2組の授業の様子です。
2時間目は算数のＣＲＴ検査でした。国語の後、引き続きでしたが集中力も途切れることなく取り組むことができました。

　今日の1組の様子です。
1時間目に国語のＣＲＴ検査がありました。落ち着いて時間いっぱい取り組むことができました。

国語と算数のCRT検査がありました。みんな頑張れ！！

今日は、全校で学力テストに取組みます。１年生にとっては、はじめてのテストです。みんな真剣に取り組んでいます。国語と算数です。がんばるよ！

3学期がスタート！子どもたちの元気な顔が教室にもどってきました！3学期もがんばりましょう！

　本日は始業式がありました！3学期も頑張っていこうね！！

　本日の音楽の授業では、他の国の音楽を聴いて、違いを味わいました！

　冬休み中に、ガーデンサポーターのみなさんとボランティアの児童がが活動してくださいました。
　今、プランターに植えてあるのは、冬の寒さに強い植物ですが、雪がつもると弱ってしまいます。天気予報を確認して、雪が降る前に移動してくださいました。
　また、花が咲き終わった植物の種を収穫してくれました。こちらは来年度植えるのが楽しみですね。
　ガーデンサポーターのみなさん、いつもありがとうございます。

　切りかえのすばらしさは、6年生に向けたよいお手本です。

情報モラルについての学習をしました。

　3学期初めの授業が始まりました。冬休みの後でも、きちんと切り替えができてがんばっています。

あけましておめでとうございます。
３学期もよろしくお願い致します。
始業式をよい姿勢で静かに話を聞くことができました。２年生に向けてのやる気を感じました。
明日のＣＲＴ検査に向け、算数プリントをテスト形式にして取り組みました。

本日から３学期がはじまり、始業式が行われました。
みんな笑顔であいさつをし、元気いっぱいで登校してくれました。
始業式の話を聞く姿勢もよく、話す人に目線を向けることができました。

３学期もよろしくお願いします。

あけましておめでとうございます。
本年もよろしくお願いいたします。

２０２１年も子どもたちは元気です。年の初めという節目でもあり、新たな目標を持って努力をしていこうという気持ちが感じられました。
コロナウイルスにも気をつけながら、残り３か月でどれだけ成長した姿を見せてくれるのか楽しみです。そして胸を張って卒業し、中学校へ進んでほしいと思います。

3学期のスタート。校長先生のお話を聞き、気持ちを学校モードに切りかえました。
保護者のみなさま、今学期もよろしくお願いします。

始業式では、素晴らしい姿勢でお話を聞くことができました。

今日から3学期が始まり、子どもたちは元気な笑顔を全員見せてくれて安心しました。

授業も始まりましたが、頑張っていました。

保護者の皆様
４年生も残り３か月となりましたが、よろしくお願い致します。

３学期が始まりました。子どもたちの元気な顔が見られて嬉しかったです。

明けましておめでとうございます。令和３年を元気な子どもたちと迎えることができました。今年もよろしくお願いいたします。始業式（密を避けて２部制で実施）での校長の話は以下の内容です。

（１）２学期終業式での２つの約束について
１　「ありがとう」をたくさん言いましょう！
　冬休みは「ありがとう」をたくさんいうことができましたか。（多くの児童が挙手）「ありがとう、おはよう、さようなら」などのあいさつがしっかりできる人は、周りの人と気持ちよく関係を作ることができます。また、「しっかりした人」「感じのよい人」と見られることが多いです。これからも「ありがとう・あいさつ」を身に付くまで続けていきましょう。特に６年生は、まもなく新しい出会いが待っています。この出会いも「ありがとう、おはよう」から始まります。５年生は「ありがとう・あいさつ」の模範となってほしいと思います。
２　「今年、何を続けるか」を決めましょう！
　「今年、何を続けるか」を決めましたか。（数名の児童が発表）校長先生も、新しく取り組むことをを決めました。今まで続けてきた「トイレ掃除」も続けていきます。「何を続けるか（目標）」を文字に表すこともとても大切なことです。家でも紙に書いて貼っておくとよいと思います。ぜひ、自分自身が「成長できる年」にしていきましょう。

（２）コロナ対策でのお願いについて
１　マスク、手洗い、換気、密を避けることを継続する。
２　家庭内で発熱した人がでたら、万が一を考えて、できる限り登校を控える。
３　登下校中と放課中、習い事の場所、児童クラブなどでもマスクを着用する。
４　もし、コロナに感染した子がでたら、「大丈夫だよ」と優しい言葉をかける。絶対に、人を傷つける言葉を使ってはいけません。----以上のような話でした。----
３学期スタートです。みんなで頑張りましょう。