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最新更新日：2024/11/27 |
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R2.5.21 書き出してみると分かること（5年生）
家にはどんな仕事があるか、よく思い出して書き出してみましょう。 その後には、その仕事を普段は誰がやっているのかも書き出してみましょう！気づくことがあるでしょうか。 それをもとに自分にできることを考えていくということも、家庭科の学習では大切なことです。 R2.5.21 体を動かそう（ひばり）R2.5.20 今日の挑戦状 （6年生）
今日の宿題は、国語、算数、社会、理科です。計画的に進めていきましょう。 国語は、漢字ドリル１５の１から２０をノートに書き込みましょう。１５は２回目ですね。明日からの漢字ドリル１６は、読み仮名を見て漢字を書きこむところです。今日の練習でしっかり覚えれるように学習しましょう。 算数は、算問P12、P13です。文字と式もあと少しです。答え合わせ、直しをして理解していきましょう。 社会は、５年生の「自然災害を防ぐ」です。５年生の教科書をよく読んで、自然災害を防ぐための取り組みを学習していきましょう。 理科は、理科プリントP17です。今まで学習した「体のつくりとはたらき」をインターネット動画でふりかえりをしましょう。 分散登校に向けて先生たちは準備を進めています。６年生のみなさんも宿題をしっかり進めていき、学校再開に向けての準備をしましょう。 R2.5.20 小数点の動きに注目！！（5年生）
10分の1、100分の1、1000分1にすると、小数点は(右でしょうか？左でしょうか？)に1つずつ動きます。 このきまりは覚えてほしいことなので、今日の宿題をしっかり取り組んでみてください。 きまりに沿ってやってみると、宿題にも出てくる「4500の10分の1の数は何でしょう。」の答えはどうなるでしょうか？ R2.5.20 記号を覚えよう （４年生）
今日のかだいは、漢字ドリルと漢字辞典の使い方プリントです。漢字辞典の使い方は国語の教科書を見ながら取り組んでください。プリントだけではよくわからないと思うので、授業が始まったら、実際に辞書を使って漢字を引いていきましょう。 今日も音楽で必要な休ふなどの記号を覚えましょう。 次の表に入る記号の名前は何でしょう。 分からない人は教科書を使って確認をしましょう。 R2.5.20 どこかわかるかな（3年生）
そこで… 学校がはじまったときに、みんなとべん強をするために、社会のじゅんびをしました。 さて、この写真はどこかわかるかな。 ヒントは学校のまわりです。 先生たちで学校のまわりをたんけんしましたが、暑くなってきたね。 あせがたくさん出ました。 コロナウィルスが心配なので、外で人と話すときにはマスクをしてほしいけど、この時きはねっちゅうしょうも心配です。お茶を飲んで、水分をとって元気にすごそう！ R2.5.20 さんすう 「なんばんめ」（１ねんせい）
きのうの さんすうの しゅくだいぷりんとでは、なんばんめかを かんがえるべんきょうをしましたね。
みぎから ○ばんめ、 うえから ○ばんめ、 まえから ○ばんめ、と いうように あらわすことが できますね。 「なんばんめ がくしゅう ぷりんと １」の R2.5.20 ごはん（ひばり）
今日はご飯をしっかり食べましょう。 野菜，お肉や魚，ご飯をバランスよく食べて，強い体になるといいですね！ さて，ここでクイズです。 この植物は何でしょう？ R2.5.19 今日の挑戦状 6年生
さて、今日の宿題についてです。 国語は、漢字ドリルの１５、１〜２０をノートに練習しましょう。書き順や字のバランスに気を付けて丁寧な字で練習しましょう。 算数は、算数問題集P12、P13です。文字と式をプリントで学習したと思うので、復習のつもりで取り組んでみてください。 理科は、理科プリントです。体のつくりとはたらきの確認テストです。臓器の名前やはたらきをしっかり覚えましょう。 英語は、アルファベットの小文字の練習です。１つのアルファベットにつき１０回は練習して身につけていきましょう。 今日も、計画的に頑張りましょう。 R2.5.19 駐車場がきれいになりました
R2.5.19 早寝早起き（ひばり）R2.5.19 まちをたんけんしよう ２年生
＜今日の学しゅう＞ 音読・・・だってだっての おばあさん 計算・・・なん十 をたしたり ひいたりする計算 さて、今日は、きのうの 生かつかの 学しゅうの つづきです。 つう学ろにあるものが なにか わかりましたか。これらは、みなさんが あんぜんに くらすための たいせつなものですね。 （１）ほどうきょうは、大きなどうろを あんぜんに わたるための はしです。あるいている人は、かいだんをつかい、じてんしゃや ベビーカーなどを つかっている人は、スロープをつかって おうだんします。学校のちかくに あります。 （２）おしボタンしんごうは、どうろを おうだんしたいときに ボタンをおすと、青しんごうになり、わたることができる しんごうです。 （３）いちじひなんばしょは、じしんなど、さいがいが おきたときに いちじてきに ひなんするばしょです。このしゃしんは、ちゅうおうこうえんです。 ほどうきょうや おしボタンしんごうは、みんなの こうつうあんぜんを まもるために、いちじひなんばしょは、まちの人の 生かつのあんぜんや いのちを まもるためにあるのですね。これからも、みんなの町に どんなものが なんのために あるのか しらべていきましょう。 R2.5.19 きょうの あさがお（１ねんせい）
したのしゃしんは、きょうの あさがおの しゃしんです。
ふたばが しっかりひらき おおきくそだっています。 もうすぐ まびきをするよていです。 ３まいめのしゃしんは、さんすう「かずと すうじ がくしゅう ぷりんと ２」のこたえです。 みなさんも、いえのなかで みのまわりにあるものの かずをかぞえてみましょう。 
R2.5.19 文章読解の基本を身につけよう！（３年生）
みなさんが家で取り組んだ国語課題プリントを見て、「こうするといいな。」と思ったことをしょうかいします。 １ 問題文を正しく読み、「聞かれていること」は何かをはっきりさせる。 ２ 本文のどこに、かんけいすることが書いてあるかをさがし、そこに線を引く。 ３ 「聞かれている形」をたしかめ、「オーム返し」で答える。 （「なぜ」なら「〜から」、「どんな」なら「くわしくかざっている言葉」など） ４ 「書いた答え」と「問い」の形が、合っているかたしかめる。 国語は、本文に答えがあります。ていねいにきちんと読みとるしゅうかんを身につけていきましょう。 R2.5.19 音ぷを覚えよう （４年生）
次の表に入る音ぷの名前を覚えましょう。 分からない人は教科書を使って確認しましょう。 R2.5.19 筆箱の中身の準備（5年生）
筆箱の中身はどうでしょうか。授業を気持ちよく始めるためにも、中身をきちんと確認して、忘れ物がないようにしましょう。 上の写真は先生の筆箱の中身ですが、何か１つ足りないものがあります。学習のめあてを囲む時に使うものです！ R2.5.1８ がんばっていますか？（１ねんせい）R2.5.18 5月26日〜29日の分散登校について
Ａグループ ２６日、２８日に登校 本郷・五日市場・九日市場Ｃ-4 Ｂグループ ２７日、２９日に登校 新田・九日市場（Ｃ-４を除く） ※登校しない日は家庭学習です。 詳しくはここをクリック R2.5.18 今日の挑戦状 6年生
国語は、「帰り道３」のプリントです。学習のまとめの感想を書きましょう。書くときの観点がのっていますので、観点を一つにしぼって書くと書きやすいと思います。200文字のラインまでは書きましょう。 算数は、計算ドリルの11・12です。課題配付のときにわたしたドリル用ノートに解いて、丸つけ・直しまでしっかり取り組みましょう。 理科は、プリントのp.13.14です。確認テストになりますので、一度取り組むだけでなく何度も取り組み、復習をしておきましょう。 家庭科は、プリント２の朝食作りです。家庭科ノートの裏表紙を参考に、栄養のバランスを考えた朝食の計画を立てましょう。今日、お家の人がいない人は別の日でも構いませんので、取り組みプリントに記入しましょう。 来週からは、分散登校も始まります。生活リズムをしっかり整えておきましょう。 R2.5.18 課題は順調に進んでいますか？（5年生）
今日、明日中に登校日の案内をポストに投函するので、その日に万全な体調で登校できるように、生活リズムも学校モードにしていきましょう！持ち物など、早めに登校日の準備もしておくと良いです。 今日の社会の問題には、海の名前の問題があります。今までの大洋（大きな海）だけではなく、難しい言葉で付属海と言われるものが出てきます。日本は４つの海に囲まれている島国です。何という海の名前か、教科書や資料集を見て確認してみましょう。 |
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