一年生と一緒に凧揚げです。風は少ないですが一生懸命走って凧あげています。

教室と図書館に分かれて凧作りのお手伝いをしています。凧揚げのバランスを取る大事な仕上げを手伝っています。

　今日のよさこいソーランのめあては、隊形移動の時に「仲間の目を見て笑顔ですれ違おう」でした。難しいめあてでしたが一人一人心がけて取り組むことができました。

　本日，けやきで学んだことのまとめとして発表会を行いました。聞いてる人の目を見たり，自分で用意した資料を使ったり，分かりやすく伝える工夫をして発表することができました。堂々と発表する子どもたちの姿を見て，成長を感じた一日となりました。

　

　とても良い天気に恵まれ、1年生は「学校でのはじめての凧揚げ」を行いました。6年生が手伝いに来てくれ、ペアになってすぐに活動が始まりました。
　風がないのでしっかりと走らないと上がりませんが、みんな元気よく走り回り、気づくと凧は空高く上がっていました。

　きょうは、　かぜも　おだやかで　あたたかい日に　なりました。　１年生は　たいいくの　じゅぎょうの　まとめとして、　学年で「大リレー大会」を　おこないました。
　バトンを　上手に　つないで、　どのチームも　がんばりました。　ゆうしょうした　チームの　みなさん！　おめでとう　ございます！！
　また、　学年で　たのしい　イベントを　やりたいですね♪　

　２日の　せつぶんには、　まめまき　にかわって　にげる　おにに　赤玉と　白玉を　なげる　おいかけ玉入れを　しました。　
　こくごでは、　「たぬきの糸車」の　学しゅうが　一だんらくしました。　音どくはっぴょうかいをした　クラスもあります。　２くみさんは　らいしゅうの　よていです。
　りっしゅんが　すぎても　さむい日が　つづきますが、　げんきな　１年生です☆

　テープカッター作りも完成に近づいてきました。絵の具による色塗りが終わり、ニスを塗る児童もいました。

　1年生全員で学級対抗リレーを行いました。入学当時に比べ、走り方もずいぶん力強くなりました。バトンの代わりにリングを使いました。走っている仲間の応援がしっかりと行えました。

　6時間目の国語では、「たから島のぼうけん」で宝島の地図から文章を組み立てて、物語を書きました。
　始まり・出来事・むすびを順序立てて文章を書くことができました。

　今日は犬山中学校で入学説明会が行われました。ただ、子どもたちは中学校についての話を聞くことができなくなってしまったこともあり、６時間目に学年主任から中学校についての話を聞きました。みんなが真剣にメモを取り、２か月後には始まる中学校生活をとても楽しみにしている様子がうかがえました。

　5年生の図画工作は版画に取り組んでいます。彫刻刀を使います。怪我をしないように軍手を着用し、彫刻刀の使い方には十分に気をつけながら彫り進めます。どの児童もとても集中して取り組んでいます。

　社会科で「自然環境を生かした暮らし-南知多町の日間賀島」について、自分たちの住んでいる周辺と比較しながら学習を進めました。テレビモニターや実物投影機も使って授業が展開されます。児童の視線からも集中している様子が伺えました。

　コロナ禍でなければ、10月のふれあい運動会で披露する「よさこいソーラン」の全体練習を行いました。　
　立春を迎えましたが、やや肌寒さを感じる中、4年生の元気でキビキビとした動きがその寒さを吹き飛ばしてくれました。そんな素晴らしい出来栄えでした。

　今日の生活科は、昔の遊びにチャレンジです。「けん玉、あやとり、メンコ、お手玉」等、みんなと協力しながら「できたできた」という声があちらこちらから聞こえて、とても楽しそうに活動しました。

　授業のめあてを「10,000をあらわそう」として学習を進めました。「1000のまとまり、100のまとまり」を1つのまとまりとして考え、様々な考え方を発表し、皆でいろいろな考え方を共有しました。

犬山市立小中学校保護者の皆様

　日ごろは学校の教育推進にご理解とご協力を賜り誠にありがとうございます。
　さて、この度犬山市教育委員会ホームページにて、新型コロナウイルス感染症に係る以下の記事を掲載いたしました。

掲載記事
・新型コロナウイルス感染症濃厚接触者の特定・学校の対応について
・緊急事態宣言再発令に伴う学校での生活様式
・新型コロナウイルス感染症に対する小中学校の対応

　記事は各学校のホームページ内のリンク「ネット市教育委員会」からもご覧いただけます。
　ぜひご覧いただきますようお願い申し上げます。

　犬山市教育委員会

　ここをクリック
　→新型コロナウイルス感染症濃厚接触者の特定・学校の対応について

　＜参考＞厚生労働省による濃厚接触者の定義
　→３．新型コロナウイルス感染症の予防法　問３
　https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...

　今日の5、6時間目に、犬山の中で自分の知りたいことを調べて発表しました。たくさん発表練習をして、本番に自信をもって発表できました。

　1組と4組で担任を入れ替えて授業を行いました。中学校での教科担任制を模しての試みですが、子供たちは新鮮なのか、とても和んだ表情で授業を受けていました。