学校に来る際には、ぜひ、変わりゆく姿を見てみてください。５月にあった景色が、もう、なくなり、新しい景色がうまれつつあります。

体育館やつばさ図書館に来る際には、通路が狭くなっていますのでご注意下さい。

ご確認下さい。PDF版

昨日お配りした、「登下校時における自動車での送迎の自粛について」の文書について、ご質問を多く頂きました。

登下校時の送迎について

説明不足・誤解を与える文章となっているとご指摘も頂きました。申し訳ありません。
お願いすべきことを、再度整理して、掲載します。

（１）通学路途中で待機し、お迎えを行うことはおやめ下さい。
下校途中のお迎えは通学班を崩し、人員把握が疎かになる原因となります。この危険性を排除するためのお願いです。出発時の人員把握は、教員も立ち会っていますので、お迎えの必要がある場合は、学校までお越し下さい。

（２）登下校時の送り迎えは、学校までお願いします。
ご家庭の都合や体調不良・怪我等の理由でのお迎えは、禁止ではありません。必要ならば担任に連絡の上、お迎えをしてください。ただし、7月中の一斉下校は15時25分です。この場合、15時20分〜15時30分の東門は児童優先となります。
懇談会期間中は13時40分、8月末は11時40分の一斉下校となります。前後５分の時間帯はお避け下さい。

（３）原則は徒歩です。
多くの方が車でお迎えをすると、渋滞や少人数になることによるリスクが高まることにつながります。また、駐車場にも限りがございます。集団で登下校することにより安全面を確保することが通学団の役割です。
本校の児童が、安心して安全に学校生活を地域で支えて頂けるよう、皆様のご協力をお願い致します。

１　不要不急の外出は避けてください。
２　規則正しい生活習慣を心がけて過ごしてください。
（栄養バランスを考えた食事、適度な運動、十分な睡眠時間の確保）
３　帰宅時、調理や食事前、トイレの後、咳やくしゃみ・鼻をかんだ後の手洗いは、石けんを使用して十分に洗い流してください。
４　やむを得ず外出するときや他人との間近での会話をするときは、マスクを着用してください。熱中症にもご注意下さい。
５　毎日、定期的に検温し、体調管理に努めてください。
６　自宅での換気も意識し、室内の空気を入れ替えてください。
７　友だちとのコミュニケーションは、オンラインや電話を利用してください。
８　スーパーマーケットやコンビニエンスストアの利用は、毎日ではなく、一人または少人数で、空いている時間に短時間で済ませてください。
９　外での運動は、少人数で、混雑している公園は控えてください。
（交通事故や水の事故などには十分気をつけてください）

新型コロナウイルス感染拡大防止に向けた連休の過ごし方について

６年生では生き物の体のつくりを学習しています。今日は特別授業です。モンキーセンターから先生をお招きしてすてきな授業をしていただきました。サルの剥製や本物の消化管を実際に見せてもらい，とても充実した時間をすごしました。
すてきな授業をしてくださりありがとうございました。

案内PDF

掃除の時間の様子です。
いつもは各掃除場所を見て回るのですが，たまには一緒に掃除もします。誰もが一生懸命に掃除をしていてうれしくなります。

先日，４年生のある子が「先生！道路の真ん中に蝉の幼虫がいた！」と拾ってきたので，虫かごに入れて，４年２組の前にしばらく置いておきました。

蝉は羽化するまでに数年かかるそうで，きっと幼虫のまま過ごすのかなぁ・・・と思っていると，今日の昼放課，
「先生！蝉が羽化してる！！」
との報告が。

見てみると，蝉が一生懸命羽化をしていました。貴重な姿に，近くに居合わせた子達も大興奮で，食い入るように虫かごを見ていました。
羽化した蝉は，子孫を増やすという役目を果たせるよう，自然に帰しました。

今日は、市内の小中学生が応募してくれた犬山ドッグの給食です。
犬山ドッグはホットドッグのようにパンに食材をはさんで食べます。今日は、みそカツドッグと言って、あまみそをかけたロングメンチカツと野菜をサンドイッチロールパンにはさんで食べました。

今日はそれぞれの担任が入れ替わって道徳の授業をしました。先生が違うと子ども達の様子もいつもと違うみたいです。子どもからは「先生が違って緊張した」「いつもと違って新鮮でした」などたくさん感想をもらいました。
先生たちもいつもと違って，新鮮で充実した時間でしたよ。

児童のみなさんへ。すてきな授業を一緒につくりあげてくれてありがとう。

　６年生の図工では立体感のある絵を描いています。
校舎や廊下、階段などを題材に立体感を出した絵に挑戦しています。今日は色塗りの時間です。集中して取り組む様子、さすが６年生ですね。今から完成が楽しみです。

　６年生の算数では割合の学習を線分図や関係図に表して学習に取り組んでいます。
割合は難しい単元の学習で、苦戦することも多く、苦手意識を持ちがちです。しかし、もとにする量と比べる量をしっかり区別し、線分図や関係図で表していけば、問題が何を求めているのかがわかってきます。難しくても諦めずに取り組んでいってくださいね。

　６年生の家庭科ではナップサック作りを行っています。
今日はミシンで縫う学習をしていました。互いに教え合いながら取り組んでいます。今から完成が楽しみですね。丈夫なナップサックになるようにしっかり縫ってくださいね。

　今日はラインズの方をお招きして情報モラル教育を行っています。
今日は「you tube」や「Tik Tok」など投稿してしまったデータはなかなか消せないことや様々な機能を活用した悪質なアプリがあることなどを教えていただきました。
使用の仕方をしっかり学び、トラブルにあったり、嫌な思いをしたりしないようにしていきましょう。

　３年生の算数の時間には「表とグラフ」について学習しています。
項目ごとに数値を数え、表やグラフに直して見やすくまとめる方法を学んでいます。表やグラフの作り方をしっかり学び、データを整理してまとめていけるようになりましょう。

　２年生の図工で学習しているのは「ひみつのたまご」です。
たまごの形や割れ方、色などのデザインを自分で考えて下書きをしていました。今から完成が楽しみですね。頑張って作っていきましょう。

　１年生の図工では絵の具の使い方を学んでいます。
題材は絵の具を混ぜて色を作り、虹を描いています。「緑に、黄色を混ぜると何色になる？」と先生が質問し、子ども達は実際に色を混ぜて黄緑を作り出していました。

４年生の総合的な学習のテーマとして，「環境」について調べ学習を進めています。
その一環として，環境絵画コンクールに参加します。

「地球の環境がもっとよくなってほしい」や，「この絵を見て，身近なところから環境を守っていってほしい」など，作品に思いを込めて一人一人一生懸命描いています。

最近，雨が続き外での体育ができていません。子ども達を見ていると，今にも「動きたい！！！！！」と言いたそうで・・・・・
室内でもできる運動・・・そうだ！！！
ということでラジオ体操をしてみました。
日本語版と英語版でラジオ体操第一をしてみました。なんだか楽しそうでした。

　今日はどんぐりお話会の日でした。
１年生は、３密に気をつけ、換気をしっかりした状態で体育館に集まりました。お話会を開催してくださる先生から、「あさがお」の詩、「アマガエル」のお話、最後に紙芝居を読んでいただきました。みんなしっかり話を聞き、本の世界を楽しむことができていました。