お世話になった先生方にマスクをアレンジし、手紙と共に感謝の気持ちを伝えました。
　先生方から一言ずつもらうと、少し寂しさもあったようです。

　１組と２組で合同体育を行いました。いろいろなチームでドッジボールをしました。２学期の授業参観時より、ボールの投げ方が上達している子もおり、学年全体で楽しむことができました。

　今年は卒業式に５年生が参加しないため、卒業式の練習に参加しました。きびきびとした歩き方で式の練習をしている姿や、大きな声で言葉掛けをしている姿を見て、６年生がどういう気持ちをもって卒業式に臨んでいるのかを感じ取りました。最高学年とはどういうものなのかを考えさせられる貴重な体験ができたように思います。

　今日は、久しぶりに遊園地で遊びました。遊具の点検などでしばらく使うことができなかったので、みんな大喜びでした。シーソーや上り棒、うんていなどいろんな遊びをたのしみました。
　午後からは、パソコン室で２年生の学習問題にチャレンジしました。マウスを上手に動かして、国語や算数の問題にどんどん取り組んでいました。

１組の今日の体育は、久しぶりに遊園地で遊びました。

これまで、感染症対策から遊園地は使えませんでしたが、授業中であれば使用していいことになりました。

１・２年生専用の遊園地は３年生になると使えなくなるので、遊園地からの卒業の意味も込めて、たっぷり遊びました。
どの子もにっこにこ！とても楽しく遊ぶことができました。

　今年度もあとわずかなので、最後のまとめをしています。漢字や計算を頑張っています。しっかりと学習内容の復習をして、次の学年につなげていきたいと思います。

　いよいよ小学校生活最後の１週間となりました。６年生は、６年間使った学校に感謝の気持ちをこめて、奉仕作業を行いました。昇降口や１階の廊下の窓を磨きました。時間いっぱい頑張って活動することができました。

　３月も第３週目となりました。進級まであとわずかですが、子どもたちは元気に過ごしてます。
　１組：国語で先週、１年間の思い出を作文にしました。今日は、友達の作文を読みました。
　２組：冬と比べて今はどんな様子か、中庭に観察に行き、見つけたことをカードに書きました。

１５日、月曜日は「あいさつデー」です。みんなであいさつの輪を広めましょう。

　いよいよ、卒業式まで一週間となりました。
　今日は、丹陽中学校から先生方がお見えになり、中学校の授業をしていただきました。２組は国語の授業で、漢文の読み方を習いました。子どもたちは「ゲームの例えで教えてくれたことが面白かった。」「分かりやすかった。」「最初は緊張したけれど、楽しかった。」と、中学校への不安が少し解消され、わくわくが増えたようです。

　今日は、入場から退場まで、音楽をかけながら、一通り通してみました。子ども達の歌声や呼び掛けの様子から、卒業式への意気込みが感じられます。
　あと1週間、最高の卒業式にするために、みんなで心を一つに頑張っていきましょう。

　３学期も早いもので終わりに近づいてきました。一年間使った教室や靴箱などを今日もきれいに掃除をしました。先週、教室の油引きをして床がピカピカになり、からぶきをして、さらにきれいに磨いてくれています。１年生もほうきの使い方に慣れてきました。６年生は、来週の卒業式を控え、いつも以上に頑張っている様子でした。４月からも気持ちよく使えそうですね。

　卒業式の飾りつけで使う花を作りました。６年生のために一枚一枚きれいにめくって花を作っていました。この花は昇降口の飾りになります。

　今日は、５年生最後の英語の授業でした。セルヒオ先生と一緒にunit１から復習をしました。英語の歌を歌うことで学習した内容を振り返ることができました。久しぶりの曲に楽しく歌う姿も見ることができました。

　今日は、２年生最後の英語の授業がありました。色の名前の発音を練習して、好きな色を聞いたり、答えたりしました。また、筆箱の中の鉛筆の数を予想して数字を英語で言うゲームをして楽しみました。

　１年生の子どもたちが生まれる前に起こった未曽有の大災害である、東日本大震災から１０年。今日はみんなで鎮魂の気持ちをこめて黙とうをしました。

　東日本大震災から１０年。地震について改めて考えることができました。日常を大切にして生活していきたいと思います。

国語の学習で、お友達のすてきなところを手紙で伝える学習をしました。

この1年間、友達と過ごした中で気づいた友達のすてきなところを、思い出し、心のこもった手紙に書くことができました。

お友達から手紙が届くと、嬉しそうに、そして少し照れくさそうに読んでいました。

　今日は、総合的な学習の時間にパソコン室に入り、「愛知県の環境学習サイト」を利用しました。ごみ・水・生き物などに関するクイズを通して、環境学習のまとめをしました。一人一人がまずは自分にできることから行い、環境を良くしていけるように意識してほしいと思います、そして、さらには、行動に移せるようになってほしいと願っています。
　また、理科の学習では、「すがたを変える水」の学習をしています。生活に欠かせない水も、温度によって固体の氷になったり、気体の水蒸気になったりすることを学習しました。

　理科のまとめとして、これまでに学習したゴムや磁石などの性質を利用したおもちゃ作りをしました。どの子も楽しそうなおもちゃを作ることができました。身の回りにはこのような性質を利用した物が、おもちゃ以外にもたくさんあります。ぜひ、探してみてほしいと思います。