Ｒｅｓｔａｕｒａｎｔ　Ｒｏｌｅ−Ｐｌａｙ

　店員とお客に分かれ、注文をとる会話を楽しみました。
　食べ物、飲み物、デザートの３つを、自分の好みで選んで注文しました。
　お客さんの注文の品を、間違えないように繰り返しました。
　会話するペアを替え、楽しそうに活動していました。

　体育館前のメタセコイアが、毎日、大量の落ち葉を落とします。
　６年生の子どもたちが、毎朝登校後、ボランティアで落ち葉掃除をしてくれています。おかげで運動場を広く使うことができています。子どもたちのがんばる姿に感謝です。

　犬山中学校区内の「かがやき交流会」が、このコロナ禍において、オンラインＺｏｏｍを活用して行われました。
　犬山中、犬北小、犬南小、犬西小、それぞれの学校の元気なお友達の自己紹介から始まりました。知っているお友達が出演したときには笑顔になる子もいました。
　また、自分自身の自己紹介の順番が来る前には、「緊張してきた」と言って心配な様子でしたが、みんな元気な声で自己紹介ができました。
　最後に、犬山中学校の生徒が、「犬山中学校クイズ」を３択クイズ形式で出題してくれました。
　答えと思ったところに、みんな思い思いに元気よく手を挙げていました。
　短い時間でしたが、他の学校のお友達と画像を通じて楽しい交流会ができました。

　今日の課題は、「えのぐで、さかなをていねいにぬろう」でした。
　ひれや頭、うろこを、輪郭の線からはみ出ないように、ていねいに色塗りをしました。色を変えたり水で薄めたり、上手に水彩絵の具が使えるようになってきました。楽しそうに活動していました。

　コンピュータ学習支援ラインズの講師の指導で、４年生がコンピュータ操作について学んでいました。インターネットで見つけた画像を、ワープロ文書に貼り付ける方法を教えてもらいました。
　画像の保存、文書への添付、大きさや添付位置を変える方法など、説明を聞きながら熱心に学んでいました。
　やり方が理解できた子は、早速、４年白帝ワーク「命の源　木曽川」のレポート作成に取りかかりました。

　ペア学級の６年１組と１年１組が、クリスマスカード交換会をしていました。
　クリスマスカードを交換すると、書かれたメーセージを読んで、みんな笑顔いっぱいになりました。
　その後のお楽しみ交流は、ペアで手をつないで転がしドッジボールをしました。６年生の子どもたちが、上手に１年生の子どもたちを遊ばせてくれました。

　「てこがつり合うときのきまり」についてのまとめをしていました。
　実験で検証してきた規則性について、問題演習に取り組むことで、総復習をしました。みんな熱心に課題に取り組んでいました。

　天気が回復し、青空タイムは運動委員会企画の「足が速くなるダンス」です。
　みんな楽しそうに踊っていました。いよいよ明日が最終日となりました。

　白帝ワークの発表に向け、インターネットを使って調べ学習をしていました。
　犬山祭、犬山城、明治村、リトルワールド、お菓子の城、・・・。
　犬山に関わる自分の発表テーマについて、いろいろと検索して調べていました。
　調べて分かったことを、ワークシートにしっかりまとめていました。

　ペア学級の３年１組と５年１組が、クリスマスカード交換会をしていました。ペア委員の進行で交換会を楽しみました。
　最初にクリスマスカードを交換すると、書かれたメーセージをうれしそうに読んでいました。上手に描かれたイラストに感激している子がいました。お楽しみとして書かれていたあみだくじを楽しんでいる子もいました。
　その後、クリスマスに関わる３択クイズで、楽しい時間を過ごしました。

犬山北小学校ＰＴＡ会員の皆様
　日頃は、本校ＰＴＡ活動にご理解ご協力をいただき、誠にありがとうございます。
　過日、市内ＰＴＡ連合会の子育て八策の活動において期間を設け、各家庭での状況についてのアンケートへの回答にご協力いただき、ありがとうございました。状況については以下のグラフを参照ください。引き続き、ご家庭での子育ての参考にしていただければうれしく思います。
　今後もコロナ禍におけるＰＴＡ活動ですが、いろいろと学校に関わっていただく活動になるよう、引き続き会員の皆様のご理解ご協力を賜りますよう、お願いいたします。

　「ふりこの動き」の総復習をしていました。実験を通して学んできたふりこの規則性について、単元のまとめプリントに取り組んで再確認をしました。
　各自で答え合わせをすると、全部あっていたと喜んでいる子がいました。

　【今日の献立】

　クロスロールパン、ケーニヒスベルガー・クロプセ、ザワークラウト
　アイントプフ、牛乳

　今日はオリンピック応援献立の日です。１２月はドイツ料理です。
　ドイツの料理は肉料理が中心で、中でも豚肉を使った料理が多いのが特徴です。ドイツの冬は長く寒さが厳しいため、冬の間の食べ物に困らないように、野菜を塩漬けにしてくさりにくくしたり、肉を動物の腸につめたソーセージなど、長く保存できるような調理の工夫が発達しました。

○ケーニヒスベルガー・クロプセ
　肉団子に酸味のあるレモン果汁を入れたホワイトソースをかけました。香り付けにローリエを使っています。ドイツのベルリンを代表する料理です。
○ザワークラウト
　キャベツの漬物のようなもので、ドイツ語で「すっぱいキャベツ」の意味があります。ドイツでは保存食として親しまれています。紫キャベツを初めて食べる子も多かったようです。
○アイントプフ
　「アイントップフ」は「１つの鍋」という意味のドイツの家庭料理です。鍋に野菜やウインナーなどたくさんの具材を入れて作ります。日本のみそ汁のようなもので、それぞれの家庭の味があるそうです。

　料理を味わうことを通して、外国の食文化を知るきっかけになると良いと思います。来月はどこの国の料理か楽しみにしていてくださいね。

　２年生がどうぶつ図書館で、本の返却をしたり借りたりしていました。
　冬休み中は２冊の本が借りられますので、お気に入りの本を見つけようと、友だちと楽しそうに探していました。

　国語の漢字の練習や算数の計算問題に取り組んでいました。声を掛けると、元気なあいさつが返ってきました。笑顔でがんばっていることを教えてくれました。

　おもちゃパーティーのために作ったおもちゃの説明文を書いていました。
　作り方を書く。遊び方を書く。おもちゃの挿絵を描く。
　読み手に分かりやすい内容になるように、一生懸命考えて書いていました。

　手紙の書き方の学習をしていました。
　テキストを見ながら、先生の説明をしっかり聞いていました。
　心を込めた絵手紙、絵はがきに関心をもちました。

　「安全なくらしを守る」の学習でした。
　校舎平面図を見ながら、グループで学校内の防火にかかわる設備を確認していました。
　消火器、消火栓、火災報知器、煙感知器、避難袋などが、どこに何が設置してあるかをしっかり確認していました。

　「Ｍｙ　ｂｅｓｔ　ｍｅｍｏｒｙ　ｉｓ　−−−　．」の学習でした。
　何年生にどんな内容を話したいかを話し合っていました。
　３年生に犬山市音楽祭について、
　４年生に自然教室について、
　５年生に修学旅行について、
　伝えたいことを英語でどう話すか。楽しそうに話し合っていました。

　プレゼンソフトの操作方法を学習していました。文字の入れ方や保存方法など、先生の説明を聞きながら熱心に取り組んでいました。
　福祉実践教室や車山見学など、白帝ワークなどで学んできたことをプレゼンソフトでまとめることになりました。