【第７，８回　浅井北小学校学校運営協議会の報告】
１　開催日時　令和３年２月２５日（木）１５：００〜１６：００
２　場所　　　浅井北小学校　会議室
３　傍聴人　　０名
４　出席者　　１１名
５　議題と審議内容
　　以下の議題について承認されました。
○　経過報告
○　６年生を送る会について
・この日に行われた6年生を送る会を、運営協議会に先立って参観していただきました。協議会では、「コロナ禍の中、工夫を凝らして楽しい行事を創り上げていた」「例年の形にとらわれることなく、会場配置などを変更していて、とてもよかった」「６年生の参観態度がとてもすばらしく、心身の成長を感じた」「コロナ禍を乗り越えて何ができるかを考えて頑張った子どもたちにとって、この１年の経験は財産になると思う」「全体的にはとても良かったと思うが、子どもたち一人一人にさらに目を向けることを今後も大切にしてもらいたい」などの感想やご意見をいただきました。
○　卒業式について
・今年度の卒業式のあり方について、説明しました。来賓の方のご列席は見合わせること、保護者は２名以下とすること、健康チェックをして臨んでいただくこと、など主な変更点について了承していただきました。
○　来年度の予定について
・来年度の主な行事の中で、新しい生活様式に合わせて変更を予定している行事を中心に説明しました。委員の方からは、何点か気になる点を指摘していただきました。
○　その他
・委員の方から、「休校の影響で授業時間数が減ったがカリキュラムは修了できそうか」という質問をいただきました。変則時間割を組むなどして対応し３学期末には修了する目途がついたこと、実技は制限下の中で難しい面もあったがご家庭の協力もいただきながら積み残しのないようにしたいこと、などを説明しました。
・委員の方から、「歯磨きタイムで密になることが心配」というご意見をいただきました。今後も学校歯科医のご意見を伺いながら進めていくこと、手洗い場でのソーシャルディスタンスや口を閉じた歯磨きなどの指導を継続していくこと、などを確認しました。

　今日は、６年生を送る会が行われました。
　短い期間の練習でしたが、子どもたちは６年生に楽しんでもらえるよう精一杯頑張りました。
　６年生の笑顔を見て、子どもたちも嬉しそうな様子でした。

　今日は、６年生を送る会の本番でした。子ども達は、６年生への感謝の気持ちを伝えるためにがんばりました。教室に戻ってからは、６年生へお手紙を書きました。通学団や休み時間に遊んでもらった思い出などを振り返りながら、気持ちを込めて書きあげました。

　今日は、午後から６年生を送る会がありました。６年生のために毎日頑張って練習し、すてきな笑顔で発表することができました。６年生に感謝の気持ちを込めて、手紙も書きました。
　一番最後の写真は、１年生と６年生の上靴を並べて撮ったものです。憧れの６年生のお兄さんと大きさ比べをして、びっくりしていました。

　６年生のお兄さん、お姉さん。いつも１年生に優しくしてくれてありがとう。

　今日は「6年生を送る会」でした。様々な配慮をしながら、それぞれの学年が、心のこもった出し物を見せてくれました。みんなの懐かしい思い出にあふれた、笑いあり、涙ありの心温まる会でした。6年生からは、先生方と浅井北小学校のみんなへの感謝のメッセージをビデオレターにして観てもらいました。
　卒業までの毎日を、自分自身を成長させる時間にしていきたいと6年生の決意が強くなりました。

　英語の時間に、ワークシートでピザを作りました。具材の英語での言い方を確認し、めいめいが具材カードを切って、ピザに見立てた紙に貼りました。野菜がたっぷりなピザ、チーズがおいしそうなピザなどができました。先回の授業で作ったパフェも見せてくれました。「これは、アップル、パイナップル…」と上手な発音で教えてくれました。どのパフェもピザもおいしそうでしたよ。

　音楽の時間に「パフ」の曲を聴きました。「一緒に小さい声で歌っていい？」と先生に声をかけ、リズムをとったり、熱心に楽譜を指で追ったりしながら聞くことができました。そのあと、演奏できるように音符を確かめました。うまく演奏できるようになるといいね。

パソコンの描画ソフトを使って、絵を描きました。画像を取り入れたり、文字を書いたり、スタンプをつけたりとさまざまに試しながら、楽しんで取り組みました。

　いよいよ今週木曜日に行われる「６年生を送る会」。１・２年生は合同で６年生への感謝の出し物を披露します。今日は事前録画を行いました。緊張しながらも笑顔で演技をする姿に、１年間の成長が感じられました。先生から「もっと上手にできそうだと思う人」と聞かれると、元気よく手を挙げて応えていました。きっと、６年生の人たちはみんなの出し物を喜んでくれることでしょう。当日もますますパワーアップした姿を見せてくださいね。

　給食後３年生の教室では、配膳台を拭く係の人たちがとても熱心に配膳台を拭いていました。画像にはありませんが、給食当番でおかずを配膳している人たちも、配膳中にこぼれてしまったおかずを、いつもキッチンペーパーできれいにふき取ってから、係の仕事を終えています。係の人たちは、拭き終わった後も配膳台を横から見るなどして、拭き落としがないか確認をしており、感心しました。
　丁寧に後始末をすることで、明日の給食の準備は気持ちよく早くすることができます。「後始末は前始末」今日の頑張りが、明日につながりますね。ご苦労様でした！

　例年、一宮市博物館に出かけ、社会科の「昔の道具と今の道具」について見学をしています。今年度は新型コロナ感染症感染拡大予防のため、実際の見学は中止となり、その代わりにｚｏｏｍでのオンライン見学となりました。
　学芸員の先生が館内を撮影しながら、道具の特徴などを説明してくださいました。みんな、事前にいただいた資料を見ながら、熱心に映像を見ていました。離れている博物館の収蔵品の様子を、解説とともに見ることができたのは、よかったね。見学したことを生かして、今後の学習を深めていきましょう。

　今日は、カラフルな棒やもってきたものを教室中に並べました。線路のようにしたり、紙コップを積んでお城のようにしたりしました。子どもの発想力には、いつも驚かせられます。

　２月１９日に浅井中学校で行われた道徳の授業研究会に参加をした道徳主任が、伝達研修を行いました。授業の教材で使われた絵本を紹介しながら、絵本や漫画・イラスト教材の特徴、指導に当たってのメリット・デメリットについて解説をしました。また、授業のまとめでは、めあてに立ち返って子どもに学んだことや考えたことを書かせる際の留意点について協議会での話し合いをもとに伝達をしました。
　漫画や絵本などのイラスト教材は、絵による情報が多く、ストーリーが把握しやすいよさがありますが、その分、指導者の発問を工夫していかないと子どもの発想を限定したものにしてしまいます。教材を選定する際には、その特徴を踏まえながら、指導者がねらいを明確にしていくことが大切です。今回学んだことを共有し、道徳の授業改善に役立てていきたいと思います。

砂場の砂と洗濯のりと絵の具を使って、絵を描きました。
手の平や指先を使って生き物を描くことができました。

　ひまわり学級のクラス板が新しくなりました。なんと先生の手作りです。通りかかった子どもたちからも「あっ、ひまわりの花だ」との声が聞かれました。とてもきれいなので、ぜひ見てくださいね。そして、教室では、ひまわりの花に負けない子どもたちのがんばりが、今日もキラキラ輝いていましたよ。

　音楽の授業でリズム打ちの確認をしていました。ひとりひとり先生のピアノ伴奏に合わせてカスタネットでリズム打ちをしました。どの子も楽譜を見ながら体でリズムをとり、熱心に行っていました。演奏後のカスタネットは、支援員の先生にきれいに拭いて消毒をしてもらいました。自分の順番まで待っている間は、友達の演奏の邪魔にならないように静かに過ごすこともできましたね。

　1時間目、５年生の教室では理科と算数の学習に取り組んでいました。どちらも学習した内容のまとめを行っていました。朝はなかなか気持ちが集中できないこともありますが、どちらの教室も落ち着いて集中して学習に取り組んでいる姿に感心をしました。一人一人が自分の学習を振り返り、全体で確認するよい学びの時間となっていました。

見守り隊の皆様が今朝も登校を見守ってくださいました。雪の降るなか、本当にありがとうございます。おかげさまで安全に登校できました。

　雪降る朝となりました。温かくして安全に気を付けて登校してください。慌てないように時間に余裕をもって出かけてくださいね。

理科ではこれから授業で取り組む内容の説明を受けています。
重さについての勉強をこれからしていきます。
同じ形の物でも重さが違うことってありますよね。なぜかな？！