体育でボールゲームに向けて投げる練習をしました。
大きなボールです。扱いにくいです。ちゃんと投げることができるように練習しました。
フォームを意識して繰り返し投げました。思うよう投げることができるようになったかな。

体育で走り高跳びを行っています。
「バーにひっかかるのではないか」
「うまく跳べないのではないか」
恐怖心と戦いながら自己記録更新を目指して何度も挑戦しています。

声の種類（男声のパート、女声のパート）の説明を聞きました。実際の合唱からその形態と、声の響き合いを確認しました。早くみんなで合唱できるといいです。

粘土で形作りをしました。造りたいものがあるので、どの子も真剣です。
思い描いたとおりできたかな？

梅雨明けはいつのなるのでしょうか？
雨の日ばかりでたいへんです。体育の授業も体育館でしか行えないです。
６年生では、走高跳びに取り組んでいます。自己記録更新に向けて黙々と練習に取り組んでいました。恐怖心をやわらげるために、ゴムテープを利用しています。けが防止にも役立ちますし、たくさん練習ができます。
記録更新できるよう、さらにがんばってほしいです。

　最近雨が続いています。その中、下校で並ぶ時、班長さん中心に、班の人数を数え、並ばせ、安全に下校させてくれています。梅雨はまだまだ続きますが、これからも交通安全に気をつけて登下校していきましょう！

生活科では、生きものずかんを作るために、興味をもった生き物について本で調べ学習をしています。
生き物のえさやすみかなど知らなかったことがたくさんあったようで「びっくりした」「初めて知った」という声が上がりました。
これからどんどん調べて詳しくなっていきましょう。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　わかめスープ　チンジャオロース　でした。
チンジャオロースとはピーマンと肉の細切り炒めという意味です。四川料理の定番メニューの一つであり、中国でよく食べられています。日本ではチンジャオロースにタケノコを入れることが多いですが、中国でタケノコを入れることはないそうです。
今日もおいしくいただきました。

今日から１年生が学級ごとに学校探検を行います。
さっそく１組の子どもたちが、校長室に代わる代わるやってきました。
どの子もペッパーくんに感心があるようです。しっかりメモをとっていました。
中には、
「つくえを使っていいですか」
「質問してもいいですか」
と、尋ねてくる子もいました。
隅々までしっかりと探検してください。
不思議だなあと思うことを見つけてください。学習はそこから始まります。

算数のたし算の学習をしています。
カードを使って繰り返し練習をしています。
声に出して計算しています。（音読計算）
どの子も熱心に取り組んでいます。

昨日の強風でイチョウの実が落ちていました。今週も雨の日が続く予報です。九州地方や岐阜県での被害が拡大しないことを祈るばかりです。
本来ならもうすぐ夏休みとなるわけですが、あと４週間、授業日が続きます。ひまわりのように明るく、元気に過ごしてほしいです。

今日の体育のマット運動では、発表に向けて練習をしました。
技をどう組み合わせるか試しながら練習していました。
発表が楽しみです。

図工の授業では、「くぎうちトントン」の作品を作っています。
今日はくぎを打って作った作品に絵の具で色をつけました。
集中して丁寧に色塗りをすることができました。
次の時間の鑑賞が楽しみです！

国語の「あったらいいな、こんなもの」の学習では、自分の「こんなものあったらいいのにな」と思うものを形にしました。発明品のはたらきや特徴などをくわしく紹介することができました。
友だちの発明品に「すごいね！」「そうなんだ〜」と感想を言ったり、気になったことを質問したりする様子が見られました。

雨が続き、蒸し暑い日が続きます。熱中症予防も含め、体調管理をしっかりとしましょう。

12日(日)　
13日(月)　Ａ６日課　一斉下校１５：５５
14日(火)　１・２年１５：００下校　３〜６年１５：５５下校
15日(水)　１・３年１５：００下校
　　　　　２・４〜６年１５：５５下校
16日(木)　Ｂ６日課　一斉下校１５：２５
17日(金)　
18日(土)

５年生の掲示物から。
一人一人の良いところを伸ばしていくとともに、豊かな感性を育んでいきたいと思います。

今日の献立は、ごはん　ぎゅうにゅう　キャベツのみそしる　とうふソフトやきだいずさおぼろあん　でした。
キャベツは、ヨーロッパが原産で、2000年前から栽培され、ギリシャ時代には薬用として、ローマ時代には保健食品として食べられていました。
今日もおいしくいただきました。

図工で針金を使った立体作品の制作に取り組んでいます。
工夫しながら立ち上がるように、ねじったり、曲げたり、結んだり。
完成が楽しみです。

どうしても自分の意見を言いたいという思いがあふれています。
手の挙げ方と、熱い視線で先生に訴えています。
せべっこ・・・の「せ」・・　めざすところです。
「せっきょくてきにてをあげ、がくしゅう」

疲れがたまっている金曜日。雨降りでもあります。
朝から意欲的に授業に取り組めるようになりました。
ハンドサインで意思表示もできています。
もう１日がんばりぬきましょう。