家族のために何かしたとき、どんな気持ちになったか発表しました。

How much id it ?　を使って、物の値段を答えました。

四捨五入して、一の位までのがいすうにして人口密度を求めました。

チームの作戦を立て、チーム練習をしてから試合をしています。

日中はあたたかく、運動すると暑く感じるくらいです。

分母が同じ数の分数のひき算を練習しました。

冬と聞いて思いつく言葉をたくさん書きだしました。また、書きだした言葉をなかまわけしました。

人差し指1本だけで演奏するのではなく、5本の指を使って鍵盤ハーモニカを演奏しました。

1回目よりたくさん跳べたという子が増えました。

今日、1日がんばれば土日と2日間お休みです。

卒業アルバムに使うための6年生全員写真を撮りました。
どんな出来具合になるか？？

リズムなわとび後の1時間目の授業。
どの組も静かに落ち着いていました。

「はらい」の方向と「りっしんべんの点画」に気をつけて「友情」の文字を書きました。

工業製品の生産額や生産割合の変化について、グラフの読み取りをしました。

今日も元気よく遊びました。

☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、茶わん蒸しスープ、あじのフリッター

☆学校給食献立あれこれ☆
　今日の茶わん蒸しスープには、みつばが入っています。みつばは、カロテンやカリウムなどが多く含まれています。また、みつばの独特の風味は、食欲増進の効果があったり、味にアクセントをつけたりしてくれます。
　
※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
※好評献立のレシピ公開

人権週間についての担任からのメッセージが黒板に記入されていました。

卒業アルバム用の学年集合写真をコモンホールで撮影しました。

出来事や人物を中心にして、明治維新の復習をしました。

ソーラン節のメロディーに合わせて、順番に大だいこやしめだいこを演奏しました。