学校だよりの２月号をアップしました。


　　学校だより　２月

　卒業生を送る会では、6年生と一緒に入場をしました。1年生は、6年生の名前を呼び、似顔絵を描いて、「星影のエール」を歌いました。1年生は6年生が大好きです。今までありがとう！

今日の日に向けて、学年全員の力を集結して練習に励んできました。ラインダンス、とっても頑張りました。６年生の心に届いてくれていたと思います。

　今日の献立は、ごはん・牛乳・かきたま汁・生揚げの肉みそかけです。肉みそは、子どもも大人も大好きな給食のひとつです。
　今日は、たまねぎやごぼうも細かく切って肉みそに入っています。１年生の子どもたちもこの肉みそをごはんにのせたり、生揚げに上手につけて、工夫しながらおいしそうに食べていました。

　卒業生を送る会では、いつもより緊張した表情でしたが、一人一人がしっかりと役割をはたしました。精一杯がんばったと満足そうな表情でした。

　「卒業生を送る会」が行われました。２年生は、ひもを使ったクイズと歌に合わせた踊りをしました。班で協力しながら、作りたい文字がきれいに見えるように作ったり、元気に踊ったり、思いを伝えようと頑張って練習しました。

　協力して、まとめることができました！

　社会科は、国際分野の単元に入りました。「日本とつながりの深い国々」では、日本とつながりの深い国のうち、自分が特に興味がある国を１つ選び、同じ国を選んだクラスの仲間ととことん調べました。
　教科書や資料集だけでなく、インターネットや本などを活用し、必要な情報を選び、まとめました。それぞれの国を一言でまとめると…という活動では、それぞれ意見を出し合いながら、一つの紙にまとめました。
　さすが、６年生！熱心に取り組む姿が見られました。

　本日１０：００〜、第３回の学校運営協議会を会議室で開催しました。
　令和２年度１学期の行事変更・２学期以降の行事・「大徳小学校の教育活動に関するアンケート」結果についての報告、令和３年度の教育目標・主な計画・行事予定についての提案を議事とし、委員の皆様の協議のもと、ご承認をいただきました。
　また、それぞれの議事に関連して、委員の皆様から、多くの意見をいただきました。今後の学校運営にいかし、子どもたちの学校生活をより充実したものにしていきます。

　お世話になった６年生のために、主役となる場所を作るためにがんばりました。いすを並べ、垂れ幕を設置し、体育館の掲示物を作り、アーチを作りました。
　明日、この主役の席で、「６年生が喜んでくれるといいなあ」とみんなの心は同じでした。

　明日の卒業生を送る会のために、５年生がみんなで力を合わせて準備をしてくれました。廊下の掲示物や、各学級で作った垂れ幕の設置など、学校全体のことを５年生が取り組みます。とても頼もしい存在です。

　体育のサッカーで、人数や場所を制限したミニサッカーを試合のように行いました。グループで作戦を立て、実際に試合のように行います。シュートが決まると、とてもうれしそうです。

　ペアで相談して考えた「答え」や「ヒント」を使って、クイズ大会をしました。
「これはなんでしょう！ヒント１、まるいものです。」
「それは、教室の中にありますか？」
「あります！」
「ヒント２、今、カバーがついています。」
「ランドセルかな…」
「それは、みんなが持っているものですか？」
「一人ずつ持っているものではありません。」
「ヒント３、夏によく使います。」
「わかった！それは●●ですか？」
「正解です！」
みんな、よく考えてヒントを出したり、質問をしたりしました。
さあ、この答え、なんだかわかりますか？

　各クラスの学級委員が代表として、明日行われる6年生を送る会の招待状を渡しに行きました。緊張している様子も見られましたが、各クラスで一生懸命書いた招待状を持ってしっかりと渡すことができました。
　明日の本番でも6年生に思いを伝えられるよう、2年生一同頑張ります。

　１年生の算数の授業では大きな数の計算をしまいた。今日は「４０＋３０」の計算の仕方を考え、そのあとにたくさん問題を解きました。今まで習ってきたことをうまく使い、多くの子が問題を解いていました。

　３年生の国語の授業では「これがわたしのお気に入り」と内容で、図画工作でつくった作品の中から自分が一番気に入っているものを見つけ、工夫したところ、頑張ったところ、感想などを詳しく書き出す授業です。この１年、多くの作品をつくりました。自分が一番気に入っている作品は何かな？

　卒業まであと１８日…校長室での校長先生との歓談４日目になりました。今日は、校長先生への質問をしたり、会話も弾んだりしたようです。教室に帰ってから、楽しそうに話してくれました。

　算数の学習では、はこの形について調べています。今日は、はこの辺の数、ちょう点の数について調べました。実際に定規を使ったり、ペアで話し合ったりすることで、理解を深めていました。

　図画工作の学習では、版画で刷った作品を鑑賞しました。「もようがきれいに出ているね」「おもしろい形だね」と友だちの良い所を見つけながら鑑賞しました。

　晴れわたる青空の下、今日の体育では外でミニサッカーをやりました。2対2の試合をたくさん行い、ゴールを決めたときには満面の笑みで喜び、決められると本気で悔しがっていました。また、試合の合間の作戦タイムでは、地面にコート図をかきながら話し合う様子が見られました。