今日は、「じを　かきはじめる　ところ」を見つける勉強です。
　
国語や書写の学習では、字を書き始めるところに気をつけて、ひらがなの練習をしていきます。写真のように、１つのますを　「１のへや」「２のへや」「３のへや」「４のへや」と４つに分けます。
　
教科書１７ページの「い」は、「１のへや」から　書き始めていますね。　
書き始めるところに気をつけて、ていねいに書きましょう。　

お家で取り組む「せんのれんしゅう」のプリントは、ていねいに練習し、なぞり終わったら、きれいに色をぬりましょう。　
「ひらがな」のプリントも、楽しみですね♪

　瀬部小学校の花壇を見ていると、小さな春を見つけました。
　写真の生き物の名前はなんでしょう？
　２年生の町探検でも見つけましたね。覚えているかな？

Ａ．モンシロチョウ　Ｂ．アゲハチョウ　Ｃ．モンキチョウ

さて、どれでしょうか。

　６年生のみなさん、元気にしていますか。今日で、４月も終わり。ずいぶん暖かくなり、過ごしやすい季節になってきましたね。先生たちが４月初めに植えたじゃがいもの芽が出てきました。外出できない日が続いていますが、植物は変わらず成長し、エネルギーを与えてくれます。みなさんも植物のように、元気に過ごしてくださいね。

今日は、天気の変化や気温についての考えてほしいと思います。

朝や夕方は、寒く昼間は、暖かく過ごしやすい日々が続いています。
天気や時間によっての気温の変化について考えながら、服装や体調に気をつけて過ごしていってほしいと思います。

ウェザーニュースのグラフなどからわかることを考えてみましょう。

春の1日の変化NHK for schoolより
http://www.nhk.or.jp/rika/endless4/?das_id=D000...

ウェザーニュースより
https://weathernews.jp/onebox/35.306468/136.801...

名古屋の平和公園に植樹されている木を紹介します。
かなりの本数が育てられています。この辺りでは見かけない木です。
「育てては伐採する」ことを繰り返しています。

○この樹木は何という名前でしょう？

ヒント　東山動物園の人気者のために育てられています
　　　　オーストラリアでは山火事でたくさん消失して
　　　　しまいました

　みなさん、家での時間の使い方はどうですか？今日１日、どんなことをしましたか？６年生の最初の家庭科では、「生活時間」の学習をします。
　
　今日１日のできごとを、円グラフに表してみましょう！きっと新しい発見があるはずです。『ゲームの時間が長い』『お手つだいができた』など、円グラフで１日をふり返ってみましょう。

　ここで、時間を有効に使うことができる「おすすめの方法」を紹介します。先生たちもやっている方法です。
　１つ目は、「やることリスト」です。作り方はとっても簡単だよ。１日の初めに、今日やりたいことを紙に書き出しましょう。そして、やり終わったら、□に印をつけましょう！先生は、この□に印をつけるとき、とっても気持ちがスッキリします。

　２つ目は、「タイムスケジュール」です。線の左側に時間を、右側にやることを書きます。スケジュール（予定）が決まっていると、自然と時間を意識して行動ができるはず！

　ぜひ、おすすめの方法を、お家でもやってみてね★そして、生活時間を大切にしながら、過ごしましょう。

　今日先生は、学校や学校の周りでたくさんの春を見つけました。
みんなは、この花の名前わかりますか？

　２年生の教科書ｐ30、31にも春がいっぱいあります。みんなは、どれだけ春を知っていますか？また、音読してみてもいいですね。

昨日の答えを発表します！！　
答えは「さつまいも」です。あさがおは、さつまいものなかまです。あさがおを育てるのが楽しみですね♪　

今日は、ひらがなの練習の仕方を勉強します。　
国語の教科書17ページに、「いちねん」と書かれています。
まず、書き順をよく見て　指で　３回なぞりましょう。
えんぴつで書く前に、字の形や書き順を　よく見て　正しく覚えるようにしましょう。　

線のなぞり書きに慣れたら、ひらがな名人をめざそう！！

　現在、県営都市公園では屋内施設 (体育館等)と屋外施設 (野球場等)は休業していますが、広場や園路については県民の皆様が散歩などで利用できるようにしてあります。
公園を利用する際は、以下のことを「県民の皆様」に留意していただきますようにお願いします。

〇　公園を利用される方への３つのお願いです。
　　少人数で利用すること。
　　混雑を避けること。
　　人と人との距離を適切にとること。

〇　散歩やジョギングなども、少人数で行ってください。
すいている時間、すいている場所を選んで利用し、人と人との距離を適切にとること。

〇　健康維持のため公園で散歩などを行うことは必要なことですが、「密」を避けた利用を進めてください。

新型コロナウイルス感染症の感染拡大防止にむけ、県民の皆様の一層のご協力をお願いします。

四月も今日を入れてあと三日です。
国語の教科書の五月について書いていきたいと思います。

五月は新茶の季節です。
立春(二月四日)から数えて八十八日目、つまり八十七日後の事を「八十八夜（はちじゅうはちや）」と言います。現在では五月二日ごろです。

この時期に摘んだお茶は最も上等とされ、お茶の中でも特に「新茶」「一番茶」と呼ばれて重宝されています。また、この日にお茶を飲むと長生きするとも言われています。

この時期のお茶を飲んで体に活力をもらいましょう。

みんな、元気かな。
先生たちは、家庭訪問に行って、みんなに会えて嬉しかったです。

今日は社会の動画を紹介します！

https://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?da...

世界にはいろいろな国があります。
日本では当たり前のことも、海外に行くと当たり前でないことがたくさんあります。
いつか行ってみたい国について調べてみると面白いです♪

先生は、次は、モロッコとクロアチアに行きたいです！

わかくさのみなさん、元気ですか？
コロナウイルスなどに負けない体づくり、頑張っていますか？
「笑う」という行動は、みんなの体を元気にさせます！
楽しいことをしてみたり、家族の会話を思いっきり楽しんだり。
心も体も元気よく過ごしてくださいね。

また、この機会に、いろいろな物語などにふれてみるのもよいですね。
今日はNHKの「おはなしのくに」から「ヘンゼルとグレーテル」の動画を紹介します。


https://www.nhk.or.jp/kokugo/ohanashi/?das_id=D...

この他にも、いろいろなお話があるので、見てみてね！

４月２３日は「子ども読書の日」です。そのため５月１２日までを「子ども読書週間」とし、読書を推進しています。
今年は「きみの一冊をさがそう！」と、読書を勧めています。心動かされる本との出会いがあるとよいですね。

もうすぐ４月も終わりに近づいています。
みなさん、春見つけはできましたか？

今日はみなさんにタンポポを見分けてもらいたいと思います。
実は、タンポポにも種類があるのです。
昔から日本にあったタンポポと、外国からやってきたタンポポです。

では、問題です！
上の写真と下の写真は、どちらが日本にあったタンポポで、どちらが外国からやってきたタンポポでしょうか？

理科の教科書Ｐ．１３を見て考えてみてね！

みなさん、書写の時間です。

さて問題。

「つち」にあって、「に」にないものは、

なんでしょう。

　金曜日の答えを発表します！！！
答えは「あさがお」でした。１年生のみんなは、あさがおを育てます。どんな風に大きくなって、どんなきれいなお花が咲くのか、とっても楽しみですね。

　今日の１枚目の写真は、１年生のみんなが使う「植木鉢」「じょうろキャップ」「支柱」「あさがおの種と肥料」です。先日学校に届きました。
　２枚目の写真はあさがおの種です。どんな形なのか、どんな色なのか、ぜひ観察してみましょう。
　
　では、最後に問題です。「あさがおは　○○○○○の　なかまです。」さて、あさがおは何の仲間でしょう。

ヒント→さいしょのもじは「さ」。食べるとおいしいものです。
　
　答えはまた明日。楽しみにしていてね。

天気のいい日が続いていますね。
おうちの中にずっといると体もカチコチになってしまいます。
時間を見つけて、ぐーっと背伸びをするだけでも、心も体もほぐれますよ。
今日は、がんこちゃんといっしょに、みんなの大好きなパプリカを踊って、体を動かしてみましょう。
楽しく、リズムにのって、全身で踊ってみてくださいね。

算数の教科書の裏にはQRコードがついています。このQRコードを読み取ると、算数の教科書の内容の動画を見ることができたり、問題をクイズ形式で確かめたりすることができます。
また、１〜６年生の内容を見ることができるので、復習や予習にも役立てることができます。
ちなみに４年生算数の「角の大きさ」の準備の問題では・・・

（１）２つの辺の長さが等しい三角形を（　　　　　　）といいます。
　　　この三角形では、（　）つの角の大きさが等しくなっています。
（２）３つの辺の長さがみんな等しい三角形を（　　　　）といいます。
　　　この三角形では、（　）つの角の大きさがみんな等しくなっています。

という問題がありました。

パソコンやスマートフォンの使い方のルールを守り、ぜひ使ってみてくださいね♪

新緑が美しい季節です。散歩しているときに周りの木々を見てびっくりしました。緑の葉っぱの中に、真っ赤なもみじを見つけました。新芽が赤い街路樹はありますが、もみじで赤い色となると、秋の紅葉しか浮かんできません。ふしぎだなあと思って調べてみると意外なことがわかりました。「ノムラモミジ」という種類は、常に赤い葉で新芽から紅葉まで微妙に赤色が変化していくそうです。
「あれ？」「ふしぎだな？」から学びがスタートします。身の回りの「ふしぎ」を見つけ、調べてみてほしいと思います。
好きな詩を紹介します。

ふしぎ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　金子みすゞ


　　　　　　　　　　わたしはふしぎでたまらない、
　　　　　　　　　　黒い雲からふる雨が、
　　　　　　　　　　銀にひかっていることが。

　　　　　　　　　　わたしはふしぎでたまらない、
　　　　　　　　　　青いくわの葉たべている、
　　　　　　　　　　かいこが白くなることが。

　　　　　　　　　　わたしはふしぎでたまらない、
　　　　　　　　　　たれもいじらぬ夕顔が、
　　　　　　　　　　ひとりでぱらりと開くのが。
　
　　　　　　　　　　わたしはふしぎでたまらない、
　　　　　　　　　　たれにきいてもわらってて、
　　　　　　　　　　あたりまえだ、ということが。

みんな元気ですか。先生たちは、今日から家庭訪問でみんなのお宅にお邪魔しています。配付物についてお知らせが２点あります。
まずは宿題についてです。漢字ドリルと計算ドリルは、ノートにやってください。封筒の中に入っているノートのお手本プリントを見て取り組んでください。
次に、学校に提出するものについてです。今回配付するものの中で、提出するのは、宿題プリント・漢字ノート・計算ノート・自己紹介カード・せべっこアンケートです。今回の家庭訪問で渡した封筒に入れて提出してください。がんばって取り組んでくださいね♪