教室でも頑張って錬習しました。
みんな真剣に取り組んでいます。

５年生の出し物には、可愛らしい鬼さん達が登場します。
楽しみにしていてくださいね。

２月２週目。今週も５年生はみんな元気に頑張りました！
火曜日には５年生全員で送る会の練習をしました。
初めての練習でしたが、みんな意欲的に頑張りました。

　国語の授業では「モチモチの木」という教材を取り扱っています。今日は登場人物の気持ちを考える授業でした。子ども達は教科書をじっくりと読み、プリントに登場人物の気持ちをまとめました。どの子もしっかりとプリントにまとめることができました。

　図画工作の学習では、作った版にインクをつけて刷りました。「どんなふうに仕上がるかな？」とドキドキしながら刷りました。みんな、きれいに模様が出て、大成功です。やっぱり手も真っ黒です！

　５年生は学活の時間に６年生を送る会の話し合いをしました。６年生のために、どんなことをするのか今からとても楽しみです。準備を万端にして、送る会を最高のものにしてほしいと思います。

　４年生の理科は実験の授業でした。今日は「ふっとうしているときに出るあわを調べよう」というめあてでした。水が沸騰している時、熱するのをやめた時、それぞれ空気を集めた袋はどんな状態になるかを予想してから実験に取り組みました。子ども達はグループで協力をして実験に取り組んでいました。

　６年生の体育は跳び箱に挑戦していました。今日の技は「台上前転」です。手を置く位置、頭のてっぺんを跳び箱につかないなど、ポイントを先生から聞いてから、子ども達は技に挑戦をしていました。うまくいかない子も、苦手な子も多くいましたが、楽しそうに跳び箱に取り組んでいました。

　図画工作「にょきにょきとびだせ」の学習で、ビニール袋とストローをつなげて息を吹き込んでみました。すると…
「うおー！ふくらんだー！」
　箱のどこから出そうか…ビニールは一つにしようか二つにしようか…。
色々試してみました。
「ぼくはロボットのうでがとびだすかんじにする！」
「わたしは、お花畑からちょうちょとびだすかんじにしようかな〜」
想像をふくらませていました。

　今日の献立は、くろロールパン・牛乳・ポトフ・ハートのハンバーグのトマトソース・ココアパウダーです。
　日曜日はバレンタインデーですね。給食では、ハート型のハンバーグに手作りトマトソースがかかっています。
　子どもたちは、久しぶりのココアパウダーを大事そうに牛乳に混ぜて飲んでいました。

　３年生の理科では「形を変えた時のものの重さを考えよう」というめあてで学習をしています。子ども達は、どうなるか仮説を立て、実際に「はかり」で測ると結果が分かるのではないかと考えました。同じ体積でも種類が違うと重さは違うが、同じ種類のものは形を変えても重さが変わらないことを確認しました。

　４年生の体育は、体育館で跳び箱に挑戦をしました。開脚跳びなど、色々な跳び方に挑戦をし、子ども達は一生懸命に頑張っていました。

　午前中、体育館にて来年度の新１年生のための入学説明会が行われました。お忙しい中、来校していただいた保護者の皆様には厚くお礼を申し上げます。お子さまが来年度、大徳小学校に入学する日を楽しみにしています。

　今週は学力向上週間です。漢字や計算の問題に取り組んできました。今日はテストをしました。繰り返し取り組むことで、学力が定着していることを感じました。

　今日の献立は、ごはん・牛乳・さつま汁・さけとやさいのさっぱりがらめです。さつま汁は、鹿児島県を代表する郷土料理で、とり肉を使用した具だくさんのみそ汁です。「さつま」の名前は、「さつま藩」という現在の鹿児島県に由来します。

今日の６時間目に５年生全員で送る会の練習をしました。
初めての練習でしたが、みんな意欲的に頑張りました。
次回の学年練習の時間が、今からとっても楽しみです。

　今日の体育では、とびばこの練習をしました。横向きのとびばこを、手のつき方や足の開き方に気を付けて跳びました。
　６段を跳べた子もいました。それぞれが目標をもって頑張りました。

　１年生は「時計」の読み取り方の勉強をしています。我々が当たり前のように見ている時計ですが、１年生にとってはとても難しい問題です。長い針と短い針のどちらが時間をあらわしているのかも混乱してしまいます。ゆっくりと問題を解くことで、時計の読み方をマスターしてほしいと思います。

　４年生の書写では「文字の大きさや配列に気をつけて書こう」というめあてで授業に取り組みました。子ども達は真剣な表情で鉛筆を持ち、書写ノートに丁寧な字で文字を書いていました。一文字一文字、しっかりと書くことで、字の上達につなげてほしいと思います。

　５年生は図画工作の時間に、糸のこぎりを使ってコルクボードの作成を行っています。２組は今日、多くの子が色塗りに入りました。みんな、真剣な表情で気合を入れて作っています。細かく、それぞれがこだわりのある作品が多く作られています。