献立は、ごはん・牛乳・ちくわの磯辺揚げ・ツナとひじきのさっぱりあえ・吉野汁です。

　夏休みのできごとについて、クラスのみんなに話しています。

　今年はなかなか花火を見る機会も少ないので、みんなで花火を作りました。色画用紙にクレヨンでたくさんの線を描き、切り込みを入れた後、交互に折り目をつけて立体的に。群青色の台紙に花火を貼り付けて、思い思いに言葉を書きました。みんなの打ち上げ花火、どれもステキに仕上がりました。

　今日は、２年生と４年生、６年生が眼科検診を行いました。

　献立は、ごはん・牛乳・ドライカレー・ビーンズサラダ・冷凍みかんです。
　冷凍みかんの冷たさが心地よかったです。

　「トートバック」の製作をしています。

　「源氏がどのように武士を従えていったのか」という課題について、動画を見ながら、考えています。

　世界の国や地域によって時刻が異なることに気付き、国々の時刻を答えています。

　「２ずつ」の数え方の工夫をしています。

　長寿命化工事で、移動していた図書を、図書委員が戻しています。

　「体のバランスチェック表」をもとに、片足長座前屈をしています。

　朝早くから、園芸委員が校門の外の花壇の植物に水やりをしています。

　朝は、曇っていましたが、蒸し暑かったです。往来の多い道路を安全に留意して通学団登校しています。

　先週あさがおの種取りをしました。その取った種を来年度入学してくる新１年生にプレゼントするために、種を入れる封筒を作りました。封筒には、自分が取った種を詰め、手紙を書きました。どの子も心を込めてプレゼントを作り上げることができました。

　かなり暑い日が続いたので、学校で育てている植物たちも少し元気がありません。子どもたちが心配をして、肥料や水をあげました。今日は日中少し雨が降ったので、「みんな元気になるね」と子どもたちは大喜び。この夏、育てていた八角オクラもぐんぐん成長して子どもたちの身長を超えました。来年また育てられるように、「種ができるまで観察していこうね」と話しました。

　二つの立場に分かれて、課題に沿って討論しています。ペットとして犬を薦めるチームと猫を薦めるチームに分かれて話し合いをしました。

　献立は、ごはん・牛乳・いわしの梅煮・はくさいの香り漬け・白みそのちゃんこ汁です。
　先週の木曜日の献立に雰囲気が似ていました。

　奥行きやバランスなどを考え、光と影を表現した本格的な作品です。

　机上で運指の練習をしています。音階の８つの音を演奏するためには、途中で指を継ぎ足す必要があることをつかんでいます。

　「どれみの　うた」を聴いて、体を動かしています。