「トートバック」の製作をしています。

　「源氏がどのように武士を従えていったのか」という課題について、動画を見ながら、考えています。

　世界の国や地域によって時刻が異なることに気付き、国々の時刻を答えています。

　「２ずつ」の数え方の工夫をしています。

　長寿命化工事で、移動していた図書を、図書委員が戻しています。

　「体のバランスチェック表」をもとに、片足長座前屈をしています。

　朝早くから、園芸委員が校門の外の花壇の植物に水やりをしています。

　朝は、曇っていましたが、蒸し暑かったです。往来の多い道路を安全に留意して通学団登校しています。

　先週あさがおの種取りをしました。その取った種を来年度入学してくる新１年生にプレゼントするために、種を入れる封筒を作りました。封筒には、自分が取った種を詰め、手紙を書きました。どの子も心を込めてプレゼントを作り上げることができました。

　かなり暑い日が続いたので、学校で育てている植物たちも少し元気がありません。子どもたちが心配をして、肥料や水をあげました。今日は日中少し雨が降ったので、「みんな元気になるね」と子どもたちは大喜び。この夏、育てていた八角オクラもぐんぐん成長して子どもたちの身長を超えました。来年また育てられるように、「種ができるまで観察していこうね」と話しました。

　二つの立場に分かれて、課題に沿って討論しています。ペットとして犬を薦めるチームと猫を薦めるチームに分かれて話し合いをしました。

　献立は、ごはん・牛乳・いわしの梅煮・はくさいの香り漬け・白みそのちゃんこ汁です。
　先週の木曜日の献立に雰囲気が似ていました。

　奥行きやバランスなどを考え、光と影を表現した本格的な作品です。

　机上で運指の練習をしています。音階の８つの音を演奏するためには、途中で指を継ぎ足す必要があることをつかんでいます。

　「どれみの　うた」を聴いて、体を動かしています。

　１年生と教員による廊下掃除の様子です。みんなで気持ちを込めて取り組んでいます。

　今日も、朝からとても暑くなりました。班長さん・副班長さんが声をかけて、登校途中で休憩を取り、水分補給をしています。熱中症に気をつけましょう。

　献立は、クロスロールパン・牛乳・パンプキンコロッケ・ポークビーンズ・フルーツジュレです。パンプキンコロッケは、どんな形をしていましたか？

　カラーねん土をまぜて、すてきな色ができあがりました。これをはりつけています。完成が楽しみです。

　心に残っていることを粘土で表しています。写真は、プールで水遊びをしているところだそうです。