最新更新日:2024/11/15
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「さわやかな笑顔 かがやけ浅野っ子」子どもたちの笑顔があふれる学校になるよう、がんばっています。応援よろしくお願いします。

6学年 3月2日(火) 1年生からのプレゼント

 1年生から、「ご卒業、おめでとうございます。」の言葉とともに、ペンダントのプレゼントをもらいました。1年生の子にかけてもらえるように、頭を低くしました。6年間の成長を改めて、感じる瞬間でもありました。

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6学年 3月2日(火) 卒業生を送る会

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本日動画で卒業生を送る会を視聴しました。
その前に素敵なプレゼントをいただきました。
6年生の心に残る会であったと思います。

1学年 3月2日(火)ペンダント渡し

 1年生から6年生のお兄さん、お姉さんにペンダントを送りました。「お世話になりました」と気持ちを込めて渡しました。
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1学年 3月1日(月)6年生を送る会に向けて

 6年生に送るダンス「あいうえおんがく」のビデオ撮影をしました。みんな一生懸命に踊っていました。
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5学年  3月2日(火)  6年生を送る会

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 例年とは異なり、今年度の6年生を送る会は各学年が出し物を動画にとり、6年生に見てもらうかたちになりました。5年生は、6年生にエールを送る形で自分たちが作成したメッセージを歌にのせて届けました。6年生のみなさん。残りわずかですが、すてきな思い出を作ってくださいね。

3月2日(火) たけのこ学級 ひな飾り

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 5時間目、たけのこ3組の1・2年生は折り紙で簡単なひな飾りを作りました。それぞれ顔が違ってかわいらしいですね。

1学年 3月2日(火) 音楽 きらきらぼし

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 今日は音楽の時間に「きらきらぼし」を木琴と鍵盤ハーモニカで演奏しました。入学してから、木琴を演奏するのは初めてです。
 木琴の音を確かめながら「きらきらぼし」を楽しく演奏することができました。

6学年 3月2日(火) 百人一首大会

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待ちに待った百人一首大会。
どの子もこれまでの練習の成果を発揮し、札を取りました。

5学年 3月2日(火) 心に残った風景

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 図画工作で、心に残った風景を絵にしています。子ども達は自分で好きな場所を選び、思いを込めて絵を描いています。

6学年 3月1日(月) 校長先生による卒業前授業

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3月になり、6年生にとっては卒業式のある大切な月となりました。
校長先生に卒業前授業をしていただきました。いろんな詩や言葉を通して、「言葉には命がある」「言葉は生きている」という話が心に残りましたね。

6学年 3月2日(火) 6年生を送る会

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1〜5年生が6年生のためにすてきな贈り物を用意してくれました。
1年生からはペンダントを作っていただき、そのペンダントをつけながら各教室で動画を見ました。どの学年も思いがこもっており、嬉しくなりました。

6学年 3月2日(火) 卒業生を送る会の動画を見ました

 各学年からのプレゼントの動画を見ました。
「懐かしい…」「涙が出そう…」
それぞれの思いがよぎったことでしょう。
 学年からのプレゼントの後は、映像で6年間を振り返ました。
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5学年 3月2日(火) 自分だけの風景

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 今、自分だけの風景として、校内の好きな場所、思い出の場所や物、心に残っているものを描いています。ものや場所の見方、捉え方から、一人一人の思いが伝わってきます。出来上がりがとても楽しみです。

6学年 3月2日(火) 文集づくり

 卒業まであとわずか。今、文集づくりに取り組んでいます。自分の原稿を推敲し、文章を完成させます。それを、清書用紙に書くのと同じように原稿用紙に鉛筆で書いて、それを見ながらペンで清書します。ペン書きは少し緊張します。
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3学年 3月2日(火) 学校じまん

 国語の授業で、「わたしたちの学校じまん」を学習しています。自慢したいことをグループで相談し、その理由も考えて発表原稿を作成しています。自慢したいのはどんなことか、どの場所なのか・・・発表が楽しみです。
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2学年 3月2日(火) みんなで話し合い

 この学級で生活する日もあとわずか。みんなで話し合いをして、お楽しみ会を計画しています。どの子も楽しめるように、どんな内容にしようかと意見を出し合います。
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1学年 3月2日(火) もうすぐ2年生

 算数の授業では、1年間の学習内容を振り返りながら、復習をしています。
 「もうすぐ2年生」どの子も一生懸命に取り組み、答え合わせを待ちます。
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4学年 3月1日(月)学級の力

 学級のみんなで毎月、日々の生活についての振り返りを行っています。今月は、先月と比べて学習や生活のきまりを守ることができていると答えた子が多くいました。どんなことができるようになったか、また、残りの日々をどんなことを目標にして過ごすかを考え合いました。子どもたちの頑張りを認め合う素敵な1時間になりました。
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4学年 3月1日(月)生活調査で分かったこと

 国語の時間に、学級のみんなへアンケートを実施し、分かったことを発表しました。グループで分かりやすく伝えるために、話し合いを重ね、資料を提示したり強弱をつけて話したりするなど工夫しました。
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第4学年 2月26日(金) 調べて話そう、生活調査隊

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クラスのみんなにアンケートをとり、自分たちで集計して発表を行います。
今日は、発表の練習時間でした。
「もう少し、声を大きくした方がいいよ。」「グラフを見やすく持った方がいいね。」など、わかりやすく説明するにはどうすればいいか相談し合っていました。
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