明日、9月1日は「防災の日」です。日本は自然災害が多い国であり、地震や台風、豪雨など、いつ私たちの身にそうした災害がふりかかるか分かりません。そんなもしもの時に備えてできることは「準備」です。明日学校で実施予定の避難訓練も準備です。家庭で避難グッズを用意することも準備です。ほかにはできる準備はないでしょうか？この準備がたくさんできていたほうが、もしもの時の安心感がちがうはずですね。
　一宮市では、市民に向けて防災ハンドブックを配布しています。ネット上でも公開がされています。参考になることもたくさん書かれています。

　気になる方はこちらを↓↓↓
　https://www.city.ichinomiya.aichi.jp/_res/proje...

　4年生は総合的な学習の時間に「環境」について学習しています。ここまで調べ学習を通して学んだことを、1枚の新聞にまとめました。今週末の公開日には、ぜひ一度ご覧ください。

　5年生は外国語の学習で会話のテストを実施しました。ＡＬＴの先生との会話は緊張しますが、どの子もハキハキと取り組むことができていました。

　6年生は社会科で日本の開国について学習しました。鎖国をやめて開国したことは、当時の日本に各分野で大きな影響を与えました。今日の授業では、開国前後の変化について、資料を通して理解することができました。

　2年生は生活科の学習で「ロケットポン」作りをしました。完成した作品を使って、まとあてゲームをみんなで楽しみました。オリジナルの作品作りに集中して取り組むことができました。

　1年生は算数で「もののいち」という学習をしました。
　　右から２番目、上から３番目　な〜んだ？
　　右→→→　上↓↓　な〜んだ？
　かくされた宝物を発見するために、子どもたちは一生懸命に問題に取り組むことができていました。

今日は、英語の授業で、店員役とお客さん役に分かれて、食事の注文のやり取りを英語で行いました。「What would you like?」を使って、注文したり、代金の計算をしたりと、どの児童も一生懸命取り組んでいました。

　4年生は算数の時間に作られた式を、図を使って説明する学習をしました。難しい問題にもひるむことなく、熱心に取り組む姿が印象的でした。

　3年生は社会科の時間にスーパーマーケットの学習をしています。今日の授業では、スーパーマーケットに並ぶ商品が、どこから来るか資料をもとに考えました。進んで手を挙げ、発表したいという子がたくさんみられる、活気ある授業が展開されていました。

　6年生は算数の時間に比例の学習をしました。授業の中では、先生の問いに対してたくさんの子どもたちのつぶやきが聞かれました。さすが6年生、集中して授業に臨んでいます。

　2年生は、国語の時間に新出漢字の学習をしました。新出漢字をそら書きし、実際に書く際のポイントをパソコンを使って発表しました。みんな積極的に手を挙げて、挑戦することができていました。

　子どもたちの可愛い楽しい作品が完成しました。級友の作品を実際に動かしてみて感想を書きました。しばらくの間、教室に置いておき、みんなで絵を回しては、動く絵に感動してました。今日は持ち帰りの最終グループでした。子どもたちの工夫された作品が教室からなくなるとさびしくなります。

　11月14日(土)の学校公開日に4年生は2分の1成人式を行います。本番が近づいてきていますが、それぞれ自分の分担にしたがい順調に準備が進んでいます。当日どんな感動が待っているか、今から楽しみです。

　2年生は学年合同で歌の練習をしました。音の強弱に気を付けながら、先生の伴奏に合わせて歌を歌いました。楽しく歌うことができました。

　11月14日(土)は学校公開日です。1年生は当日に向けて案内状の作成に取り組んでいます。今日は、はさみを上手に使って紙を切り、おうちの人にあてたメッセージを書きました。どんなものが仕上がるか、楽しみにしていてください。

　本日、千秋町老人クラブ連合会より、タオルとぞうきんを寄贈していただきました。校内環境整備等に使わせていただきます。ありがとうございました！

　総合的な学習の「いのちの授業」で自分たちが生まれるまでの話を聞きました。
　妊娠中の母親の気持ちを聞いたり、胎児がおなかの中で成長していく経過の動画を見たりしました。
　また、新生児の赤ちゃん相当の重さのある人形を抱く体験や、自分の心音を聞いて、胎児の心音と速さを比べたりしました。
　自分がとても大切に育ててもらってきたことを感じられる時間になりました。

　１年生は牛乳パックを再利用して、紙すき体験をしました。初めての体験で、苦戦する作業もありましたが、無事に手作りの味のある紙ができました。その紙を使って、おうちの方へ、授業参観の招待状を作成しています。楽しみにしていてください。

　5年生は、家庭科の時間に身のまわりの整とんの仕方を考えました。ポイントにしたがって、それぞれが自分の道具箱や手さげの中を整とんしました。先生はきれいになった様子を画像で映し出して紹介します。自然と拍手が起こりました。とても和やかな雰囲気で授業が行われていました。

ビニールハウスになすを見学しに行きました。なす農家さんから、作り方や工夫の説明を聞いたり、実際に見て質問をしたりして、農家の仕事の理解を深めていきました。