３−１の朝の会では、子どもたちの姿勢や体幹を鍛えるために、少しの時間を使ってトレーニングをしています。1学期から続けてきたおかげもあり、自分の体をコントロールできるようになってきたようです。『体育のこの動きに使えそうだよ』と伝えると、子どもたちもよく頑張っています。ごくわずかな時間で出来ますので、ぜひお試しください。

　６月以来、給食はずっと1人ひとりずつ離れて食べています。また、配膳もすべて自分のものは、自分で取りに来ています。また、食事中はマスクをしていないので、みんな黙って静かに食べています。それでも、給食の時はやっぱり楽しそうです。

ローマ字を中心に自主学習紹介です。来週は『学校』をテーマとしたローマ字のミニテストを行う関係で、予想問題を自作する子もたくさん現れ始めました。『小さい や ゆ よ』と『のばす音』をメインに出題予定なので、ガンガン自分で決めて自分でＡｃｔｉｏｎしていきましょう！！

　今日は、お昼に全校で校内の除草活動をしました。９月下旬以来の二回目ですが、今日の除草で、学校中がかなりきれいになりました。どの子もみんな、力を合せて一生懸命がんばりました。

　今日は、第2回全校除草がありました。ふれあい学級は、学年園の草となすを取り除きました。みんな一生懸命頑張っていました。

　今日は、算数の時間に修学旅行の買い物練習をしました。お金やクーポンの出し方、エコバックへの商品の入れ方を練習しました。

　友だちの作品を鑑賞する学習です。
　でき上がった友だちの作品を見て、いいなあと思ったことを書いていました。

　主語・述語の学習です。
　いろいろな文を見ながら、主語と述語を見つけていました。

　修飾語の学習です。
　まずは以前学習した主語と述語について確認していました。

　「クラスみんなで決めるには」という内容の学習です。
　それぞれの役割で準備してことをもとに、全員で話し合いを進めていました。

　リコーダーの学習です。
　「星笛」という曲の練習に、真剣に取り組んでいました。

　「鳥獣戯画を読む」という文章の学習です。
　教科書の絵にあるカエルの性格や気持ちについて想像していました。

　10月末に稲刈り大会で使う麻ひもの束を作りました。みんなで役割分担をして活動しました。

１年生は、地域文化広場に秋見つけに行きました。
どんぐりや松ぼっくり、落ち葉などたくさんの秋を見つけることができました。

　今日は運動場で体育がありました。今年は、４５分間にいろいろなメニューを取り入れて行っています。
・スキップ→ギャロップ→クロスステップなどのステップ遊び
・しっぽとり→リレー→などの走り回る遊び　
・鉄棒→ろくぼく→上り棒などの遊具遊び
・なわとび遊び→走り幅跳びなどの跳躍的な遊び
・柔らかいボールを２個使ったドッジボール遊びなどです。
　運動の苦手な子も、どれかには楽しく参加できるはずです。クラスの１番人気は、ドッジボールで、いつも最後に１０分間行っています。

　今日は、就学児健康診断のために、４時間授業でした。子どもたちにとってみると、午前中だけだったの集中して頑張ることができたと思います。昨日「おもちゃまつり」や「音読発表会」も終わり、これからは落ち着いてがんばってほしいと思います。

　新出漢字の学習です。
　「水」「雨」などの漢字の書き順を確認した後、ドリルで一生懸命練習していました。

　漢字の読み方の学習です。
　１つの漢字にもいろいろな読み方があることに気づいていました。

　日なたと日かげの地面の様子を比べる学習です。
　日なたと日かげの地面の温かさのちがいを調べるために、外へ出て温度計を設置していました。

　順序を考えて、工夫して計算する学習です。
　式をよく見て、どこからどのように計算すると解きやすかを考えていました。