外の体育ではサッカーを行いました。基本的なパスやドリブルの練習をしました。
うまく蹴ることができるように試行錯誤して頑張りました。
サッカースクールに通っている子は他の子にやり方を教えてあげるという場面も多く見られました。

６年生の国語の授業では、「メディアと人間社会−大切な人と深くつながらために−」について、読み取りを行っていました。

授業プリントを使って、内容をじっくりと確認しながら、学んでいました。

１年生の国語の授業では、動物の赤ちゃんについて調べたことの発表会を行っていました。

ペンギン、イルカ、パンダ、ネコ、ウサギなど、多くの赤ちゃんについて、調べたことや気づいたことなど、一人一人がしっかり発表することができていました！

５年生の掲示板の様子です。

ペア学年の３年生に向けた「読書のポップイラスト」が掲示されています。

３年生と５年生の国語の教科書に、同じ作家の作品があり、共通の話題として、取り上げられていました。

思いが込められた素敵な作品がたくさんあります。

５年生の算数の授業では、ともなって変わる２つの量の関係について、学習していました。

今日は、「比例」しない場合の関係について学習していました。

具体的な数をあてはめて、どんな関係になっているかを考えていました。

　6年生の図工で制作する最後の作品が、「テープカッター」づくりです。のこぎりを使い板を切り、イラストを描き、色を塗って、くぎを打ち付けて形を作り完成です。そろそろ完成が近づいてきました。６年間で学習した技能をすべて使って作り上げます。思い出となる素敵な作品ができそうです。

　音楽の時間、鑑賞を行いました。曲調が急に変わったり、テンポがゆったりするところがあると、自分でリズムをとったり、自然と体を動かしたりして、音楽鑑賞を楽しんでいました。

４年生の国語の授業では、インターネットで、「防災」についての調べ学習をしていました。

メモを取りながら、いろいろと調べていました。

どんなまとめになるのか、楽しみですね！

　あすなろ学級では、一人一人の学習状況に合わせて、丁寧に指導しています。それぞれの学習に、真剣に取り組んでいました。

　体育の時間、男女に分かれてドッジボールを行いました。2年生になると、投げたり避けたるする力もついてきて、上手になってきました。成長を感じますね。

　体育の時間、マット運動に取り組んでいました。今日は、開脚前転、開脚後転の練習を行いました。また、壁を使って倒立にもチャレンジしました。体をうまく使って、楽しそうに技に挑戦していました。　

２年生の算数の授業は、少人数学級で行われていました。

１万までの数について、学習していました。

具体的に数をみんなで数えたり、どんなしくみになっているかを考えたりしていました。

楽しそうに学んでいました。

本日、第6回ＰＴＡ役員会・運営委員会が行われました。今年度の活動を振り返って、各種委員長より報告がありました。また、第7回運営員会や次年度の活動予定、引き継ぎ等について確認されました。
　コロナの影響で十分な活動ができない中、できる範囲でＰＴＡ活動を行っていただきました。本当にありがとうございました。来年度も引き続き、ＰＴＡ活動にご理解、ご協力をお願いします。

今週火曜日から来週の水曜日まで、「面談週間」です。

各学級では、担任の先生との面談が進められています。

その間、子どもたちは漢字の練習を一所懸命に行っています。

来週は、漢字スキルテストが行われます。

学習の成果を発揮してほしいと思います。

６年生の社会の授業では、日本とつながりのある国について、一人一人が調べたことを壁新聞にまとめていました。

さらに、それをパソコンを使って、１分間程度の「プレゼンテーション資料」にまとめる学習をしていました。

タイトルのデザインなども含め、一人一人いろいろ考えながら、取り組んでいました。

完成、そして、プレゼンテーションが楽しみですね！

６年生の教室には、「カウントダウンカレンダー」が掲示されています。

一人一人の言葉が添えられています。

いよいよ『卒業式』まで、１か月となりました。

一日一日をていねいに、そして、大切に過ごしていきましょうね！

４年生の体育では、「ダンス」の学習をしていました。

先生が、動きを少しずつ教えていました。

みんな一生懸命に覚えていました。

そして、音楽に合わせて、仕上げのダンスを行っていました。

１年生の図画工作では、「たこ」を作っていました。

好きな絵を描いて、今日は「たこ糸」をつけていました。

結びつけることに、いろいろ苦労していました。

これも大事な学びですね！

２年生のパソコンの授業の様子です。

モグラたたきのゲームを使って、マウスの使い方の学習をしていました。

上手にクリックして、モグラをたたいていました。

１年生の朝の風景です。

防寒具を廊下のハンガーかけの所にかけています。

朝の「手洗い」を行っています。