英語の授業では、小学校生活の思い出を伝える学習をしています。今日は、グループでいちばん思い出に残った学校行事（ｓｃｈｏｏｌ　ｔｒｉｐ：修学旅行・ｓｐｏｒｔｓ　ｄａｙ：運動会など）を伝え合いました。英語で、楽しく１年を振り返りました。
　

　いよいよ明日はなわとび検定の日です。なわとび検定に向けて体育の時間になわとびをしました。いつもと同じように準備体操、ランニングをして体をほぐします。そのあと、リズムなわとび8級から跳んでいきます。どの子も級を上げようと一生懸命取り組みました。今日の練習が明日のなわとび検定の結果につながるとよいと思います。

　今日の国語では、新出漢字を学習した後、正しい書き順で書いているかを確かめてみました。
　チョークを使って黒板に書いたので、みんな少し緊張して、恐る恐る書いていましたが、楽しく書けたようです。
　ほとんどの子は正しい書き順で書いていました。今日の文字はできていましたが、普段、子どもたちが文字を書いている様子を見ていると、ひらがなでも書き順が違っている場面を時々見かけます。
　ご家庭でも、お子さんが文字を書いている様子を見ていただき、書き順が正しいかどうか確認していただけるとよいと思います。　

　英語では、What`s this ?とその答え方を学習しました。前半に単語を覚えて、後半にクイズ形式でゲームに取り組みました。だんだんと自信をもって発音できるようになりました。

　「初春」と言う文字を書いています。とめ・はね・はらい、全てを使います。長さや間隔を意識して、丁寧に書くことができました。

　今日は、１日暖かい日になるようです。
　子供たちは、太陽の光を燦々と浴びて、今日も元気いっぱいです。
　素敵な１週間の始まりです。

　国語「おにごっこ」の授業の様子です。子どもたちは、これまで学んできたことを生かして、説明文の読み取りを進めています。内容が複雑になり、要旨をまとめるのに少し苦労が要りますが、みんなで知恵を出し合って頑張っています。

　今日の国語の時間に卒業文集のテーマを決めました。マインドマップを作り、小学校生活６年間を振り返ったり、自分の友だちについて考えたりすることができました。これから時間をかけて、じっくり丁寧に文集を書いていきます。素敵な文集ができるといいですね。

　国語で「たぬきの糸車」というお話に取り組んでいます。お話に登場するたぬきやおかみさんになりきって、糸車を回したり、戸を開けてびっくりしたりしてどんな気持ちになるかを考えました。また、読み取りをする前にくり返し音読をしています。音読は読解力をつけるためにとても大切です。これからも家庭での音読を丁寧に続けてほしいと思います。

　今日の図工の時間は彫刻刀を使って自画像を彫りました。顔の中を彫った後は、髪の毛や衣服などの細部に挑戦していました。けがをしないように集中して掘り進めることができました。ほとんどの児童が完成したため、次回はインクを付けて印刷を始めていきます。

　体育では、「高跳び」に取り組んでいます。今日は、安全に気をつけて、５０〜６０cmの高さを跳び越えました。友達の跳ぶ様子を観察しながら、跳びやすい助走の位置、踏み切り位置に気付くことができました。

　もう一つの学級でも版画の授業が進んでいます。静かに集中して取り組んでおり、良い作品がたくさん出来上がりそうです。こちらでも、早い子は着色に取り掛かっています。

　久しぶりの雨です。カラフルな傘をさしての登校です。

　雨の言葉には、いろいろな言葉があります。
　その中に、雨障り（あまざわり）という言葉があります。雨で外出できないことを意味します。
　今日は、雨障りで、放課の外遊びはできません。教室で静かに過ごします。
　
　「雨障り」は、雨を帯びた桃、桜などが雨に濡れて美しいところから美しい女性に用いられる言葉でもあります。

　今日は、昼放課に運動場でリズム縄跳びをしました。距離を取り、１組も２組もリズムに合わせて、技の練習です。一生懸命、自分の挑戦する級を練習していました。
　来週の火曜日には、なわとび検定を予定しています。昨年度より１級でもレベルアップができるように頑張りましょう！

　今日の社会科は「伝統的な産業のさかんなまち」の学習のまとめとして、「瀬戸市のガイドづくり」をしました。授業で調べたことを分かりやすい言葉で書いたり、イラストを入れたりしてまとめ用紙に記入しました。この学習は次の時間も引き続き取り組みます。

　今日は、図工の時間に「かみざらコロコロ」の仕上げをしました。飾りの牛が回ったり、へびが回ったりします。楽しい作品ばかりです。
　また、以前学習した「かさねてチョッキン」のやり方を思い出し、色紙を切りました。色や形を工夫して、すてきな作品に仕上がりました。

　今日の道徳の授業では、自分らしさをのばすためにはどうすればよいのか考えました。自分の好きなことや得意なこと、頑張りたいことを自分らしさにつなげるためにはどうすればいいのか一人一人考えました。子どもたちからは、「失敗しても前向きに頑張りたい。」「もっと行動にうつす。」「あきらめずに、前に進みたい。」などの意見がありました。
　残り２ヶ月で４年生です。多くのことに挑戦し自分らしさを見つけ、よりのばしてほしいと思います。

　道徳の授業では、命の大切さについて考えました。命の危機から復活した時の主人公の気持ちについて、子どもたちからは、「家族とふつうの生活をしたい。」「みんなに感謝したい。」などの意見が出ました。普段、当たり前にあるものや身近にいる人への感謝の気持ちを持つことができました。　

　理科の授業で、豆電球とＬＥＤの性質の違いを学習しました。実験をしながら、それぞれの性質を確かめ、違いがよく分かりました。

　朝、子供たちにカメラを向けるといろいろな表情をします。
　はにかむ子。ピースをする子。ポーズをとってくれる子。

　今日も冷え込んだ朝ですが、大和南っ子はエンジン全開です。