おはようございます。
　来週から分散登校が始まります。

　「早ね・早おき・朝ごはん」に気をつけながら生活リズムをととのえていきましょう。

　今日と明日に、家庭訪問をします。
　来週の登校についてのおたよりや学年だよりなどを配付します。

　みんなに会えるのを楽しみにしています♪

　きょうから、とう校日についてのおてがみをとどけにいきます。みなさんのげん気なすがたを見られるのをたのしみにしています。
　生かつかのきょうかしょ１３ページにのっている「わきめつみ」をしました。上と下のしゃしんをくらべて、どこがちがうかわかりますか。なくなったものが、「わきめ」です。

おはようございます。きょう、かていほうもんへ　いきます。みんなの　げんきな　すがたを　みられたら　うれしいです。おうちにいないひとは　でんわをしますね。

「あさがおのめがでたよ」かあど　かけたかな。
あさがおを　じっと　みてみました。めには　もようがついていますね。
じっくり　みることも　たいせつな　べんきょうです。がんばってね。

　１８日からの宿題で、国語プリント「国語辞典を使おう２」があります。
　国語辞典にのっていないものも中にはありますので、答えを見て、確認していただけたらと思います。
　３番の「のびやか」は国語辞典にのっていませんでした。答えは、「のびのびしているようす」です。

　お手数お掛けしますが、よろしくお願いします。

こんにちは。みなさん元気にすごしていますか？手あらいはしっかりとできていますか？学校でも正しい手あらいのしかたを教室に用意しました。給食の前にかかっていた音楽に合わせてお家でも手あらいしてみてね。

　こんにちは。朝食はたべましたか？
　今日は算数の「整数と小数」の動画を紹介します。
実は、、、前回、入れ忘れてしまったプリントがありました。（ごめんなさい<(_ _)>）
一宮市学習支援サイトに、その単元の動画がアップされていましたのでぜひ見てほしいと思います。
めあては１０倍、１００倍、１０００倍したときの小数点の動き方を調べることです。
一宮市学習支援サイト→５年生→算数（整数と小数（２））
※写真は配布予定だったプリントです。次回の登校日に配布しますね！

　あたらしい１しゅうかんがはじまりました。げん気にすごしていますか。らいしゅうには、ぶんさんとう校がはじまるので、学校があるときに、すごしていたような生かつができるように、生かつリズムをととのえていきましょう。
　学しゅうは、１３日にくばった生かつひょうのとおりに、まい日すすめていきましょう。
　先生たちも「じこしょうかいカード」をかきました。ことし１年かんよろしくおねがいします。

　今回の家庭訪問は、お子さんの様子を知るためです。
　インターホンを押しますので、できればお子さんに玄関先に出てきていただきたいと思います。お子さんだけで心配な場合は、窓から顔をのぞかせてもらうだけでも構いません。

　来週の登校についてのおたより等も配付します。

　随時訪問させていただきますので、留守の場合は、のちほどお電話させていただきます。ご予定がある場合は、そちらを優先していただいて構いません。おうちの方にいていただく必要もありません。

　よろしくお願いいたします。

　おはようございます。
今日はすずしいですね。検温はすませましたか？

　さて、休校になって２か月半ほど経ちました。
朝起きるのが遅くなったり、夜遅くまで起きていたりしていませんか？
一度生活習慣が乱れてしまうと、戻るのに時間がかかってしまいます。
なので今週は学校へ登校する時と同じ時間に起きて、朝ごはんをしっかり食べましょう。
朝ごはんを食べると、１日の体のリズム（サーガディアンリズム）を整えます。
「サーガディアンリズム」とは・・・？
体内時計とも言われる食事と睡眠、覚醒のリズムであり、人間の最も基本的で大切なリズムです 。
（例） 毎日同じ時間に起床していると、目覚まし時計が鳴らなくても同じ時間に起きることができる！
（例） 毎日規則正しく３度の食事をしていると、その時間に自然に空腹を感じる！
　サーガディアンリズムを整えて、元気よく過ごそう！

おはようございます。

今日の都道府県クイズです

上の3つの絵は何県を表しているでしょうか？？

　みなさん、おはようございます。

　社会の宿題はすすんでいますか？？
　４年生では、愛知の土地の様子や土地利用についての学習を行います。

　一宮市学習支援サイトでは、ワークシートの問題を分かりやすく解説しながら、学習をすすめられる動画が見られます。

　ぜひチェックしてみましょう。


一宮市学習支援サイト　社会「県の広がり」

5月13日にポストインした国語の宿題プリント「アップとルーズで伝える（１）」教P50〜についてしょうかいします。

プリントは教科書を読みながら取り組んでいきましょう。段落ごとに筆者の考えをまとめたり、段落の内容をかんたんにまとめたりしていきます。

一宮市学習支援サイトでは「アップとルーズで伝える」を動画で解説しています。

宿題に取り組む時に、時間がある人はさんこうにしてみて下さいね。

　おはようございます。
　１８日からの宿題では、国語辞典を使っていきます。

　国語の教科書Ｐ３２・３３に国語辞典の使い方がのっていますので、教科書を見ながらプリントに取り組んでいただけたらと思います。

　また、一宮市学習支援サイトにて、「国語辞典を使おう」がのっていますので、ご活用ください。
　ほかにも、国語プリントの「春のくらし」ものっています。

　家庭学習の支援サイトとして、国語と算数の教科書の動画が下のＵＲＬをクリックすると、のっています。

　＊国語の動画は、パソコンだと見られない場合があります。
　　スマートフォンやタブレットなどの場合は見られるかと思います。
　
　ぜひご活用ください。

　↓国語（光村図書）↓
　https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie...

　↓算数（啓林館）↓
　https://wakuwakumath.net/index.html

おはようございます。らいしゅうから、ぶんさんとうこうがはじまりますね。「はやね、はやおき、あさごはん」にきをつけて　じゅんびをしておきましょう。

せんせいのあさがおが　４つ　めがでました。おおきくなってくれると　うれしいですね。

きょうのべんきょうは、おんがくです。がっこうのホームページに　こうかが　のっています。おうちのひとで　しっているひとも　みえるかもしれませんね。みんなで　こうかのべんきょうも　がっこうでするので　たのしみにしていてね。

　学校再開に向けた児童生徒の登校と夏休みの生活について以下のようにお知らせします。

１　５月２６日（火）から２９日（金）は、分散登校を行います
・学級を２グループ（Ａ・Ｂ）に分け、登校日は１日おきになります。
・ホームルーム、健康状態及び課題の確認、授業オリエンテーション、面談などを行います。
・給食はありません。
・登校日のグループは、後日連絡をします。

　※放課後児童クラブを利用（登録）している児童について
　　・登校日は、利用予定者のみ授業後に移動します。（昼食持参）
　　・家庭学習日は、７：３０以降に保護者が児童クラブに送ることで利用できます。
　　・利用する場合は、必ず事前に出席予定を児童クラブにご連絡ください。
　
　※５月２６日（火）以降は、「自主登校教室」は開設しません。

２　６月１日（月）から５日(金)は、どの学年も午前中のみの通常授業を行い、給食後下校します。
　　○６月１日(月)以降について
　　　・給食はあります。
　　　・放課後児童クラブを利用する児童は、下校時に移動します。

３　６月８日（月）からは、どの学年も通常日課での授業になります

４　夏休みを短縮し、授業日を設けます
・授業日は７/２１（火）〜８/７（金）、８/２４（月）〜３１（月）までの平日
・夏休みは８/８（土）〜２３（日）までの１６日間
・給食がある日は、７/２０（月）〜２２（水）、８/２４（月）〜
　　※７/２７（月）〜８/７（金）は調理場の点検のため給食はありません。
・その他、施設の点検・工事のため授業ができない日があります。
　　※詳細につきましては後日連絡します。

５　今年度は水泳の授業を行いません
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　【問い合わせ先】教頭　　電話　0586−28−8714
学校再開と夏休みの短縮について

　１８日からの宿題で、リコーダー練習が始まります。
　音楽の教科書P２０「シシシでおはなシ」とP２１「にじ色の風船」があります。

　音楽の教科書の出版社のホームページで、曲をきくことができます。
　下のＵＲＬをクリックしていただき、音に合わせてリコーダーをふくと、リズムが分かりやすいと思います。ぜひご活用ください。

　↓「シシシでおはなシ」「にじ色の風船」↓　
　https://www.kyoiku-shuppan.co.jp/textbook/shou/...

　いくつ知っていたかな？
　社会でまた学習しますので、お楽しみに♪　

　先日は緑の募金へのご協力ありがとうございました。
計６，０６６円の募金が集まりました。
集まった募金は町の緑を守るために使われます。

　おはようございます。検温はすませましたか？
今日も自分で計画を立てて、がんばりましょう。

　さて、昨日のホームページでは、「動物」についての動画を紹介しました。
そして、その動画を見て、どう感じたかな？ということを問いかけました。
ですが、中には自分の感想や意見を持つこと、人に伝えることが苦手な子もいると思います。
今日はそんな時にヒントになるかもしれない動画を紹介します。

https://www.nhk.or.jp/kokugo/otsuta/?das_id=D00...