【本日の献立】
　ごはん、牛乳、キャベツのみそ汁、あじのなんばんだれ、野菜ふりかけ

【ひとくちメモ】
　あじは青魚の中でも、くせがなく上品な味わいがあります。尾の近くに「ぜいご」というかたいウロコがあるのが特徴です。あじの仲間は世界中にたくさん存在し、日本でよく食べられているのは「まあじ」です。

　本日、「一宮市公立中学校の新制服基本デザイン投票について」のプリントを配付させていただきました。

　緊急事態宣言は、解除されましたが、引き続き、厳重警戒宣言が出されています。新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から、指定時間以外の来場、体調が優れない方の来場はご遠慮ください。また、教室の参観もご遠慮ください。

　なお、ご来場にあたりましては、以下の事柄についてご協力をお願い致します。

　展示日時・場所
　　[日時]　３月２日（火）９：００〜１６：００
　　[場所]　職員室前廊下　（北舎１階）

　ご来場の際のお願い
　　●マスク着用・スリッパ持参をお願いします。
　　●自家用車での来校はご遠慮ください。
　　●自転車は屋運西側に置いてください。
　　●正門（東門）からお入りください。
　　●下駄箱は屋運渡りのものをご利用ください。
　　●見学前に職員室にお声がけの上、裏面の「受付票」を職員室内の箱に入れてください。

今日は印刷した版画に、絵の具で色をつけました。


白黒だった作品に色が付き、個性豊かな作品に仕上がりました。

今日は歯の状態を確認しました。
歯肉炎にならないように、食後には毎回歯を磨きましょう。

【本日の献立】
　ごはん、牛乳、どさんこ汁、さけのてり焼き、りんご

【ひとくちメモ】
　さけは、川で生まれ、大人になるまで海で育ち、卵を産むために生まれた川にまた戻ってくる習性があります。さけは、たんぱく質や脂質、ミネラルやビタミン類がバランスよく含まれていて、特にビタミンＤが多いのが特徴です。

生活の時間にまとめた、自分の成長について発表しました！

丁寧に工夫をしてまとめることができました。

友達の作品を見て、自然と「すごい！」「じょうず！」などと褒める言葉が出ていました。

　ひらがなカードで言葉作りをしたり、理科の梃の学習をしたり。それぞれできることをどんど増やしてます。

　ストレッチ運動で体をしっかり伸ばしました。

そのあと、「ハンドクラップ」をおどりました。「スクルージおじさん」の曲に合わせて、そーっと歩いたりピタッと止まったりしました。

みんな楽しく体を動かしました。

　国語では、相手や意図によって、どのように文章が変わるのかを勉強しました。

１年生に伝わる文章を書いて、何回も推敲しました。みんな丁寧な言葉で、分かりやすく書くことができました。

今日は調べ学習してきた内容を新聞にまとめました。

見出しやレイアウトを考えるだけでなく、自分の考えをできるだけ文章中に書けるように工夫が見られました。

　教頭先生に教えていただいた、４年生の書写の授業が終了しました。
　一画一画、ていねいにコツをアドバイスしていただくとともに、姿勢を正し、心を落ち着けて「書」に取り組む「道」を教えていただくことができました。

　５年生になっても、習ったことを忘れずに、書写に取り組んでくださいね！

【本日の献立】
　五穀ごはん、牛乳、愛知県産牛肉のカレー、フルーツクリームヨーグルト

【ひとくちメモ】
　今日のカレーは、地元愛知県産の牛肉や、じゃがいも、たまねぎ、にんじん、グリンピースが入っています。たくさんの野菜を使っているため、野菜からもしっかりうまみが出て、さらにおいしく仕上がっています。

　今日はセルヒオ先生といっしょに英語の学習をする最後の日でした。
アルファベットの発音をいっしょにしたり、数字の英語を覚えたりしました。授業の最後には、みんなで作った「ありがとうカード」を渡しました。

喜んでもらえてよかったですね。

　来週に行われる６年生を送る会に向けて、練習を行いました。
６年生とは１年生から５年生までの５年間、様々な場面で関わってきました。

今までの感謝の気持ちを伝えられるように練習し、本番に臨んでいきたいと思います。

【本日の献立】
　りんごパン、牛乳、ポトフ、ボロニアステーキ、
ブロッコリーのドレッシング和え、ココアパウダー

【ひとくちメモ】
　ポトフは、フランス語で「火にかけた鍋」という意味をもち、フランスの代表的な家庭料理の一つです。肉とたくさんの野菜を入れて煮込んで作るため、栄養が豊富に溶け込んでいて、うまみもたっぷりです。

今日は版木にインクをつけて、印刷をしました。
ばれんを使って丁寧にこすりつけて、上手に絵を写し取ることができました。

　国語の学習で練習していたスピーチを発表しました。はきはきと話すことができる子が多く、練習の成果を感じました。

　合奏の練習が進んでいます。

かたちの学習をしました。折り紙を切ってできた形を組み合わせて、いろいろな形をつくりました。

音楽では、合奏会の練習をしました。

パートごとに分かれて楽器の練習をしました。