７月１５日　楽しい体育　２年生

　２年生が体育の時間、リレーの練習をしました。

　待っている子どもたちは、声を出して応援するのではなく、拍手をしておうえんしていました。

　教室から屋運に行くときは、他との距離を１ｍあけて歩きます。

　屋運で並ぶときも、１ｍあけて並びます。

　３年生は、ルール・マナーを守ってしっかりと行動していました。

　６年生が、集中して学習に取り組んでいました。

　感染対策が徹底されており、静かに学習に取り組んでいました。

　低学年音楽室での音楽の授業の様子です。

　飛沫防止ガードを設置したので、歌や演奏を行っています。

　WHOからは、空気感染の恐れを指摘されているので、「換気対策」も怠りなく行っています。

　教室の後ろには、PTAから寄付をしていただいた「大型冷風扇」が設置してあります。

　梅雨明けの猛暑の日には、役に立ちそうです。

【本日の献立】
　りんごパン、牛乳、トマトと卵のコンソメスープ、コーンフライ、
ブロッコリーのドレッシング和え

【ひと口メモ】
　トマトと卵のコンソメスープに入っているトマトは、生で食べてもおいしいですが、加熱すると甘みが引き出され、うま味も増します。今日のトマトと卵は愛知県産のものを使用しています。味わって食べましょう。

ペットボトルに少しの水と線香の煙を入れて、ペットボトルをぎゅっと押すと、あら不思議！雲が一瞬ですができました。みんな面白くて、夢中になって何度もチャレンジしました。音楽室では、ピアノの黒鍵を一人ずつ弾いたり、久しぶりにリコーダーを吹いたりして、とっても楽しかったです！

新出漢字の学習をしました。
漢字の間違いやすいところをみんなで考えながら学習しました。

「スイスイ　ジグザグ　クルクル」
はさみと紙、のりを使ってはさみのアートを楽しみました。

こんな形を切りたい！と頑張る子や、まずはいろいろな形に切ってみる子など様々です。
並べ方に工夫しながら黒い画用紙に貼っていきました。

はやく終わった子は、床に落ちてしまった小さなゴミを掃除してくれました。
積極的に動く姿が立派な2年生です！

千秋小学校の顔である玄関を、毎日きれいに掃除してくれています。
最高学年としてふさわしい姿ですね。

今日は鑑賞をしました。
友達の作品の良いところをたくさん見つけることができました。
また、授業の最後に遠近法を使った絵の描き方を学習しました。

　人と人との距離を考えながら、登校していました。

　集合場所や通学路、どこでもソーシャルディスタンスを取れるといいですね。

　登校の様子を見守っていただく保護者の皆様、いつも本当にありがとうございます。

　千秋小校区では、登下校の時間帯に大勢の「地域見守り隊のみなさん」が通学路に立って、児童の登下校を見守ってくださっています。

　おかげで、安心して登下校ができています。

　いつも本当にありがとうございます。

　今日も朝から雨でしたが、すてきな姿を見つけました。
みんなが登校し終えるころ、傘立ての前で、学級や学年の傘を整頓してくれていました。
実は、今日だけの出来事ではありません。多くの５年生が気づいたときに整理整とんをしてくれています。そして多くの子どもたちが、意識して傘を片づけることができています。

小さなことだけれど、そういう小さなところにも気づけるところ、さすがです。
そしてあたたかい心遣いをありがとう。
天気は雨でしたが、気持ちはポカポカ晴れ模様になりました。

　針金を使って作品作りに励んでいます。針金の特長を生かして、曲げたりねじったりしながら活動していました。完成が楽しみですね。

　４年生の体育では、これまで練習してきた走り高跳びのテストを行っています。

　助走の仕方や跳ぶ際の姿勢などに気をつけながら、より良い記録が出るように、みんなで励まし合いながら取り組んでいます。

図工の授業では、ねん土をヘラでかき出したり、糸で切ったりしました。
想像力を働かせながら楽しい作品をつくりました。

今日は大きな数についてみんなで考えました。
大きな数というのは、どんなものかを考え、思い思いに書き出しました。
また数の概念をしっかり養うためにパネルを使って数を数えたり、言われた数を選んだりしました。
数を考えているとき、みんなはとても楽しそうです。

掃除も時間いっぱいきれいにしてくれます。
今日は黒板ががぴかぴかになりました。

　粘土をつかって、作品を作りました。今日は、へらを使ってかき出したり、糸を使ってまっすぐに切ったりしました。はじめての道具で難しそうでしたが、試行錯誤しながら行っていました。

学校予算で簡易検流計を６台購入しました。

簡易検流計とは、回路に電気が流れているか調べるための器具です。

導線を流れる電流の大きさを測れることと、電流がどちらからどちらに流れているか調べることの２つができます。

実験で知識を深めましょう。