平仮名や片仮名の由来を学び、万葉仮名で文章を作ってみました。作った文章を班のみんなで解き合いました。楽しそうに文章を読み合い、万葉仮名に親しみました。

　今日の算数は、「１００をこえる数」の学習をしました。ただ答えを言うだけでなく、その答えになるわけも話すことができました。みんな、自分の言葉で発表しようと頑張っています。

　体育館での体育は、マット運動をしています。今日は３年生までに練習をした基本の前転や後転などの確認をしました。授業の最後に発展技である側転に挑戦し、何人かの児童が成功させることができました。

　冬休みにインタビューした小さいころの自分について発表しました。先週は赤ちゃんのころのことでしたが、今回はよちよち歩きのころの自分についての発表です。子どもたちは、よちよち歩きのころの自分のことをとても嬉しそうな笑顔でたくさん発表してくれました。友達の話を聞きながら、一緒だなと思うところや友達の知らなかったことなどを聞いて、楽しい時間を過ごすことができました。

　図工で行っている版画の印刷が始まりました。黒い画用紙にきれいな色をうつすには、水の量を工夫する必要があります。いろいろな方法を試しながら活動しました。なかには彫刻刀での作業が終わっていない子もいますが、その子たちもがんばっています。

　国語では、相手に伝わるように文章を書いて発表しました。テーマは、「冬休みの思い出」です。冬休み中に様々な体験ができていて、それを詳しく伝えられてよかったです。

　今日から、二十四節気の「大寒」です。
　寒さがさらに厳しくなり、1年中で最も寒い時季です。小寒から立春までの30日間を寒の内といい、大寒はそのまん中にあたります。
　一宮市では、気温も氷点下となり、冷え込んだ朝ですが、大和南っ子は、今日も元気いっぱいに登校しています。　

　また、大寒は、「寒仕込み」といって、寒気を利用した食べ物（凍り豆腐、寒天、酒、味噌など）を仕込むのに最もよい時期とされています。子供たちも、コロナ対策を行いながら、しっかりと社会に役立つ学びを仕込んでいます。

　算数の授業では、「場合の数の調べ方」を学習しています。今日は、駅から動物園、植物園、美術館を回るときに、いちばん短い道のりになるまわり方を見つけました。

　素敵な作品ばかりです。がんばって描いたので、お家でもほめてあげてください。

　「のってみたいな　いきたいな」の作品の続きです。

　図工の時間に、乗ってみたいものや、行ってみたいところを思い浮かべながら、楽しく絵を描きました。学校公開で見ていただく予定でしたが、できなかったのでＷｅｂページで紹介させていただきます。

　中間放課のリズム縄跳びの様子です。新しい技ができるように頑張って練習に取り組んでいます。「３年生になってから新しい級に合格できた！」という子もたくさんいます。みんな縄跳びが大好きです。

　今、運動場での体育は、４分間走となわとび練習をしています。４分間走は４分間トラックを走り、何周走ったかを記録します。そのあと、なわとびの練習をします。寒い中ですが、どちらの種目も元気に、一人一人が目標に向かって取り組んでいます。

　社会科で、コンビニエンスストアでの情報活用について学習しました。消費者がポイントカードを使って商品を買うことで、何をいくつ買ったかなどの情報が入力され、新しい商品開発に生かされていることを知りました。子どもたちは、身近なところで情報が活用されていることを知り、驚きながら学習に取り組んでいました。

　学校公開が中止になったことを、子どもたちも残念そうにしていましたが、子どもたちは、変わらず、どの授業も一生懸命取り組んでいます。算数では、九九の表をじっくり見つめ「○のだんの答えと△のだんの答えをたてにたすと、□だんの答えになる」というきまりを見つけました。みんな、見つけたところを自分が言いたくてたまらない様子でした。
　図工では紙版画を作りました。画用紙から切り取った、さまざまな形や文字を張り合わせ、版を作っていました。細かい作業に真剣に取り組んでいました。

　愛知県に緊急事態措置が出されたことにともない、感染レベルが「レベル３」に引き上げられました。それにより、感染症対策の警戒度は、これまでより一段高められ、感染症対策のさらなる徹底を図ることが必要となります。
　すでに新型コロナウイルス感染防止の取組として、ご家庭でも「マスクの着用」・「３密の回避」・「手洗い」・「消毒」など基本的な対策は徹底していただいているところであります。この度は、それに「マスク会食」でのマナーを加えていただき、食事中の会話での飛沫感染リスクを減らしていただきたいと思います。ご理解とご協力をお願いします。

　４年生の社会では、愛知県が誇る瀬戸市の焼き物について学習しています。今日は、瀬戸の焼き物の中の赤津焼について調べました。赤津焼ができるまでにどんな作業があるかを知り、作業の大変さについて考えました。

　図工の時間に「かみざら　コロコロ」という工作をしました。前回は車輪と筒を組み立てたので、今回は飾り付けをしました。色ペンを使って絵を描いたり、画用紙をまるめて、折って貼り付けたりして、自分だけの作品を完成させました。完成した後は、床の上をコロコロ転がして楽しみました。

　サッカーのパスの練習を行いました。３人組になり、真ん中の人にボールを取られたら交代です。数分ごとにチームのメンバーを入れ替えます。どんな人とでも正確にボールをやりとりできるかが重要です。技術を磨き、学級の絆を深めました。

　スキルタイムでは、プリントを使って、基礎学習に取り組んでいます。短時間ですが、集中しています。コツコツと毎日続けることで、目指せ、学力アップ！