今日はいよいよ卒業生を送る会の本番でした。
朝から子どもたちは心持ち緊張した様子でした。
でも、練習のとき以上に、子どもたちの声はしっかりと響いていました。
ダンスもうまく踊れ、一生懸命作ったペンダントも渡すことができました。

発表後は教室で、他学年の発表を動画視聴しました。

　卒業生を送る会は、ＺＯＯＭを使って行いました。在校生は、自分たちの発表が終わると教室に戻り、その様子をパソコンで視聴していました。

　いよいよ卒業生を送る会の時間となり、子どもたちはそわそわしていました。会場に行って椅子に座ると少しずつ落ち着きを取り戻してきました。各学年の発表を聞いていくうちに気持ちを高めていきました。

　今日は、体育の授業で持久走の計測を行いました。子どもたちは、最初は緩めのペースで走っていましたが、少しずつペースを上げて走っていました。

　今日は、卒業生を送る会の当日となり、朝に歌練習をしました。練習をするごとに声が出るようになりました。

４年生は卒業式に参加できないので、６年生全員に直接感謝を伝える最後の機会でした。
披露したのはソーラン節。６年生が今年度運動会で踊っていたためです。
１ヶ月にわたり、練習してきた成果を十分に発揮できた演技でした。

来週の水曜日には、立志式が行われます。保護者の皆様の出席は叶いませんが、４年生のみなさんが過去、現在、そして未来のために、一生懸命式に臨みます。ご家庭でも行事の話をしてみてください。

　今日は、卒業生を送る会でした。今までありがとうの気持ちを伝えるために、今日まで練習した成果を発揮できました。６年生のいる学校生活もあとのこり数日間ですが、最後の1日まで大切に過ごしていってほしいと思います。

　今日の音読劇発表会は、小道具や衣裳を少しつけて、振付や動きを入れながら発表をしました。小道具が気になってうまくいかなかかったグループもあれば、衣裳を身に着けることでテンションが上がってやる気になったグループもありました。あと２時間でどこまでできるか楽しみです。

　今日の３時間目に、南運動場で体育の授業を行いました。初めに「遊具を使ったサーキットトレーニング」「遊具あそび」「リズムなわとび」「ドッジビーゲーム」を行いました。気温も高く、子どもたちは満足していました。

　本日、午後から「卒業生を送る会」を行いました。
　１年生から５年生までの児童は、お世話になった６年生に対して、歌やメッセージで感謝の気持ちを伝えました。それを受けて６年生は、素晴らしい歌声で応えてくれました。
　本年度は、密になることを避け、１年生から５年生までは順番に屋運に入って発表する形をとりました。いつもとは違う方法でしたが、各学年の児童の思いが通じ合ったよい会になりました。

　今日の「６年生をおくる会」は、全学年がそろって鑑賞することができず、屋内運動場の様子を教室で見ました。ライブの迫力はありませんでしたが、新しい試みとして大きな進化だったと思います。

今日の「６年生を送る会」では、２年生は「思い出のアルバム」という歌をけん盤ハーモニカの演奏と自分たちで考えた替え歌で発表しました。短い練習時間でしたが、とても上手に心を込めて発表できました。６年生にもその気持ちが伝わったと思います。

　今日は、午後から６年生を送る会がありました。これまでに練習の成果を発揮して、どの学年も立派な発表をしていました。２年生は、１年生に続いて２番目に発表をしました。練習以上の立派なな演奏で褒めてあげまし。子どもたちも嬉しそうな顔をしていました。

　「計算のきまり」についての復習です。
　ポイントになることを確認したあと、いろいろな問題に取り組んでいました。
　
　

　「２けた×２けた」「２けた×３けた」のかけ算の復習です。
　筆算の途中の計算でミスをしないように、気をつけて取り組んでいました。

　空間にあるものの位置の表し方についての学習です。
　空間にあるものの位置は、３つの数の組で表せることを学び、練習していました。

　一定のお金で買い物ができるかどうかを考える学習です。
　５０円を持ってお菓子を買いに行ったことを想定した問題を解いていました。

　「速さ」についての学習です。
　時速９００ｋｍの飛行機と秒速３００ｍの音では、どちらが速いかを考えていました。

　本日3年生は、博物館見学をオンラインで行いました。例年とは違い、体験学習などはできませんでしたが、逆に博物館の方からポイントを示しながら、中継で説明を受けることができました。全員が詳しい説明を聞きながら、様々な道具について知ることができたのはとても貴重な体験だったようで、質問もたくさん考えていました。後日また、子どもたちの疑問に回答いただけるそうなのでお楽しみに。

　今日の卒業式の練習は呼びかけのオーディションをした後、一度全員で呼びかけの練習をしました。