり、勢いよくバーを越えることができるようになりました。
　3年生のフロアには、子どもたちが頭で動きをイメージしやすいように高跳びの動きが連続写真で掲示されています。一度確認してみるといいですね。